初三语文系统复习题(第六册部分)

初三语文系统复习题(第六册部分)本文简介：初三语文系统复习题（第六册部分）一将下列各题的答案，填在下面表内。题号12345678910答案1“（1）花（2）近（3）高（4）楼（5）伤（6）客（7）心“按音序排列，正确的一项是：A312***57B321***57C3126754D36724512下面是对词语中加点字的解释，不正确的一项是：A大事

初三语文系统复习题(第六册部分)本文内容：

初三语文系统复习题（第六册部分）

一将下列各题的答案，填在下面表内。

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

1“（1）花（2）近（3）高（4）楼（5）伤（6）客（7）心“按音序排列，正确的一项是：

A312***57

B321***57

C3126754

D3672451

2下面是对词语中加点字的解释，不正确的一项是：

A大事渲染（事：作）

B不辍劳作（辍：停止）

C油光可鉴（鉴：鉴别）

D深恶痛疾（疾：痛恨）

3没有错别字的一项是：

A仗势依情

无可奈何

顺水推舟

相时而动

B落花流水

勤劳检朴

张冠李戴

变化无穷

C彼竭我盈

加官进绿

鸡栖于时

杳无消息

D裨补阙漏

妄自菲薄

甘拜下风

宽厚仁慈

4选词填空，依次正确的一项是；

（1）这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有

。

（a风味b滋味c味道）

（2）每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中

他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来……（a看见b望见c瞥见）

（3）我们上了轮船，离开了栈桥，在一片

的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。

（a平坦b平静c安静）

（4）虽然自己不富裕，还

要照顾比自己更穷的亲戚。（a救济b周济c帮助）

A

bcbb

B

bcab

C

acbc

D

cbab

5加横线的词（1）作名词（2）作形容词（3）作动词用依次判断正确的一项是：

（1）团结的力量是不可战胜的。

（2）我们要团结起来，才能战无不胜。

（3）团结就是力量，团结就会力量无穷。

（4）这是一个团结的整体。

A

3121

B

3211

C

3221

D

2132

6下面句中画横线的词褒义贬用的一项是：

A还要将脖子扭几扭，实在标致极了。

B我爱我母亲，特别是她勤劳的一生。

C一个人好玩乐，无非算作糊涂荒唐。

D这可使我陷入了恐慌的境地。

7既没有同义词，又没有反义词的一项是：

A陟罚藏否，不宜异同。

B永州之野产异蛇，黑质而白章。

C……却有一股不愉快的浑浊潜流“搅浑“我那快乐心情的深处……。

D我拿来打开看时，很吃了一惊，同时也感到不安和感激。

8下面句子主干寻找正确的一项是：

这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！

A母亲是事情

B心里是事情

C惨痛悲哀和无可奈何的事情D这是事情

9下面句子是因果复句的一项是：

A大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。

B我将不学医学，并且离开了仙台。

C老爷说得自是正理，但如今世上是行不去的。

D向吾不为斯役，则久已病矣。

10下面复句层次的划分，不完全正确的一项是：

A我应该感谢母亲，|

她教给我生产知识和革命的意志，||

鼓励我以后走上革命的道路。

（因果）

（并列）

B我因为听说中国人是很敬重鬼的，||

所以很担心，|

怕你不肯解剖尸体。

（因果）

（并列）

C人类语言采用声音作为手段，|

而不采用手势或图画

||

也不是偶然的。

（转折）

（并列）

D群众是真正的英雄，||

而我们自己则往往是幼稚可笑的，|

如果不了解这一点，||

就不能得到起码的知识。

（转折）

（因果）

（假设）

二按要求作业。20分

1常识堵空。6分

A《

》选自《朝花夕拾》，作者

。

B《

》选自《红楼梦》作者

。

C《竞选州长》作者

，

国作家。

D《我的叔叔于勒》选自《

》，作者

。

E《曹刿论战》选出自《左传》，《左传》传说是

时期左丘明所作，是根据

史书。

F《陈涉世家》节选出自《史记·陈涉世家》、《史记》是我国古代著名的史学家、文学家

用毕生的精力著成的我国第一部

。

2理解默写：4分

A《曹刿论战》中鲁庄公提出了三项战前准备，其中取信于民的一项是：

B《陈涉世家》中，写陈涉起义近期原因的句子是：

最根本的原因的句子是：

C作者写《捕蛇者说》这篇文章，其目的是：

3解释句中加点的词。2分

（1）肉食者鄙（鄙：

）（2）以彰其咎（咎：

）

（3）曷日有佸（佸：

）

（4）怅恨久之（怅：

）

4指出下面加点词的古今词义。2分

A则久已病矣（病：古义：

今义：

）

B先帝不以臣卑鄙（卑鄙：古义：

今义：

）

5解释句中加点的词：2分

A忠之属也，可以一战（可以：

）

B置人所罾鱼腹中（罾：

）

C然得而腊之以为饵（腊：

）

D君将哀而生之乎（生：

）

6翻译下面句子：2分

借第令毋斩，而戍死者固十六七。

译：

7回答问题：2分

“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史“加点部分指的是什么样人？2分

答：“创造了“指的是：

“创造着“指的又是：

三：阅读。25分

（一）

9分

（1）过了一个星期，大约是星期六，他使助手来叫我。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校杂志上发表出来。

（2）“我的A讲义，你能抄下来么？“他问。

（3）“可以抄一点。“（4）“拿来我看。“（5）我交出所抄的B讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加许多脱漏的地方，连文法的错误，也都要一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。

（6）可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回，藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着向我和蔼地说道：（7）“你看，你将这条血管移了一点位置。——自然，这辜一来，的确比较好看些，然而解剖图不是美术，实物是那样的，我们没法改变它，现在我给你改好了，以后要全照黑板上那样画。“（8）但是人还不服气，口头答应着，心里却想到：

（9）“图还是我画得不错，至于实在的情形，我心里自然记得。“1解释加横线的两个“讲义“。2分

A讲义：

B讲义：

2本文段中记叙了我和藤野先生交往的三件事是哪三件事？这三件事分别表现了先生怎样的思想品质？请细读本文段填空。6分

答：第一件事是：

表现先生（

）的思想品质

第二件事是：

表现先生（

）的思想品质

第三件事是：

表现先生（

）的思想品质

3第六段中画横线的句子在文中的作用是：

（二）

（1）人类的语言采用声音作为手段，而不采用手势或图画，也不是偶然的。（2）人类的视觉最发达，可是语言诉之于听觉。（3）这是因为一切依赖视觉的手段，要发挥作用，离不开光线，夜里不成，黑暗的地方或者有障碍物的地方也不成，声音则白天黑夜都可以发挥作用，也不容易受阻碍。（4）手势之类，距离大了看不清，声音的有效距离大得多。（5）打手势或者画画儿要用的手，手就不能同时做别的事，说话用嘴，可以一边儿说话，一边儿劳动。（6）论快慢，打手势赶不上说话，画画儿更赶不上。（7）声音唯一不如形象的地方在于缺乏稳定性和持久性，但在原始社会的交际情况下，这方面的要求是次要的，是可以用图形来补充的。（8）总之，正是由于采用了嘴里的声音作为手段，人类的语言才得到前程万里的发展。

1将本段文字用

|

划为三层。1分

1

2

3

4

5

6

7

8

2用

画出本段文字的中心句。1分

3文段中第三句话中加点的“这“指代的是什么？1分

答：

4本段文字采用了哪些说明方法？1分

答：

5细读本段文字，用一个单句概括出人类语言采用声音作为手段的五个方面的优点。5分

答：一：

二：

三：

四：

五：

6声音唯一的一个缺点是什么？1分

答：

（三）7分

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。“佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？“陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！“1给加点的字注音。1分

夏（

）

佣（

）

2解释加点的字。1分

（1）尝与人佣耕（尝：

）

（2）苟富贵，无相忘（苟：

）

3解释加点的多义字，2分

（1）若为佣耕（若：

）

（2）曾不若孀妻弱子（若：

）

（3）貌若甚戚者（若：

）

（4）若毒之乎（若：

）

4解释句中加点的“之“字。1分

（1）辍耕之垄上（之：

）

（2）怅恨久之（之：

）

5翻译加横线的句子，1分

译：

6这段文字叙述了陈胜同耕者的一次谈话，反映了陈胜怎样的思想？1分

答：

三作文35分

（一）假如你第一次探亲，先拜访了大舅家，大舅与大妈都热情一接待了你，并且非要留你吃饭不可，而你确实有急事必须立即去二舅家，此时你应该怎样说才能让他们高高兴兴地把你送出门呢？请你将所说的话写在下面。5分

答：

（二）

以“说句心里话“为题写一篇记叙文。

要求：

以记叙为主，适当议论抒情。

注意照应标题。

500字以上。