幼儿园反义词课件

【活动目标】

1、引导幼儿积极的思维能力，理解

反义词

2、体验游戏的愉悦感，发展幼儿的语言表达能力。

3、掌握简单的

反义词

【活动准备】

1、两个大小不一样的瓶子，并装有黑，白色的水。

2、音乐《我真的很不错》。

3、挂图“红星棒”

4、字卡：长—短，软—硬，热—冷，胖—瘦，快—慢，高—矮。黑—白，多—少，粗—细。

【活动过程】

一、集体游戏：《拍手歌》

师：小朋友们好!来把你漂亮的小手拿出来和老师一起做个游戏吧!

二、理解“

反义词

师：小朋友拍手拍的真好，老师拍的都好，那哪个小朋友记得我们第一次手是在哪里拍的呢？(上面)，那第二次手是在哪里拍的呢？(下面)。对，上和下就是一对

反义词

反义词

师：对，还有左右，前后都是

反义词

三、丰富幼儿观察力。说出身体部位的

反义词

师：我们身体上有没有

反义词

(左—右：眼睛，眉毛，耳朵，胳膊，腿等)

(上—下：眼睫毛，牙齿)

小结：原来我们身体上也有这么多

反义词

反义词

四、丰富幼儿想象力，观察力，同一物体说出多组

反义词

师：其他地方还有

反义词

(1)提问：猜猜这瓶子中装的是什么呢？

(2)提问：请小朋友说说看这两个瓶子中有

反义词

(3)除了这几组

反义词

反义词

小结：小朋友都说的很好!但是不知道那个小朋友是最棒的呢？我们进行一个小比赛好吗？对自己有没有信心呢？先给自己加

加油

五、比赛游戏：说相反。

规则：

(1)举手回答问题，正确的奖励一个红星，错误的不奖励，得到星星最多的那一组就是冠军。

(2)介绍：记录表，才赛队员分4组，两轮比赛，总结哪一组得星最多拿组就是冠军。

第一轮：教师说词，幼儿举手抢答，正确奖励。

哭—笑，热—冷，软—硬，长—短，胖—瘦，快—慢，对—错，开—关。

高兴—难过，出去—进来，开始—结束，漂亮—难看，表扬—批评，上午—下午。

小结：总结星数。没关系啦，虽然第几组不是冠军，但是我们还有机会。

加油

第二轮：要求用所给

反义词

(长—短，软—硬，热—冷，胖—瘦，快—慢，高—矮)

如长短这组

反义词

师：听明白了吗？开始动动你的小脑袋，看看谁的又好而又多。

总结：统计星星的数量，数字最大的一组，是获胜者，虽然我们不是冠军但还我们也是最棒的!我们一起给自己鼓励鼓励。(下来我们再比一次)

六、结束律动：《我真的很不错》。

附儿歌：拍手歌

上面上面拍拍，下面下面拍。

上面拍，下面拍。

上面下面拍拍拍。

左面左面拍拍，右面右面拍拍。

左面拍，右面拍。

左面右面拍拍拍。

前面前面拍拍，后面后面拍拍。

前面拍，后面拍。

前面后面拍拍拍。