绘本大师李欧·李奥尼用绘本告诉孩子的10个道理

彩虹桥
精选回答

绘本大师李欧·李奥尼用绘本告诉孩子的10个道理

在现代儿童图画书的历史上,四次获得凯迪克奖的李欧·李奥尼是一个传奇。

这个福特汽车的设计师、《财富》和《生活》杂志的艺术总监,在用小小的黄色与蓝色纸片给外孙女讲故事时,踏上了绘本创作之路。“这是小蓝”这句话开创了绘本艺术的新时代,也开启了他的绘本人生。

李欧·李奥尼一生创作了几十本绘本,翻译到国内并出版的有十几本,几乎本本经典。不管是用身体丈量歌声的“一寸虫”还是歌唱了收集阳光、吟咏诗歌的“田鼠阿佛”他的绘本总是充满了寓言式的哲理,把他对人生的洞见和态度、对孩子说的话都包含在了这些有趣的故事里,用他自己的方式给孩子思考与信心。

下面是李欧·李奥尼用十本绘本告诉孩子们的、长大前要明白的10个道理。

1、认可自己,做好自己

《自己的颜色》

爱心树童书

4岁+亲子共读

变色龙很苦恼,因为他没有自己的颜色,他总是走到哪儿,颜色就变成什么样。有一天,他遇见了另外一只变色龙,他们约定:既然改变不了现实的条件,就一起改变身上的颜色。从此以后,两只变色龙过上了快乐而满足的生活……

变色龙羡慕别人有自己一成不变的颜色,别人还羡慕他可以变颜色呢!每个人有每个人擅长的事情,要对自己认可,做好自己。

2、勇于探索和尝试

《蒂莉和高墙》

爱心树童书

5岁+亲子共读

从老鼠们开始记事时起,那堵墙就一直立在那里。他们从来没去注意过它,也从没想过,墙的另一边是什么样的。只有年纪最轻的那只小老鼠蒂莉,总是琢磨着墙的另一边到底有一个怎样的世界,并下定决心一定要去那一边看看。她带领着朋友们往上爬,用铁钉钻,沿着墙向尽头走,可是都没有成功。后来,蒂莉受到蚯蚓的启发,想到了一个好办法。就这样,蒂莉终于看到了墙那边的世界……

在生活中,我们也要面对各种“高墙”各种规则、常用的解题方法、熟悉的生活习惯……你是那个对墙熟视无睹的小老鼠,还是那个想要到墙的另一面的蒂莉呢?

3、敢于与众不同

《鳄鱼哥尼流》

爱心树童书

4岁+亲子共读

哥尼流是一只直立着身子走路的高大鳄鱼,可就因为这样“特立独行”他遭到了大家的排斥。于是,他离开了家。途中,他向一只猴子学习了倒立和用尾巴倒挂在树上的技巧。回去以后,他和同伴们分享了他所看到和学到的本领。那个一成不变的环境开始起了变化……

“走自己的路,让别人说去吧!”是一句多么酷的话,但是要做到真的很难,对于孩子来说就更难了。所以我们只能尽可能多地鼓励孩子:不要害怕别人的嘲笑,相信自己,做好自己,认真去做每一件事。

4、追求适合自己的东西

《世界上最大的房子》

爱心树童书

5岁+亲子共读

小蜗牛想拥有世界上最大的房子,可当他明白那样沉重的欲望只会成为自己的负担后,他带着小而轻巧的房子上路了。他能更好地观察这个世界,清晨的露珠、红底白点的蘑菇、如蕾丝边一般的花影,都在他心中留下惊喜与感激。追求适合自己的东西,卸下不必要的包袱,会有更新鲜的发现。

走得太远太累时,不如停下来想想,是什么让自己这么累。

5、物质追求精神追求一样重要

《田鼠阿佛》

爱心树童书

5岁+亲子共读

就在小田鼠们忙着为过冬采集食物的时候,阿佛却独自坐在一旁,并且告诉大家他也在工作,只不过在采集另外一些东西。冬天漫长而寒冷,慢慢地,食物被大家吃光了,这时,阿佛拿出了他“采集”的那些东西……

没有物质上的追求,我们可能会被饿扁,没有精神上的追求,我们会感到空虚无聊,两者同等重要。

6、任何境况下,都记得梦想

《玛修的梦》

爱心树童书

4岁+亲子共读

小老鼠玛修一家住在一个破破烂烂的阁楼里。爸爸妈妈对独生子玛修抱着很高的期望,希望他长大做医生。可玛修一直在寻找自己真正想做的事,后来的一次美术馆之旅燃起了阿修当画家的梦想。于是,他开始全身心地投入其中……

不管大人或是孩子,都应该有期待中自己的样子,有件自己真正想要做并乐意为之付出努力和汗水的事,这也许就叫做梦想。多听世界多接触世界,没有梦想就去寻找吧!找到梦想就去努力实现吧!

7、一个人的行走范围就是他的世界

《鱼就是鱼》

爱心树童书

4岁+亲子共读

池塘里有一条小鱼和一只蝌蚪,他们形影不离。慢慢地,蝌蚪变成了青蛙,并且离开池塘看到了外面的世界。他跟鱼讲述了自己新奇的见闻,鱼也开始憧憬起外面的世界来。有一天,他终于鼓足勇气,爬上了岸……

鱼羡慕青蛙描述中的有鸟、牛、人的世界,于是根据自己有限的见闻来想象着这个世界。我们何尝不是这样,对于我们没有到达过的世界,只能根据别人的描述(可能是书)和结合自己的经验来想象。我们常说灵魂和身体都要在路上,不管身体还是思想走过的范围,都构成一个人的世界。

8、用智慧让自己有尊严地生活

《一寸虫》

信谊图画书

4岁+亲子共读

一寸虫迷人又可爱!它能量世界上任何东西,从知更鸟的尾巴到巨嘴鸟的喙,统统没问题。饥饿的夜莺威胁着要把一寸虫当早餐吃掉,除非这条虫可以量它的歌。但是歌也能量吗?一寸虫能够运用机智逃过这一劫吗?

一个聪明智慧的小虫,让我们知道不管自己多么渺小,不管自己的力量多么微弱,只要动脑筋,想办法,靠自己的智慧一定可以化解各种危机,使问题得到解决。

9、分享让人更快乐

《这是我的!》

爱心树童书

3岁+亲子共读

彩虹池塘中央的小岛上,住着三只自私的青蛙,他们一天到晚不停地争吵,生怕对方占了便宜。有一天,暴雨来袭,小岛即将被吞没,他们挤在一起,共同面对困难。洪水退去之后,青蛙们不再吵闹,而是一起玩耍,一起分享快乐……

分享真的是一件很神奇的事,原本以为占有使我们快乐,但是和朋友分享之后,发现那让我们更快乐,心灵也感到满足。

10、有几个真心朋友很重要

《一只奇特的蛋》

爱心树童书

4岁+亲子共读

三只青蛙是好朋友,他们每天生活在一起。一天,爱冒险的那只青蛙捡回一颗巨大的蛋,等蛋孵好以后,他们和蛋里的“小鸡”成为了好朋友。大家一起生活一起玩耍,直到有一天,“小鸡”找到了自己的妈妈,三只青蛙很开心,不过,他们却很疑惑也很搞笑:“鸡”妈妈怎么对自己孩子叫小鳄鱼呢?

三只小青蛙傻乎乎的,但是生活中有这样一起“犯傻”的朋友也是一种幸福,彼此之间可以不顾及形象,趣味相投,一起分享好玩的好吃的,分享快乐,分担悲伤。

谁说绘本是只是给儿童读的书呢?在孩子看来,在绘本里他们会遇见美好的故事,美妙的图画;对陪孩子读绘本的我们来说,则会从绘本里看见人生哲学。李欧·李奥尼的作品更是如此,即使孩子暂时不懂里面的哲理,也能在孩子心中种下一颗美好的种子。

朗月清风 2023-08-04 17:39:31

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天下虽安忘战必危出自于

天下虽安忘战必危出自于战国司马穰苴所著的《司马法·仁本》:“故国虽大,好战必亡;天下虽安,忘战必危。”释义为:所以国家虽然强大,好战必定灭亡;天下虽然太平,忘掉战争准备,必定危险。
成语典故:公元280年,西晋灭亡吴国后,晋武帝司马炎认为不会再发生大的战争,主张军队将领们不必再去从事军事活动,而让他们转业去管理政治、行政事务,并下令解散州、郡的部队。
但是,著名军事家杜预引用古代兵书《司马法》中的话,告诫晋武帝:“天下虽安,忘战必危”,不能以吴国的灭亡而高枕无忧。他作为军事统帅在与吴国作战结束后,立即还镇襄阳,坚守要地,交错屯兵,使所部戒备森严,“视无事如有事”一样,从而保持了相当长时间的安定形势。
杜预死后,晋军备废弛,马放南山,刀枪入库,给内外敌人以可乘之机,不久天下大乱。

比喻两人想法一致的诗词

比喻两人想法一致的诗词:
1、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——唐代·高适《别董大二首》
2、相逢方一笑,相送还成泣。——唐代·王维《淇上别赵仙舟》
3、海内存知已,天涯若比邻。——唐代·王勃《送杜少府之任蜀州》
4、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。——唐代·李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》
5、二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。——《周易·系辞上》
6、相恨不如潮有信,相思始觉海非深。——唐代·白居易《浪淘沙·借问江潮与海水》

项羽的意思

项羽(公元前232年-公元前202年),男,唐宋典籍记载为周王族诸侯国项国后代,姬姓,项氏,名籍,字羽,泗水郡下相县(今江苏省宿迁市)人。秦朝末年政治家、军事家,楚国名将项燕的孙子。
项羽少时学书、剑皆无所成,然胸怀反秦大志。秦二世元年(前209年)九月,随项梁起兵会稽(治今江苏苏州),响应陈胜、吴广起义。陈胜死后,又领导反秦武装主力,拥立楚怀王之孙熊心为王。秦将章邯击赵时,奉怀王之命,以次将随上将军宋义率军救赵,因宋义行至安阳后按兵不动,遂于帐中斩之,然后亲自领兵救巨鹿,破釜沉舟,大败秦军主力。随后招降章邯,坑杀秦卒二十万,进军关中。时刘邦已先据咸阳,谋臣范增力劝项羽在鸿门宴上杀死刘邦,未能实现,与刘邦暂时达成和解,遂屠咸阳,杀秦王子婴,烧秦宫室,掳掠货宝。公元前206年二月,分封诸侯,以刘邦为汉王,自立为西楚霸王,定都彭城(今江苏徐州)。不久,田荣、陈余于齐、赵等地举兵反楚,刘邦乘机平定三秦,进逼西楚,楚汉之争随之爆发。项羽虽于战争前期取得胜利,但因分封诸侯,内部矛盾重重,加以战略决策失宜,军事形势日益不利,终被围困垓下,夜闻楚歌四起,以为汉军已得楚地,遂突围至乌江,自刎而死。
作为中国军事思想“兵形势”(兵家四势:兵形势、兵权谋、兵阴阳、兵技巧)的代表人物,项羽是一位以武力出众而闻名的武将。李晚芳评价“羽之神勇,千古无二”。

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出处:
1、《书·立政》:“任人、准夫、牧,作三事。”
2、《诗·小雅·雨无正》:“三事大夫,莫肯夙夜。”
3、《庄子·逍遥游》:“宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼絖为事。”
造句:
1、今年就这样一事无成地过去了。
2、他对去泰山旅游一事犹豫不决。
3、老校长把毕生的智慧和精力无私地献给了教育事业。
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