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一、景观设计专业课程简介:
景观设计,(landscape architecture)是一门建立在广泛的自然科学和人文与艺术学科基础上的应用学科。是关于景观的分析、规划布局、设计、改造、管理、保护和恢复的科学和艺术。尤其强调土地的设计,即:通过对有关土地及一切人类户外空间的问题进行科学理性的分析,设计问题的解决方案和解决途径,并监理设计的实现。美国景观设计专业申请美国景观设计研究生专业学位主要分为:
1.专业职业导向型景观设计硕士学位Professional Degree(MLA I):学制为3年,如果申请者的专业背景为非景观设计或相关专业,学校一般会鼓励学生去申请为期3年的景观设计专业,第一年用来打基础。Post-Professional Degree(MLA II):学制为2年,如果申请者的专业背景为景观设计及课程设置与之大致相同的专业,就可以直接申请为期2年的课程。
2.理论研究导向型景观设计硕士学位Master of Science(MS):学制为1年,适合本科为景观设计专业,今后想从事景观设计相关理论学习与研究的申请者。
在美国综合排名前300的大学里,有54所学校开设36种景观设计研究生专业。
二、景观设计专业录取基本要求(仅供参考)
(1)语言:景观设计专业要求申请者的托福达到90分左右,名校的要求多在100分以上,但也有特例,如:康奈尔大学等,其托福要求仅为77分;同时,多数学校要求申请者的GPA成绩达到3.0(4.0满分)以上,名校的要求多在3.3以上,部分学校的要求更高,如:德克萨斯大学奥斯汀分校等,其录取者平均GPA高达3.7,GPA一般的申请者可以考虑科罗拉多大学丹佛分校等,其GPA要求仅为2.5。
(2)作品集:申请景观设计专业的学生需要提供作品集,虽然每个学校都有对作品集的特殊要求,但是总体来说,学校看中的是实际的专业素质,也就是作品的质量。通常,学校会要求申请者递交15-25份作品,学生要将这些作品精心组织、制作成一份比较华丽的作品集,并且为每一个作品写上一段说明的文字。
(3)专业:景观设计专业被录取者的本科专业背景多为建筑设计、城市规划、景观设计等专业。申请材料TOEFL/IELTS成绩、GRE成绩、个人简历、作品集、2-3封推荐信、个人陈述、Essay、成绩单、资金证明录取程序申请者需在申请截止日期(各个学校的截止时间不一样,要密切关注学校官网相关信息,通常是在11月-1月之间)之前邮寄所有申请材料,然后通过学校官网申请系统进行申请。学校会在其官网公布的宣布结果时间之前给予申请通过者相关结果信息,并发放录取通知书。费用每年的学费在20万-25万左右,私立大学的学费要高于公立大学,同时要将生活费因素考虑进去,大概8-10万/年,根据地区差异,也会有所不同,因此申请者可以根据自身经济条件综合考虑进行选择。
三、景观设计专业院校推荐(顺序不代表排名)
景观设计本科院校 Bachelor of Landscape Architecture:
1、乔治亚大学 University of Georgia
2、堪萨斯州立大学 Kansas State University
2、路易斯安那州立大学 Louisiana State University
4、宾夕法尼亚州立大学 The Pennsylvania State University
5、康奈尔大学 Cornell University
5、德克萨斯A&M大学 Texas A&M University
7、普渡大学 Purdue University
8、博尔州立大学 Ball State University
9、爱荷华州立大学 Iowa State University
10、加州州立理工大学-圣路易斯奥比斯波 California Polytechnic State University, San Luis Obispo
11、伊利诺伊大学香槟分校 University of Illinois at Urbana-Champaign
12、克莱姆森大学 Clemson University
13、俄亥俄州立大学 Ohio State University
14、佛罗里达大学 University of Florida
15、罗德岛大学 University of Rhode Island
景观设计研究生院校 Master of Landscape Architecture:
1、哈佛大学 Harvard University
2、美国佐治亚大学 University of Georgia
3、路易斯安那州立大学 Louisiana State University
4、德克萨斯A&M大学 Texas A&M University
5、博尔州立大学 Ball State University
5、康奈尔大学 Cornell University
5、弗吉尼亚大学 University of Virginia
8、堪萨斯州立大学 Kansas State University
8、加利福尼亚大学伯克利分校 University of California at Berkeley
8、密歇根大学 University of Michigan
11、宾夕法尼亚大学 University of Pennsylvania
11、德克萨斯州大学奥斯汀分校 The University of Texas at Austin
13、伊利诺伊大学香槟分校 University of Illinois at Urbana-Champaign
14、奥本大学 Auburn University
15、北卡罗莱纳州立大学 North Carolina State University
16、罗德岛大学 Rhode Island School of Design
四、景观设计专业就业前景
景观设计师在国内的需求是非常大的,在中国城市化快速发展人居环境的建设和管理中,遇到了前所未有的危机和挑战,景观设计专业人才奇缺,中外景观设计风格各异,当今社会需要的是一种融合和贯通,这也是很多艺术留学生前往国外学习景观设计的原因之一。刚毕业的大学生一般能拿到2000—3000元;随着经验的积累,能够组织一个项目,这时月薪就可达到1万。如果成为高级主管,一年能拿到20到30万左右。当然,景观设计师的收入还与他设计的项目息息相关。虽然景观设计师的就业前景非常的不错,但是其要求的职业素质也是非常高的。一定的美术功底、具备专业知识还要有一定的团队协作意识才能够真正的成就一名合格的景观设计师。
景观设计专业毕业生的就业方向主要有:城市景观设计(城市广场、商业街、办公环境等)、居住区景观设计、城市公园规划与设计、滨水绿地规划设计、旅游渡假区与风景区规划设计、高校讲师等。

永恒的太阳 2023-08-29 16:56:58

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得的用法举例说明

“得”的用法举例说明:
1、用作动词,在口语中表示必须有,一定。如:这个工程得三个月才能完成。
2、表示推测的必然。如:要不快走,我们就得迟到了。
3、表示能够或可以。如:我们可粗心不得;她能去我为什么去不得。
4、用在动词和补语中间,表示可能。如:我拿得动;那办得到。
5、用在动词或形容词后面,连接表示程度或结果的补语。如:冷得打哆嗦;笑得肚子痛。
6、用于情况不如人意的时候,表示无可奈何。如:得,这一张又画坏了!
7、用在别的动词前,表示可能这样(多用于否定式)。如:水渠昨天刚动手挖,没有三天不得完。
8、助动词。用在别的动词前,表示许可(多见于法令和公文),如:这笔钱非经批准不得擅自动用。
9、用在动词后面,表示动作已经完成(多见于早期白话)。如:出得门来。
10、表示舒服;满意。如:这个沙发坐着真得。

不甘平庸是什么意思

“不甘平庸”的意思是:不甘心平庸,碌碌无为。不甘平庸的想法是:不甘心一生只作庸人。连起来就是:不甘心一生碌碌无为,也不甘心一生只做个庸人。
“不甘平庸”造句:
1、有的人甘愿当一名乞丐,流浪街头;有的人不甘平庸,孜孜不倦;有的人自甘堕落,碌碌无为;有的人纸醉金迷,荒度光阴。
2、人生职场风起云涌,竞争激烈不甘平庸,奋发图强坚苦拼搏,大胆创新力求独特,未雨绸缪百战不殆,锐意进取勇攀高位。
3、人因何而生于世上?为了不甘平庸的妄念,为了不能实现的梦想,还是为了,永远无法触摸到的那个人?
4、一个少年,出身卑微,但他不甘平庸,不甘受辱,不甘命运的摆布,踏上了一条征服的路,浴血战斗。

学科课程名词解释

学科课程是将文化遗产为基础组织起来的传统的课程形态的总称。由一定数量的不同学科组成。各门学科各具固有的逻辑和系统。这种课程有悠久的历史,中国古代的六艺,古希腊的七艺,是最早的学科课程。
近代学校的学科课程是文艺复兴后逐步形成的百科全书式的课程。学科课程仍为各国学校广泛采用。正如赫尔巴特指出的,这种课程是“从易到难” 地排列教材的。它符合儿童的发展阶段的特征,而且注重科学的体系。

天当棋盘星当子谁人敢下下联怎么对

“天当棋盘星当子,谁人敢下”的下联可以接“地为琵琶路为弦,哪个敢弹”、“雷为战鼓电为旗,何人敢战”、“散星如银日如斗,自然度量”。
对联的文字长短不一,短的仅一、两个字;长的可达几百字。对联的形式多样,有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联,使用何种形式,都必须具备以下特点:
1、字数相等,断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同,不多不少。
2、平仄相合,音调和谐。传统习惯是仄起平落,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。
3、词性相对,位置相同。一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。
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