比例的应用，六年级下册比例的应用

例1在压力不变的情况下某物体，承受的压强pPa是它的受力面积Sm2的反，比例函数其图象如图所示1求p与S之间的函，数关系式2求当S05m2时物体承。

比例的应用(六年级下册比例的应用)

比例的意，义表示两个比相等的式子叫做比例比例的基本，性质两个外项的积等于两个内项的积一个比例，有四个项已知其中的任意三项可以应用比例的，基本性质。

116121121280根2分2设，还能做X根211216112XX80。

这块没学好只好来请教了比如一个应用，题要用比例解怎么用比例解。

15304，11252254022525100400，220。

1一根木料据，成4段要用24分钟照这样计算如果要将这根，木料据成7段要用多少分钟2某种规格的钢钉，6个重40克现在这样的钢钉7500个共重，多少千克3。

14008x14006x。

教学目标1使学生能正确判断应用题中涉及的，量成什么比例关系2使学生能利用正反比例的，意义正确解答应用题3培养学生的判断推理能，力和分析能力教学重点使学。

三按要求写出比例1比例的两，个外项都相等两个比的比值都是12。

第一个一下反应不过来第二个知，道用十字交叉法一下口算就能出来了可能lz，没学过十字交叉法其实也不是什么深奥的东西，是2元方程演变过来的答案是53甲5。

按照比例设，x比如长方体的长宽高的比试123如果有类，似的句子可以把比例最小的设为x这样就可以，得到长x宽2x高3x问题就很容易解决。

希望对你有用1甲乙两人在河边钓鱼甲钓了，三条乙钓了两条正准备吃有一个人请求跟他们，一起吃于是三人将五条鱼平分了为了表示感谢，过路人留下10元。

比例是通过类，比的方法获得正确答案的一种方法从漫画小学，开始其思想会一直使用下去是今后解析数理化，问题的基本方法。

1在011101110112中选，择两个比组成比例是011和1102用比值，是35的两个比组成一个比例是3如果4a7，b那麽ba474一种盐水是。

用两种方法解一种比例一种算数。

比例方法小名骑车，15分钟行了1250米照这个速度还要30，分钟才能到叔叔。

原来运动员总数为84566020，0人所以裁减比例为减少200150200，14足球运动员也要减少14然后剩余人数为，6011445人足球运动员还剩下45人。

1速度提高25那么就是所用时间为原来的，45倍那么原来所用时间为1145那么时间，是原来的111334比原来少用了1341，4这个少用的14所对应的时。

一间教室长8cm宽6cm小明把它画在比，例尺是1400的图纸上长和宽各应。

比方说可以通过比例来算出两座房子之间的距，离应该需要多少才能保证都能照到阳光还有比，方说通过树的投影可以通过比例计算出真实的，长度这样能保证知道哪些树是。

先根据题意写出，数量关系式并指出两种变化的量之间成什么比，例关系然后。

就是课堂点睛44面的一题比例，的作用是什么。

1一种精密零件长，5毫米画在纸上长10厘米这幅图纸的比例尺，是多少2兰州到乌鲁木齐的铁路线大约长19，00千米在一幅地图上量得两地间的距离是5，厘米这幅。

请帮忙出五道关于，比例的应用题。

2因为1千克小，麦出面粉数一定所以小麦和面粉成正比例设加，工200千克面粉需要X千克小麦16020，0200xX250加工200千克面粉需要，250千克小麦。

举出10个就可以了拜托了。

比就是两个数相除而比例表示两个，比相等的式子比例常用在地图上表示实际距离，与图中距离的倍数关系比常用于数量的对比例，如蒸馒头时水与面的比是11。

最好是生活中的是生活中见到的不是，题如地图。

就看你怎么用啦比如说用于测，量图纸首先你得知道你的图纸比例是多少比如，1100或者1500工程图一般以毫米为单，位即图纸上的长度单位是毫米如果图纸比例。

如果要六小时到达每，小时行几千米说一下方法说一下方法详细。