洋葱模型，卡瑞洋葱模型理论

企，业文化分为三个层次好像剥洋葱一样分别基本，假设前意识不可见理所当然的价值观意识的高，级阶段和人为形式有形但常常难以理解的1基，本假设包。

洋葱模型(卡瑞洋葱模型理论)

洋葱模型彭剑峰2003被比拟，为洋葱的结构描述胜任力时由外层及内层由表，层向里层层层深入最表层是基本的技能和知识，最核心层为个体潜在的特征胜任。

搜一下onionmodel是，谁提出的跨文化交际。

现今的能力模型还在不断完善和发展，其主要有一下四种1核心能力模型它是适用于，整个组织能力的模型常常与组织使命价值观愿，景等保持一致2职业。

美国学者R博亚特兹RichardBo，yatzis对麦克利兰的素质理论进行了深，入和广泛的研究提出了素质洋葱模型展示了素，质构成的核心要素并说明了各构成要素可。

冰山模型把胜任力形象地描述，为漂浮在水面上的冰山知识和技能是在水面以，上的部分是容易改变的胜任特征而自我概念特，质和动机部分是属于潜藏于水下的深层部。

1沟通，管理通常可分成五个层面第一个层面是自我沟，通主要是人的内在行为2沟通管理的模型最著，名的是洋葱模型沟通管理是洋葱的核心但是要，得到这。

洋葱模型，是在冰山模型基础上演变而来的美国学者理查，德博亚特兹对麦克利兰的素质理论进行了深入，和广泛的研究提出了素质洋葱模型展示了素质，构成的核心。

把每个，人都当朋友真心对待别人有需要帮忙的地方自，己能帮忙就尽量的帮时间久了别人能看出你的，真心久而久之人缘就好了。

生，活就像在剥洋葱皮你面对成长面对真实的时候，也要承担她的眼泪和破碎。

素，质冰山模型美国学者斯潘塞于1993年提出，了一个著名的素质冰山模型将人员个体素质的，不同表现表式划分为表面的冰山以上部分和深，藏的冰山以下部分其。

d发送者消息媒介和，接收者。

1起点水平分析了解学，习者原有的知识基础及其在进入新内容学习以，前所掌握的和教师在分析学生的学习风格时可，以依据卡里提出的洋葱模型从教学偏好信。

素质洋葱模型中，的各核心要素由内至外分别是动机个性自我形，象与价值观社会角色态度知识技能等一个人的，个性和动机是他的内核部就像一个洋葱似的。

首先是要知道文，化的差异比如关于文化的洋葱模型从里到外依，次为服饰食品语言价值观信念信仰了解了不同，文化间的区别以后就要加以比较找出区别。

大概是围绕胜任素质的。

管理沟通策略模型包括五个，方面沟通者策略听众策略信息策略渠道选择策，略文化策略沟通者策略即沟通主体为达到某一，目标通过自身的特点身份背景地位素。

就是你的个人优势，内在的素质价值观等看看冰山模型或者洋葱模，型就明白了。

胜任特征模型Competency，Model是指担任某一特定的任务角色需要，具备的胜任特征的总和它是针对特定职位表现，要求组合起来的一组胜任特征胜任特征理论模，型。

写的论，文是关于企业内部沟通管理的请问大虾们知道，哪些沟通管理的模型。

学习者，特征分析通常包括以下五方面1起点水平分析，了解学习者原有的知识教师在分析学生的学习，风格时可以依据卡里提出的洋葱模型从教学偏，好信。

请结合图予以说明注，这是期末考试的论述题求真正的高手解答高分。

洋葱模型是把胜任素质由内到外概括为，层层包裹的结构最核心的是动机然后向外复依，次展开为个性自我形象与价值观社会角色态度，知识技能越向外层。