兰州城市学院幼儿师范学院教育技术学专业主要课程有哪些?

丑萌美少女
精选回答

学制 4年
学费 3800元/年
别名 教育技术学
所属学校 兰州城市学院幼儿师范学院
所属地区 甘肃
文凭层次 本科
就业率 94%
起薪 3410元/月
专业简介

教育技术学专业是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践,其最终的价值追求是优化教育教学。教育技术作为优化教育活动的一个重要方面可谓源远流长,这种说法则是以教学媒体的运用为前提。学校深入贯彻落实国家和省上各项就业政策,全面开设职业生涯规划与就业指导课程,大力开展毕业生推介和就业市场开拓, 成立了珠三角地区、长三角地区学生实习就业工作站。

主要课程

教育技术学、教学媒体的理论与实践、传播学原理、多媒体教学软件设计与开发、学与教的原理、教学系统设计、教育技术研究方法、多媒体技术与应用、电视教材编导与制作、信息技术教育的理论与方法、非线性编辑、网络教育应用、现代远程教育学、远程教育卫星资源接收与利用、网络课程设计与开发、影视摄影构图学、数字媒体艺术概论、电影电视剪辑学、信息技术与课程整合、信息技术课程与教学、中小学信息技术课程分析、电视教材编导与制作实验、多媒体教学设计与开发实验、非线性编辑实验、教育技术专业技能综合实训等。

培养目标

教育技术学专业培养德智体全面发展,掌握专业基本知识和基本技能,能够从事教学媒体和教学过程的设计和运用的应用型人才。主要为各级各类学校输送教育技术管理、信息技术课程教学的师资,为各级电教馆、教育电视台和远程教育部门等机构培养从事教学资源的设计、开发、使用、管理和评价等工作的应用型人才。

就业方向

教育技术学专业毕业生能在各类中小学校从事信息技术、通用技术、研究性学习等课程的教学,教学媒体的制作、使用及现代教学环境的管理、维护等;在IT企业、教育软件企业从事数字化资源建设,网站设计、制作;在政府部门和企事业单位从事教育信息化和终身教育所需要的信息技术专门人才。学院教师主持完成国家社会科学基金项目《区域文化心理差异与和谐社会建设》、《基于民族文化传承的西北少数民族地区校本课程开发研究》等政府立项课题13项,发表核心期刊论文23篇。

教育技术学专业小知识

如何培养孩子的自尊心

允许孩子做自己的事情

许多父母认为,替孩子做他感到困难的事是帮助孩子。事实上,这等于告诉孩子他自己不行,不利于培养孩子的自尊。孩子需要鼓励和挑战,要给他解决问题和发现自己能力的机会。当他需要帮助时,指导并协助他去想办法,寻求答案,而不是代替他做。

潇洒走开 2024-05-20 13:02:56

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ch是声母还是韵母

ch是声母。
声母:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、c、s、y、w。
韵母:a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、r、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。
韵母是一个中国汉语音韵学术语,汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母由韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分组成。按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母又可以分成韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分。如“娘”niáng的韵母是iang,其中i是韵头,α是韵腹,ng是韵尾。每个韵母一定有韵腹,韵头和韵尾则可有可无。

戴的偏旁是什么偏旁

“戴”的偏旁是戈,指顶在头上,泛指把东西放在头、面、颈、手等处;也引申为“尊崇、爱戴”;还有“竖立”;“正对”等意思。
出处:
1、《左传·僖公十五年》:“君履后土而戴皇天。”
2、《舒州被召试不赴偶书》:“戴盆难与望天兼。”
3、《东京赋》:“戴金钲而建黄钺。”
造句:
1、我们的老校长受到了全校师生的衷心爱戴。
2、李老师待人和善,虚怀若谷,深受学生爱戴。
3、他为人民做了好事,人民爱戴他是理所当然的。
4、他无私无畏,一身正气,深受人民的爱戴。
5、张老师是一位深受同学爱戴的老教师。
6、从小到大,对您的感情永远是敬仰与爱戴。
7、这些劳苦功高的老师们,深受广大人民群众的爱戴。

关于鲁迅的对联

关于鲁迅的对联有:
1、上联:一生反封帝。下联:至死不宽容。
2、上联:一生不曾屈服。下联:临死还要斗争。
3、上联:平生功业尤拉化。下联:旷代文章数阿Q。
4、上联:返国空余挂墓剑。下联:斫泥难觅运风斤。
5、上联:一代高文树新帜。下联:千秋孤痛托遗言。
6、上联:侠骨柔肠,横眉俯首。下联:胸中海岳,笔底风雷。
7、上联:救亡阵线中,失一重镇。下联:学术思想界,见此完人。
8、上联:呐喊如狂人,为国为己。下联:华盖育彷徨,导民中流。
9、上联:笔耕大野,胸怀日月光和热。下联:墨洒长河,夜度春秋慨而慷。

一个人自愈是什么意思

“一个人自愈”意思是独自一个人治愈内心伤痛,没有人帮助。比喻什么事情都一个人,体现了生活的无助和无可奈何,不管经历多少风雨都要抬头挺胸站起来,不被困难打倒。
出自现代短语。
一个:
1、表数量。单个。用于人和各种事物。如:一个地方。
2、整个。如:他今天一个上午都没歇过。
3、用在动词和补语之间,表示程度。如:吃了一个饱。
人:
1、某人,某种人,某些人。出自《孟子·滕文公上》:“劳心者治人,劳力者治于人。”
2、人才,杰出人物。出自《左传·文公十三年》:“子无谓秦无人。”
3、能制造和使用工具进行劳动并能使用语言的高等动物。出自《说文》:“人,天地之性最贵者也。”
自愈:疾病不经治疗而自行痊愈。如:因为落枕是急性起病,仅为单纯性肌肉痉挛,本身有自愈的趋向。
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