幼儿教师教育随笔:填补孩子心中的空缺
山水有情
教师文案
精选回答
今年我刚接手了一个中班,发现班里有一个叫馨馨的小女孩,家长联络本里只有孩子保姆的电话。这引起了我的关注。原来这个可爱的小女孩在她还没有懂事的时候,妈妈就离开了她,她远在海外的父亲会定期寄钱回来供养她和保姆。我便悄悄地关注这个刚升入中班的女孩。她平时话不多,比较乖巧,也很懂事,很听话,和其他孩子相处也无异样。平日的表现看不出独特的家庭环境对她有什么不良影响。有一次美术活动,我让孩子们画“我的妈妈”。馨馨按照我的要求,画了一个母亲牵着一个孩子的手,画面构图完整,色彩丰富。只是画中的母亲没有五官。我问她:“馨馨,你是不是还没有画完呢?”她纯洁的眼里噙满了泪水:“我真的记不起妈妈的样子了。”此时的我一阵酸楚,也无暇去探究她的母亲到底在哪里。我对馨馨说:“没关系,你画的妈妈的衣服颜色搭配得很好,画得很棒。”得到赞扬的馨馨如释重负,一会儿就投入到别的活动中去了。而我陷入了思考,孩子虽然已经记不得妈妈的面容了,但她心里一定非常渴望母爱,她心中的空缺我可以去填补吗?还没有为人母的我对自己信心不足,何况馨馨是一个那样懂得把忧愁藏在内心深处的小女孩。但我深知此时幼儿园的环境对她的重要性,如果我们能为她织起一张抚平她心灵创伤的网,那么她在以后成长的道路上就能走得顺利一些。因此我决定尝试。我有意识地观察其他孩子的母亲对孩子的一举一动、一言一行。此后,我每天用微笑和拥抱迎接她的到来,离园时,亲手把她交到保姆手中,然后给她一个亲吻和一串叮嘱;平时,我们也会像母女一样互相有个小小秘密,开个玩笑;我会关心她不在我身边的时候遇到过或做过什么有意思的事情,在恰当的时候给她一个小礼物或纪念品,在游戏中让她称呼我为厉妈妈……渐渐地,在保姆的口中得知,她在家中时常讲起我和她的故事,她口中称呼的“厉妈妈”也变成了“妈妈”。她的笑容变得灿烂了,与同伴的交流也更加积极了。此时的我依然认为母爱不可替代。但我希望我的关爱能像一缕阳光照进她的心房,让她多些温暖,多些快乐,多些自信,走向健康成长的道路。
姑娘有苦不流泪 2022-05-07 08:56:40
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