综合性学习与写作七年级准备组织一次名著阅读交流活动,请你参加并按要求事先做好如下
题目内容:
综合性学习与写作
七年级准备组织一次名著阅读交流活动,请你参加并按要求事先做好如下的工作。
七年级学生名著阅读情况调查表
阅读目的
汲取文学素养
应付考试
消遣
其它
人数比例
25%
55%
12%
8%
小题1:通过对以上表格内容的分析,你得出的结论是。
小题2:对所阅读的名著,你最感兴趣的是哪一部?请简要说明理由。
书名:
理由:
最佳答案:
小题1:示例:名著阅读的目的趋于功利化。或:名著阅读现状堪忧。
小题2:略
答案解析:
小题1:从表中观察到七年级学生之所以阅读名著绝大部分是为了应付考试,即七年级学生名著阅读的目的趋于功利化。
点评:综合性学习考点的题型很多,也很新。有广告词的设计、主持采访、临别留言、情景对话、表格图表分析、漫画解说、新闻评说等,但一般都是以自主探究、自主设计某个具体任务为中心,要求结合具体任务所需要的语境,进行符合交际需要的语言表达练习。主要是考查学生在生活实践中,进行口语交际或书面表达的能力,也有考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。教学时侧重对语境的分析和语言得体、流畅等的指导和落实。不要轻易地认为这样的题目全靠学生的临场发挥,或认为这样的题目不管怎么答都能得分。
小题2:试题分析:这道题首先要回答自己最感兴趣的一部名著的书名,注意书名号;然后再阐述自己感兴趣的理由。学生答题时只要书名书写正确,理由充分、合理即可。
点评:这道开放性的语言表达题比较简单,答案不唯一,学生设计的答案只要符合情理即可。
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。