武大郎与潘金莲(潘金莲为何敢毒死武大郎)

孤单旅人
精选回答

“杀人偿命,欠债还钱。”可潘金莲不信邪,公然和人私通之后,还要杀人灭口,用毒药毒死武大郎。是谁给潘金莲那么大的胆子,自然是西门庆。

其一,事情败露,潘金莲害怕武大郎告发。武大郎不可怕,怕的是武大郎的兄弟武二郎。那武松是县里的都头,而且又是打虎的英雄,一旦知道自己和西门庆通奸,并且把武大郎给踢了一脚,肯定以武松那暴脾气要抓住两个人一顿痛打。

其二,自认为神不知鬼不觉,西门庆撒下天罗地网,武大郎之死死无罪证。大郎被毒药害死,潘金莲不会说,王婆不会说,西门庆不会说,卖药的老板不会说。就连县里的仵作何九叔也被西门庆用银子收买,一般情况下,也打死不会说出。

其三,西门庆在当地很有势力。西门庆手眼通天,他也会察看脸色,倾听言论,擅长于讨好该讨好的人,懂得接近和利用对自己有好处的人。在那个时候西门庆懂得官商勾结之道。西门庆在当地经常和有地位的人一起喝酒吃肉,他通过喝酒请到了在京城极有权势的公公,在相处的过程中不断巩固自己的政治地位,也让公公在得到了利益好处的同时,关照到了西门庆。另一件事是他将前妻的女儿,嫁去了京城一个富有权势的官员家里做妾,在京城和官员结盟来巩固地位。这样的人,黑道白道通吃,自然不会理会一味蛮干的武松。

其四,潘金莲希望和西门庆一直好下去,这也是西门庆的心愿,自然武大郎就是眼中钉肉中刺。潘金莲图的是快活,西门庆看的是脸蛋,这两个一拍即合。王婆又图的是钱财,大家都没有想到武松要过来,而且武松不按套路出牌。

女人一旦变了心,多少头牛都拉不回头。何况潘金莲心里早就对武大郎不满。也是人呀,貌丑别娶美娇娘,不信你看武大郎。虽然已是高了兴,最后还是送了命。潘金莲与武大郎本就是两个世界的人,一个如水性杨花,天性风流;一个老实木讷,胆小怕事。如果不是武松在阳谷县做了都头,大郎也不敢来捉奸。

哎,有些婚姻注定不被看好,就不要强留,否则,肯定会竹篮子打水一场空,或者白白丢失了性命,也未可知。

听风看月 2023-08-05 13:01:25

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

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“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
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小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
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