漯河食品职业学院怎么样?好不好?

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漯河食品职业学院整体实力和外界口碑评价如何,是正在报考择校的考生与家长比较关心的问题,以下收集整理的校友评价、大学排名及学校介绍等信息,相对能够反映出学校的一些现状,可作为同学们志愿填报时的一个参考。

漯河食品职业学院好不好

评价1

我们学校的地理位置优越,出行十分方便,各个校门出门就有公交站,学校社团很多,课外活动丰富,社团种类各不相同,能让你的兴趣爱好得到很好的扩展,食堂物美价廉,宿舍空调洗衣机一应俱全,宿舍一般是四人寝或者六人寝。

评价2

我们学校在专科的排名非常靠前,这个学校发展潜力还是蛮大的,在很久以前,这所学校以机械出名,比有些本科院校机械还牛逼,之后慢慢升本科,在专科里我觉得是首先的一二。

评价3

学校的地理位置很优越,出行十分便捷,校园内的环境也很不错,校园里的交通也便利。大部分老师很认真负责,上课水平高,对学生学习生活比较关心。

评价4

本校的校园环境非常的好,很重视我们的德育体各方面的发展,学习环境也很好,没有什么缺点。我学的这个专业,是我喜欢的一门学科,在以后的医药发展方面有很大的就业前途,前景很广。

评价5

学校近几年在不断进步,各项条件在不断提升,教学坏境越来越好,就业率也高,学校还不错。有各种各样的能人,有很多优秀的老师,学校很注重动手能力,所以大家的动手能力还是很强的。

以上只是部分网友的评价,对于漯河食品职业学院是否是你心仪的学校,还需要同学们经过多维度来衡量判断!

漯河食品职业学院简介:

漯河食品职业学院是河南省人民政府批准、国家教育部备案成立的全国唯一 一所以食品工业为背景设置的普通高等职业院校,主要为河南省万亿食品工业和漯河中国食品名城建设培养急需的高素质技术技能型人才。学院是全国职业教育先进单位、国家级重点职业院校、中央财政支持的职业教育实训基地,是河南省优质高职院校建设单位、河南省职业教育品牌示范特色院校、河南省高技能人才培养培训示范基地、河南省城乡劳动者培养培训品牌基地、河南省扶贫开发“雨露计划”培训基地、河南省职业院校师资培训示范基地、河南省首批中等职业学校“双师型”教师培养培训基地、河南省职业教育现代学徒制试点单位。

学院的前身为1985年成立的漯河市机械制造技工学校,2009年升格为漯河食品职业学院;2014年学院启动新校区建设,2016年新校区投入使用。

学院南北两个校区占地面积665.3亩,建筑面积27.3万平方米,总资产9.3亿元,其中教学科研仪器总值1.03亿元;馆藏纸质适用图书60万册,各种期刊杂志1000余种,电子图书20万册。学院与河南三剑客奶业有限责任公司等企业合作建有乳制品、烘焙食品、饮料、粮油加工等4个实习工厂;建有食品加工技术、食品检测技术、食品机械工程、汽车工程、营养烹饪技术、信息工程和营销电商等7个校内实训中心。学院拥有中央财政支持的食品生物技术实训基地,河南省食品类高等职业教育示范性实训基地,河南省电子商务职业教育实训基地;与河南大匠烘焙科技有限公司合作建立大匠烘焙工厂,与河南中标检测服务有限公司合作建立漯河中标检测服务有限公司 ,均被列入“国家高等职业教育创新发展行动计划”校企合作共建生产性实训基地建设项目。学院建有漯河双汇集团、临颍县产业集聚区等校外实习实训基地75个。

学院现有全日制在校生7306人。专任教师409人,其中具有副高以上职称的教师143人,具有研究生学历教师131人,“双师型”教师205人,另有来自行业、企业的兼职教师111名。

学院坚持“校企合作、专业共建、打造特色、形成品牌”的专业建设思路,围绕河南食品产业和经济社会发展需要,设置食品药品与粮食、装备制造、电子信息、经济贸易、艺术设计等类专业36个,其中按照食品工业产业链技术技能岗位要求,设置食品加工、食品检验、食品机械、食品包装、食品制冷、食品营销、食品物流、食品电商、营养与烹饪等相关专业27个,占现有专业总数的75%,形成了鲜明的专业特色与优势。食品加工技术、食品营养与检测专业先后获批河南省高等学校特色专业;食品加工技术、食品营养与检测、食品贮运与营销、电子商务专业为河南省高等学校综合改革试点专业;食品加工技术、食品营养与检测、食品贮运与营销、食品机械与管理、食品质量与安全、食品生物技术、计算机网络技术、电子商务专业为河南省品牌专业建设点;食品加工技术、食品营养与检测专业被列入“国家高等职业教育创新发展行动计划”骨干专业建设项目。

学院坚持“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的人才培养思路,不断强化“产、学、研、创”相互融合的办学机制,逐步形成了富有特色的“五共”(专业共建、课程共担、教材共编、师资共训、基地共享)人才培养模式。 学院与河南大匠烘焙科技有限公司合作成立了“大匠烘焙学院”,与河南中标检测服务有限公司共同成立了“中标检测学院”,与双汇集团共同成立了“双汇商业学院”,与京东集团共同成立了“京东电商学院”等8个特色二级学院。学院作为河南省食品职业教育集团和河南省食品行业职业教育校企合作指导委员会牵头组建单位,被河南省教育厅列为全省“开展多元投入主体依法共建职业教育集团改革试点”项目,被教育部列入“国家高等职业教育创新发展行动计划”骨干职业教育集团建设项目。漯河市政府依托学院成立了漯河市食品研发公共平台,已列入“国家高等职业教育创新发展行动计划”应用技术协同创新中心建设项目。学院建有功能食品、新型食品、分析检测、营养健康、企业协同创新、食品大数据6个研发中心;成立了第三方食品检测机构—漯河中标检测服务有限公司,开展微生物、理化、农药残留、兽药残留、重金属超标等2000多项检测服务。近年来学院教师在核心期刊上发表科研论文514篇,主编、参编出版专著、教材59部,获市厅级以上科研成果奖184项,获国家授权专利136项。学院牵头成立了“漯河市食品产业技术创新战略联盟”、“漯河市食品产业知识产权战略联盟”和河南省高等学校工程技术中心--果蔬加工与保鲜工程技术中心。学院成立了大学生创新创业中心,“沙澧众创空间”获河南省省级众创空间、河南省省级创业孵化示范基地和河南省大学生创新创业实践示范基地称号。

建校以来,学院已培养各类毕业生50000余名,培训食品企业在职职工20000多人次,完成劳动力转移培训13000多人。毕业生就业率达到98%以上,大部分毕业生安置在双汇集团、乐天澳的利集团、三全集团、思念集团等河南省著名食品企业,多数已成为企业的生产经营骨干,为推动河南食品产业的发展作出了贡献。

中央和省委领导同志对学院发展寄予厚望。原中共中央政治局委员、全国政协副主席王刚,原全国政协副主席王志珍,现全国政协副主席卢展工等河南省三任省委书记先后来学院视察指导工作。他们认为学院办得很有特色,希望学院面向地方经济,重视技能培养,提高办学质量,为把漯河打造成食品加工基地、食品交易基地、食品消费基地、食品研发基地和食品教育基地做出积极贡献。原省教育厅厅长朱清孟到学院调研时指出:你们学院办学理念清晰,定位准确,特色鲜明,服务社会经济发展的能力强,后劲足。漯河市委、市政府历届领导多次到学院进行调研,对学院的建设和发展给予了大力支持。2017年,学院被河南省教育厅作为“职业教育中原行”的先进典型推荐给国内主流媒体,《光明日报》、《人民网》、《大河网》等媒体先后报道了学院创新发展取得的成果。

是否是985否是否是211否是否是双一流否主管单位河南省教育厅创建时间1997年博士点数量一级:0,二级:0硕士点数量一级:0,二级:0学校类型综合类所在城市漯河市办学层次专科(高职)
点灯的心灵 2024-05-25 11:56:30

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描写黄山天都峰的诗句

描写黄山天都峰的诗句:
1、孤峰突兀现青虚,喜若羁人望故都。神马已驰身尚远,却疑真有二文殊。——李弥逊《次韵公显宫教实见天都峰》
2、奇险天都著,遥观亦有缘。大雄无与并,苍浑莫之先。倏忽阴晴异,逡巡起伏迁。云腾致雨气,水泻在山泉。偃蹇非松意,因人委婉传。——《由汤池赴慈光寺途中望天都峰有感》
3、九上黄山绝顶人,纵横古今感微尘。笑煞天都峰巅客,人间咫尺数烟云。——刘海粟《画天都峰自题》
4、维帝有下都,作镇此南国。孤撑紫玉楼,横绝太霄碧。晶荧砂窦红,夭矫泉绅白。晴云无尽藏,竟日袅幽石。诸峰三十五,离立侍傍侧。会稽眇小哉,请议职方籍。——范成大《天都峰》
5、山川形胜雄江东,九华辉映天都峰。传闻早已汤胸臆,恨不插翼长相从。朅来随牒官秋浦,城郭奔驰厌尘土。絜家捧檄过临城,偷闲两作烟霞主。黄山登鉴原无由。何期易地太平游。清池轩害日舒丽,突兀楼观撑深幽。凭高徙倚敞心目,绝壁半天横碧玉。回溪千里指顾间,螺髻分明三十六。壮怀高向紫霄悬,俯视培楼真一拳。古今秀色餐不尽,笔端收拾生去烟。萍踪倘未逐流水,古刹相望二三里。暇时风月得交游,鸥鹭同眠勿惊起。——石应孙《游黄山》

一的因数有几个七的因数有几个十的因数有几个

1的因数有1个,就是1本身;7的因数有两个,就是1和7;10的因数有4个,就是1和10、2和5。假如a*b=c(a、b、c都是整数),那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是,唯有被除数,除数,商皆为整数,余数为零时,此关系才成立。反过来说,我们称c为a、b的倍数。
整数(integer)是正整数、零、负整数的集合。整数的全体构成整数集,整数集是一个数环。在整数系中,零和正整数统称为自然数。-1、-2、-3、…、-n、…(n为非零自然数)为负整数。则正整数、零与负整数构成整数系。整数不包括小数、分数。

使人耽之若是的使是什么意思

“使人耽之若是”的“使”是假如的意思。
出自《晋书·王羲之传》:“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后之也。”意思是东汉张芝临池学写字,池水都变成黑色,如果天下人像他那样沉迷于书法,也不一定比他差。
使字的意思是:
1、派遣。出自《左传·襄公二十三年》:“公子黄愬二庆于楚,楚人召之。使庆乐往。杀之。”
2、命令。出自《史记·项羽本纪》:“怀王因使项羽为上将军,当阳君、蒲将军皆属项羽。”
3、致使,让。出自韩愈《秋怀诗》:“其言有感触,使我复凄酸。”
4、出使。出自韩愈《送殷员外序》:“今子使万里外国,独无几微出于言面,岂不真知轻重大丈夫哉!”
5、假使。出自韩愈《送水陆运使韩侍御归所治序》:“使尽用其策,西北边故所没地,可指期而有也。”

作业本是什么意思

“作业本”的意思是:指学生或其他学习的人专门用来做作业的本子和通常辅助教材的练习册。例如课堂作业本,像数学本、外语本、作文本,有的被用作草稿本之类的本子。一些专业性较强的技术工作或较为复杂的工种,都需要详细的记录数据;操作规程完成记录的专用记录本也称“作业本”。
“作业本”造句:
1、这作业本的封面设计得很新颖。
2、老师经常在课堂上抽查我们的作业本。
3、没有老师的批准,任何人不得擅自去讲台领取作业本。
4、我的作业本丢了,急的我好像热锅上的蚂蚁。
5、作业本高高地堆成一摞所有的本子一尘不染。
6、这种作业本,由于质次价高,所以摆在柜台上半个多月,一直无人问津。
7、用姐姐寄来的钱买铅笔盒、作业本和书包,还绰绰有余。
8、她漫不经心地走到老师面前,把作业本交到老师手上。
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