零基础能学会UI设计吗?难不难?

洒脱
精选回答

零基础能学会UI设计么?答案是肯定的,作为专业UI设计培训机构,北游教育在教授过程中,都是从基础内容开始,由浅入深去讲解,如果说是本身有点设计的基础的,学习起来自然就相对更容易,如果是零基础,首先要做的就是练好基本功。

要问到零基础能学会UI设计么的问题,主要是大家对UI设计并不是很熟悉,不了解怎么去学,或者是学哪些内容,其实ui设计需要的基础并不难,也不需要太多编程的东西,但是基础的东西是重中之重,基础的东西不仅要熟更要精,能达到举一反三的境界,那具体UI设计培训要学习哪些内容,我们一起来看下零基础能学会UI设计么?

零基础UI设计主要先学习的是软件:

1.Photoshop

其应用领域其实很广泛,在图像、图形、文字、视频、出版各方面都有涉及。

2.AI是美国ADOBE公司推出的专业矢量绘图工具。

AdobeIllustrator是出版、多媒体和在线图像的工业标准矢量插画软件。

3.Fireworks

AdobeFireworksCS3软件可以加速Web设计与开发,是一款创建与优化Web图像和快速构建网站与Web界面原型的理想工具。

4.Dreamweaver

要想做好一个好的界面,当然网站中网页的排版是非常重要的,而Dreamweaver就是网页排版的专用工具,你有图片,flash动画,文字的前提下,要把他们有方法有次序的组织起来,这时候vdreamweaver就大显身手了,它可以把文字,动画,图片很好的组织起来形成一个完整的页面,这样上传到互联网上浏览者就可以很轻松的浏览网页了,不会感到杂乱无章。

5.HTML5+CSS3,web前端,Java框架,jQuery界面动效等等

单单学习以上介绍的那些还是不够的,还要有一定的软件界面的了解和认识,如:HTML5+css3,web前端设计,java,以及java的一些框架(jQuery等)都非常重要.如果想让做出的界面非常吸引人、好看、漂亮,那么这些工具软件的友好搭配应用,是非常有必要的。

ui设计师的工作职责有哪些?

1、根据产品需求,对产品的整体美术风格、交互设计、界面结构、操作流程等做出设计;

2、负责项目中各种交互界面、图标、logo、按钮等相关元素的设计与制作;

3、能积极与开发沟通,推进界面及交互设计的最终实现;

4、负责软件界面的美术设计、创意工作和制作工作;

5、根据各种相关软件的用户群,提出构思新颖、有高度吸引力的创意设计;

6、对页面进行优化,使用户操作更趋于人性化;

7、维护现有的应用产品。

UI设计培训班招生详情招生对象

17-45岁学员
期望稳定发展、挑战高薪人群

授课模式

线下面授、网课

开设班型

白天班、全日制、周末班

上课时间

报名即可开课、滚动开班

课程特色

大咖授课+理论知识+项目实操+案例详解+助教督学+就业指导

为什么选择郑州北游IT培训?学校介绍

郑州北游IT培训学校

北游教育隶属于北游国际集团,立于2008年,立足于中国互联网的现实和特点,利用国际先进成熟的技术和经验,提供高端优质的互联网服务,依靠“北美技术、资深专家、外企经验、项目实战”的强大优势,凭借“真实项目、真实环境、真实流程”的实训特点,一直致力于为中国互联网企业打造一支实用型、复合型、国际化人才队伍。北游国际集团主营业务包括人工智能开发、软件研发、Java开发、大数据开发、Web大前端开发、UI设计、影视动漫制作、短视频制作运营、Python开发、游戏设计开发、VR开发、外包服务、人才外派、实习实训、职业培训、企业内训等。

海蓝无魂 2024-05-19 14:05:19

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木石之心什么意思

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非独贤者有是心也中的是心指什么

“非独贤者有是心也”中的“是心”的意思是:是天性;是本性。
“非独贤者有是心也”的意思是并非只是贤人有这种本性。出处:战国孟子《鱼我所欲也》。
选段:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
孟子先用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方:鱼是我想得到的,熊掌也是我想得到的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃鱼而要熊掌;生命是我所珍爱的,义也是我所珍爱的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃生命而要义。

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朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
朱熹是“二程”(程颢、程颐)的三传弟子李侗的学生,与二程合称“程朱学派”。他是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者。朱熹是理学集大成者,闽学代表人物,被后世尊称为朱子。他的理学思想影响很大,成为元、明、清三朝的官方哲学。
朱熹著述甚多,有《四书章句集注》、《太极图说解》、《通书解说》、《楚辞集注》,后人辑有《朱子大全》、《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
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