如何评价吉林大学的计算机科学与技术专业？

总体来说很值得，吉林大学计算机科学与技术专业有很多重点实验室，遇见的老师都很和蔼亲切，只要你肯问，老师都肯倾囊相受，学生多保研相对其他985容易一些。

吉林大学计算机专业一直很受欢迎，不仅就业面广，而且毕业生可以拿到更高的工资。计算机是一门多元化的学科，这注定了计算机专业学习的难度，同时也说明了该专业就业的方向有很多。

软件开发是毕业生工作后最有可能的选择之一。进入软件公司从事编程，一方面需要非常扎实的基本知识，另一方面要求本身具备创新能力。

前者是很多毕业生都拥有的，所以凭借自己在学校内学习到的闷态扎实知识找到一份软件编程工作是不难的。而后者创新能力就要靠在工作中积累经验，还要有勇气实践。

计算机专业可以概括为以下几个方面：

一、计算机软件与理论

本专业主要培养具有较强理论基础和设计、开发软件能力的软件人才，以满足软件开发、技术管理、科学研究和高等教育等多层次的社会需要。

二、计算机应用技术

本槐罩晌专业主要培养计算机应用技术领域的各类开发、研究、应用人才。

毕业生适合的工作有：高等院校计算机科学与技术的教师和研究人员、中小型控制系统的设计实施人员、大型控制系统的应用人员、企铅锋业级MIS/ERP建设人员、基于Internet/Intranet的多媒体应用程序开发人员、数字通讯领域各类应用人员、大中型企业及涉外企业IT部门的工作人员。

计算机考研最高分

关于广州大学计算机专业ESI世界排名与第四轮学科评估不一致的问题，并不难理解：

（一）ESI世界排名和国内学科评估，采取的不是一个指标体系。你所说的排名，只是学术论文的数据排名，是完全根据发表在ESI期刊的论文数量排名的。而学科评估的指标则设计学科、专业、课程等水平和质量方方面面，除了ESI系统的论文，也有ESI系统之外的研究成果，还有森隐友发明、获奖、社会声誉、社会贡献情况等。

（二）ESI公布的是一个动态的某一个时段的数据。广州大学算机专业ESI世界排名第六位，是ESI 发布的2018年1月-2019年3月世界大学计算机排此槐名学术论文统计数据。而学科评估一般5年一轮，是近五年学科建设成果的综合展现。

（三）评价方式不同。ESI公布的阶段性排名，是完全按论文数量多少的。而学科评估的评价方式则采取主客观评价的方法。学科评估携汪所需数据由相关政府部门、社会组织公布的公共数据和参评单位报送的材料构成。通过对相关数据的公示、核查，同时还邀请了学科专家、政府部门及企业界人士进行主观评价，在此基础上形成最终评价结果。

您好，主要取决于考生的学习能力和考试技巧，它以考研英语、数学、专业课等岁睁中为考点，考生需要在平常的学习中正确理清知识乎山点，加强查漏补缺，充分练习，多掌握考试技巧，把握节奏把握时间，做到熟练掌握专业知识和考试技巧，从而取得较好的分数。其次，往往比较集中，它们是由于计算机考试的考试形式，考题类型以及评分标准的控制性导致的。计算机考试的考试形式一般具有一定的限时特点，考生在有限的时间内答题，非常容易失去把握，考试就难以取得理想的成绩。考题的类型也往往比较单一，选择题、填空题等被广泛使用，考生们往往难以实现早宏双重认知，来提高自身的答题能力。最后，评分标准也十分严格，对于某些题型，只要答案有一丁点差错，答题就会被扣分，使得分数偏低。