孩子故意不听话的原因

蝴蝶花
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孩子故意不听话,家长肯定会很伤心的,同时也非常的生气,但是,家长你有没有好好想想,是不是自己的原因,造成了孩子的故意不听话呢?孩子故意不听话的原因都有哪些呢?下面就来说一说。

孩子故意不听话的原因

1、宝宝的好奇心得不到满足

宝宝好奇心强,对什么都要摸摸碰碰。如果你不理解这种好奇的探索心理,认为宝宝是在胡闹、调皮而限制他的行动,甚至训斥、打骂他,很容易引起宝宝不满,“不听话”就由此而生了。

2、幼儿心理发展的必经阶段

宝宝两岁以后,自我意识开始发展,活动的自主性和积极性有所提高,加上他开始意识到了“我”的力量,因而什么事都想参与,但这种表现往往与你的规范相抵触。如果你把自己的意愿强加到他身上,他就会反抗,进而产生挫折感,时间一长就变得越来越“不听话”。

孩子逆反,是先天性格使然还是后天教育的问题

孩子逆反,是先天性格使然还是后天教育的问题,我认为两者都有。

孩子有自然的逆反时期,2-4岁孩子会和家长说不,凡事任着自己的性子来,这是孩子第一个逆反期。7-9岁孩子最爱玩,想追求自己想要的东西,少不如意他们就会反抗,这是第二个逆反期。12-18岁是我们知道的青春逆反期,孩子这时想强烈地摆脱父母的管束,自己的事想自己做主,这是第三个逆反期。在孩子的逆反期内,父母尽量顺着孩子的意思办,以示弱说服的方法教育孩子;即使孩子不听,让孩子在碰壁中领悟父母的话也是很有好处的。

如果父母或老师的教育方法不当,即使孩子没有处于逆反期,总是批评孩子这不对那有错,事事处处觉得孩子不如意,总是动辄就骂或打孩子,脾气暴躁的孩子就会反抗。哪里有压迫哪里就会有反抗,不要对孩子逼迫的太厉害,教育孩子要以理服人,不要用压制强迫的手段。生硬的逼迫会使孩子逆反。

孩子故意不听话怎么办

1、尊重孩子的独立人格

孩子有独立的人格,有决定自己所做所为的权利,父母只能给他建议,提醒,不能把自己的想法强加给他,要求他听话,只要孩子在正路上走,想怎么走都是可以的,絮絮叨叨,苦口婆心去要求孩子听话的是失败的父母,成功的父母应该是让孩子愿意听从你的建议,询问你的意见,而不是你去要求他事事听你的,那样只会适得其反。

2、父母及时反思

父母先从自身找找原因,是不是教育方法出了问题?再听听孩子的想法和要求是否合理?如果他真是那种叛逆的孩子,那你就放手,那就你就让他去闯荡,总有一天他会闯出他自己的一片天地。其实只要孩子是在规定的时间范围内,做好了他(她)该做的事情,那么其课余时间的大部分,应该是要由孩子们自由支配的。这样一来孩子高兴了,家长是不是也会很轻松呢。

3、改变教育思路

父母要学会与孩子交朋友,反倒是不以父母自居,把个人的期望值强加给孩子。其实现在的孩子,大多是见多识广的,会玩手机、打游戏,要比过去那个年代的小孩子聪明得太多呢。正因为如此,你不能够再按照你的父母管教你的老办法,来对待如今的小孩子。假如你不试着走进他(她)的内心世界,真正地了解孩子们的想法,那他们不听话,不就是很正常的事情。

男人四十一枝花 2024-06-14 13:07:20

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非独贤者有是心也中的是心指什么

“非独贤者有是心也”中的“是心”的意思是:是天性;是本性。
“非独贤者有是心也”的意思是并非只是贤人有这种本性。出处:战国孟子《鱼我所欲也》。
选段:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
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朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
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