高二成绩400高三还有救吗 如何提高

安安分分做我自己 高考助考
精选回答

高二成绩在400分上下,有没有可能通过高三一年的努力考取一本学校?应该怎么做?可以,但很难。我们需要首先面对一个事实:从400分到一本,在绝大多数省份难度都非常大。你的努力最后完全有可能付诸东流,你能接受这一点吗?如果能接受,我们才能继续努力。

高二成绩400分还有希望吗

一个只想着成功不去面对失败可能的人,很可能会因为对现实期待过高而常常觉得挫败,从而坚持一两个星期就放弃了。这一点,无论是从专科到本科,还是从二本到一本,道理都是一样的。每一年悟空问答上都有很多咨询如果把成绩提高一百分两百分的人,但这些人最终大部分也就仅止于提问阶段,再也没有继续努力过了。他们的问题基本上是白提了。

然后我们来说说那百分之一的可能性。“百分之一”是不是觉得很低?但这是正常的,现在绝大多数省份的一本录取率都在百分之七到百分之十五之间(北京上海什么的除外)。而你又是分数远远未达到这个区间的人,说百分之一的可能性甚至有可能都高估了。把两百个平时分数四百分的同学集中到一个班级,未必能有一个最终去到一本,这才是现实。

但是作为老师,我每届都能教到那么一两个“百分之一”。他们的特点是,到了高三忽然变得特别踏实,不再好高骛远,也不再半途而废,甚至连书写都变得优美工整了许多。

踏实,不好高骛远。意思是没有因为想要提高成绩就去找大量的难题怪题来练习,也没有给自己定下每天背一百两百个单词这样不切实际、容易半途而废的目标。他们只是努力研究老师讲过的习题和例题,反复学习高考真题,并且立足课本知识。最多再针对老师提出的建议进行薄弱项目专项练习。

书写优美工整,意味着心已经静下来了,不再毛躁。

如果你也感到学习吃力,成绩相差比较大,可以和我一样学习《疯狂600提分笔记》里面涵盖高中学习方法和学习技巧,错题分析,以及知识考点,暑假提分必备。

学习的过程其实没什么特殊,也没什么终南捷径。你能再网络上搜到的所有“两个月提升两百分”之类的,能起的作用都有限,最多也就是让你热血沸腾一下。高三的学习节奏和压力都很大,分数四百分,意味着基础知识还不够过关,这时候与其寻找各种方法捷径,不如把学校发的复习资料搞透彻,再深度熟悉近三年的高考真题。

成绩400分逆袭的黑马

我走过最远的路不是谁的套路

一模成绩:455

高考成绩:635

一模的分数对我的打击很大,我认真地分析了自己的成绩。英语太渣;数学可以用“呵呵”两个字来形容;语文是唯一能拿得出手的;物理不咋地,但好在比数学强;化学不会写化学式,氧化还原反应都搞不懂;生物还行,因为都是背的,学到哪儿就被背到哪儿,所以勉强能听懂。

分析

认清了自己的处境之后,我顿时觉得眼前有了一丝光亮。寻着这丝光亮,我给自己准备的逆袭套路如下:

1.从高一到高三,认真研读每一科的课后习题,全部做完的基础上总结规律。

2.集中精力在自己弱点上,原本拿不上分数的地方,通过集中突破,使自己能够有80%以上的概率拿上分数,所以分数就提升了。

3.背背背。对于一些硬性的知识点,无需理解全屏记忆的,只能逼着自己坚持背诵。比如单词,我给自己定的目标是每天背50个。如果某天没背,那第二天你就背100个。

4.错题集。包括各种试卷、课后习题、教辅资料上的题目,只要是自己做错的,全部记录下来,然后逐一攻破。

5.缠住老师不放。对于自己搞不清楚的问题,那就死皮赖脸地缠住老师问。知道搞清楚了为止。

建议

作为过来人,我想借用最近看过的美国作家布兰登·伯查德的一本书,给即将参加高考的你们,一点不成熟的小建议:

1.人生该走的路一步都不能少,你偷过的懒,终有一日会还回来。

2.人生就该这样,在该奋斗的时候奋斗,在该吃苦的时候吃苦。

3.年轻就是熬的过程,只有经过不断地学习、积累、沉淀、萃取,人生才终将沸腾。没有燃烧过青春,没有挥洒过汗水,没有经历过世事的百般刁难,你凭什么安逸?

文科生80天从400分逆袭到530

考前80天:400多分

高考成绩:530

因为家里的关系吧,一直对学习没有那种太波澜壮阔的故事,不惹事不捣乱,不激进不嫉妒,性格非常稳。我高考前90多天的时候陪我妈去我们本地文学社的时候,被妈妈的朋友问到高考的事情,妈妈说:400多分,考上学校就行了,我们家不指着他吃饭。

真的受刺激了。那个时候才感受到,真正的男人的那种不服气/失落和难过,伤心的不要不要的,这个刺激,让我从这种安逸的环境里,突然意识到了危机,于是发愤图强:

第一,历史我基本上稳定在80左右,所以我的计划就是只看课本和做过的卷子,不再做新的,规范下答题的细节,用词什么的。语文的话,多看散文和古诗词。

第二,地理是重头戏,我找到我们班的好学生,把他的笔记要了过来,然后配合笔记+课本+课后习题 特别用心的钻了10天,这10天我除了看下历史解解闷,大部分都是钻到了地理上,你一定要有想象的能力,地理需要这个。

第三,数学是平时都在60分徘徊,这次我按照老师说的方法,就是例题、错题。抓好这两项,同时不要离开题海战术。大概是用了25天时间,上午的三四节课,下午的最后1节课,整个晚自习加回家再学1个小时,数学从60最后干到了102

第四,我是高考前5天才背政治的。也就那么回事,对了,平时的试卷选择一定做,其他的不做也行,反正我是这样的。

第五,英语就在高考前10天,做了做之前遗留卷子的选择题,背了10篇作文。

我最大的进步是数学的50多分+地理的30多分+其他加起来的50分左右

另外就是我这个人,做事情要么不做,要么做认真,如果能在高二领悟到这些,数学,120都没问题。

天空中的飞鸟 2023-04-14 13:39:41

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“此鼠之见闭而不得去者也”中“见”意思是“被”,“见”在古文中常被用于被动用法,“见闭”即“被关闭”的意思。整句话的意思是这只老鼠由于被关闭而不能够离去。出自宋代苏轼的《黠鼠赋》。
原文:
苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐中空。嘐嘐聱聱,声在橐中。曰:“噫!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽死也?向为何声,岂其鬼耶?”覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。
苏子叹曰:“异哉,是鼠之黠也!闭于橐中,橐坚而不可穴也。故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。吾闻有生,莫智于人。扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠,堕此虫之计中,惊脱兔于处女,乌在其为智也?”
坐而假寐,私念其故。若有告余者,曰:“汝为多学而时之,望道而未见也,不一于汝而二于物,故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧而不能无失声于破釜,能搏猛虎不能无变色于蜂虿,此不一之患也。言出于汝而忘之耶!”余俛而笑,仰而觉。使童子执笔,记余之作。
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去心邻域什么意思

去心邻域意思是:在a的邻域中去掉a的数的集合,应用于高等数学。
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在拓扑学中,设A是拓扑空间(X,τ)的一个子集,点x∈A。如果存在集合U,满足U是开集,即U∈τ;点x∈U;U是A的子集,则称点x是A的一个内点,并称A是点x的一个邻域。
拓扑学解释:
设A是拓扑空间(X,τ)的一个子集,点x∈A。如果存在集合U,满足U是开集,即U∈τ;点x∈U;U是A的子集,则称点x是A的一个内点,并称A是点x的一个邻域。若A是开(闭)集,则称为开(闭)邻域。

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莫顿·亨特(1920—2016)美国作家,心理学家,早年曾在美国空军服役,做过空军飞行员。在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家,同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有:《自杀》、《心理学的故事·源起与演变》(陕西师范大学出版社2013年8月)《悬崖上的一课》。其中《悬崖上的一课》(《走一步,再走一步》)被收入沪教版语文教材七年级上第三课,人教版语文教科书(部编版)七年级上第14课。

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