孩子在家的表现情况怎么写 孩子在家情况反馈

2020年是一个特别的一年，很多人都不知道该怎么样去形容，因为疫情来的很是凶猛，很多人都是感到十分难过，因为疫情实在是太凶猛了，传染性极强，所以现在很多学生都是在家里上网课，还没有去学校，学校也不敢冒着风险开学呀。以下是小编整理的关于孩子在家的表现情况的相关材料，一起来和小编看看，你一定会有所收获的。

一、孩子在家的表现情况怎么写

1、以日记方式来写，把每天孩子在家的情况写出来，开学后交给老师。

2、有意识的安排教育孩子的家庭活动，让活动内容来教育孩子，同时写好孩子的表现。

3、可以用手机把孩子好的表现和差的表现拍摄下来，让孩子自己看。

4、家长写孩子的表现时要注意以下几点：不要向老师告状。写表现目的是要孩子看，不要把日记收藏实实的。

5、写“表现”要看孩子的实际情况，不要浮夸，没有的优点就是没有，只写出家长的希望就好。夫妻要做好教育联合工作，不要一个说这样一个说那样。

二、孩子在家情况反馈

1、曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好！

2、她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今中考在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的初中生涯画上一个无憾的句号。

3、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。

4、她是一个心智健康、沉稳大气的阳光女孩。性格善良温和、与人为善，充满积极向上的生活态度；在家中与父母为友，听取家长教诲；在学校能与同学友好相处，配合老师做好班级工作。学习踏实、努力，不急不躁，学习成绩稳定。积极、踊跃参加学校社会活动，竞选学生会干部，增强了与人沟通和协调能力，同时还喜爱书法、长笛、足球、排球等运动，注重陶冶情操，锻炼身体。我们以女儿为骄傲，因为她是一个放飞心灵快乐明朗的好孩子。

5、他是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良；孝敬父母，尊敬师长，团结同学；有责任心和上进心；很有悟性。全面发展，在学习上勤奋上进，学习能力很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技比赛获奖。她有很强的组织领导能力和创新能力。总之，全面发展、品学兼优。

6、经过3年学校系统的管理和学习培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德。具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的知识理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。

7、乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。

三、孩子在家表现情况反馈家长评语

在生活方面，能够做到尊老爱幼，主动帮助家长做力所能及的家务。对于家庭的每个成员，他都能够做到热心帮助，对待他三个月的小弟弟尤其非常有爱心。生活有规律，上学期间每天自觉按时起床，从不用家长催促。讲卫生，每天刷牙、漱口、洗脚并及时更换衣物。自立能力较强，基本上能自己照顾自己的生活。与同龄孩子相处时懂得谦让，人缘很好。

在学习方面，能够按时完成作业，很少需要家长督促。有一定的电脑知识与操作能力，遇到问题懂得借助电脑和网络查找解决办法。渐渐学会了合理安排时间，完成作业之余喜欢看看课外书，如《中华上下五千年》、《中国神话》等等。追求进步，自尊心强，但是，家长感觉孩子对课本知识的掌握程度还有待提高。

我们家长希望孩子能够成为一个自信且努力的人，一个能够给自己设置合理目标的人，一个开朗且能够与他人有效沟通的人，一个能够从生活和学习以及人际交往中获得快乐的人。最终，我们希望孩子幸福。我们家长希望老师在学校能够给予孩子更多的耐心，多鼓励孩子，让孩子首先在学习上获得自信，引导孩子获得心灵上的宁静与幸福。