宁德职业技术学院

喜洋洋
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宁德职业技术学院概况

宁德职业技术学院是经福建省人民政府批准、教育部备案,由宁德农业学校和福安师范学校合并升格的闽东唯一一所具有高等教育招生资格的全日制公办高等职业技术院校,2011年底通过教育部高职高专人才培养工作评估。

其溯源最早的前身校为中国茶界泰斗张天福创办于1934年的省立福安农业职业学校和创办于1939年的福安师范学校,已有80年深厚的办学历史积淀。

曾培养出如台茶之父吴振铎、全国茶树育种专家郭吉春、中国好声音歌手金池、中国工艺美术最高奖“百花奖”获得者剪纸艺术家郑平芳、当代卓有建树的科教人员徐勋、郑兆钦、林乃铨等一大批专家学者和各级领导干部等,人才辈出、影响深远。

学院坐落在1993年被国务院列为沿海开放城市的福建省福安市区(原宁德地区行政专署所在地,2011年福建省GDP十强县市之一,宁德市GDP第一),素有“中国电机电器城”、“中国中小电机出口基地”、“全国第二大民营船舶修造基地”、“中国茶叶之乡”、“南国葡萄之乡”、“中国绿竹之乡”、“中国保健按摩器发源地”、“生态型港口工业城市”之誉,地处闽东中心,环三都澳区域核心区,地理区位优越,水陆交通便捷,区内自然资源富集,人文景观独特,产业特色明显,经济独具活力。

学院占地面积520亩。

现设有机电工程系、生物技术系、文化传媒系、信息技术与工程系、财经管理系、公共基础部和成人教育部等7个教学单位。

开设了涵盖现代农业、机械制造等领域及新兴经济社会急需的32个全日制专业和14个成人教育专业。

在发展的历史进程中,学院坚持以服务为宗旨、以就业为导向,立足“环三”,面向海西,服务社会,秉承福安农业职业学校 “实事求是、身体力行”的办学精神,坚持德育为先、能力为重的育人思想,坚持厂校一体、工学结合的“做中教、做中学”的教学理念,形成了“产学研结合、强化技能培养”的教学模式,并注重因材施教,促使每位学生成才;

学院现有2个中央财政支持 “提升专业服务产业发展能力建设项目”的专业(茶叶生产加工技术、机械制造与自动化),3个省级高职教育示范专业(茶叶生产加工技术、机械制造与自动化、计算机应用技术);有3门省级精品课程、9门校级精品课程,多名教师主编或副主编了全国普通高校 “十一五”规划教材,主编和参编了4门福建省高职农林牧渔类规划教材等,校企合作开发课程4门、编写教材7门,合作编写讲义和实训指导书20多种。

2014年3月荣获“福建省高等职业教育教学成果奖”一等奖、二等奖各1项。已培养了一大批具有优良的职业道德和专业技能、较强创业和可持续发展能力,能够满足生产、建设、管理与服务第一线需求的高素质技术技能型人才。

宁德职业技术学院办学条件

学院拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工近300人,其中专任教师中教授1人(博士生导师,享受国务院政府特殊津贴专家),福建省高等学校教学名师2人,福建省高等职业院校百名优秀专业带头人1人,校级专业带头人31人、骨干教师33人、校级优秀教学团队3个;副高及以上职称占专任教师28.87%,具有博士、硕士学位教师占专任教师30%; “双师”素质教师比例达78.02%。还大量聘请行业企业生产一线的专业技术人才和能工巧匠来校担任兼职教师或实践教学指导教师,已建成一支具有较高专业理论水平、较丰富教学和实践经验的“双师型”教师队伍。

校内实验实训设施完善、设备先进。

现有2个中央财政支持建设的国家级高职教育实训基地(电机电器实训基地、茶叶生产加工技术实训基地),1个省级职业教育实训基地,2个省级高职教育生产性实训基地等;校内实验实训室46个,集教学、培训、职业技能鉴定、科研与技术开发服务于一体,具备真实教学环境。

学校积极推进工学结合,目前与70多家企业开展校企合作,建立了75个校外实训基地,并建成了三种紧密型合作共建校外实训基地:一是校所合作共建产学研基地,如在省茶科所、宁德市农科所合作建立茶叶、园艺等农科类专业校外产学研基地;

二是校企联姻共建人才培养基地,如与宁德新能源科技有限公司、远东电机集团有限公司、泉美生物科技有限公司、浙江和能物流有限公司等多家企业合作实施“订单式”人才培养;三是校企连线共建顶岗实习基地,如在福安健龙汽车配件公司、福安市精诚模具有限公司、福鼎品品香茶叶公司、永辉超市、泽友家电有限公司等大型企业建立校外实训基地,为学生提供顶岗实习平台。从而促进校企深度融合,办学条件不断改善,教学质量不断提高。

宁德职业技术学院办学成绩

学院以培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的高素质技术技能型人才为主要目标,以贡献求生存,以服务求支持,以特色求发展,注重教育教学改革和创新。

积极探索“工学交替、课证融合、三段递进、校企共育”等人才培养模式改革,并已取得显著的人才培养成效,使理论教学与岗位所需技能相融合,实践教学与工作过程、典型工作任务相融合,学习情境与前沿领域新知识、新技术、新工艺相融合,学习活动与职业道德养成相融合,荣获2013年福建省高等职业院校技能大赛团体奖二等奖、优秀组织奖等 。

学院高度重视科技开发与社会服务。

近年来先后承担了农业部、省市科教研项目30多项,其中获省科技进步三等奖1项,市科技进步二等奖1项、三等奖4项,市社科优秀成果奖1项。

积极开展社会培训和社区服务等各类活动,仅2012、2013两年就为茶叶、机电等行业、企业培训人才5仟余人,为闽东经济发展做出了积极贡献。

学院大力推行“双证书”制度,对所有专业开展了相应的职业资格认证,并颁发国家、行业或企业资格证书,形成“招生、专业教学、职业资格培训与鉴定、就业推荐”一条龙的教育服务体系。

近年来,毕业生职业资格证书(“双证书”)获取率达100%,位居省内高职院校前列。

随着学院办学水平和人才培养质量的不断提高,学院的社会认可度和影响力得到大幅提升。

学院入选全国高职高专校长联席会议理事单位,为全国机械职业教育材料工程类专业教学指导委员会副主任委员单位、福建省高教学会教育评估研究分会副理事长单位、福建省职业技术教育学会常务理事单位、福建省铸造行业协会第五届理事会副会长单位、福建省造船工程学会常务理事单位等重要行业学会成员单位。

近年来毕业生就业率达98%以上,用人单位对毕业生的满意度达99.56%以上,在2010、2011年的全省毕业生就业工作评估中,学院的就业工作均得到评估组专家的一致好评,2011年就业工作被评为优秀等级。

我校创新、创业教育走在全省高校前列,2011年39名毕业生经省厅审核通过,获得“高校毕业生自主创业证”,获证率名列全省高校前茅,并荣获“福建省大学毕业生创业培训基地” 、“福建省高校毕业生创业孵化基地”称号。

经过多年辛勤不懈的努力和耕耘,学院各项事业取得了显著的成绩,获得了社会各界的充分肯定与广泛赞赏,先后荣获宁德市“市级文明学校”、 “福建省无偿献血工作先进集体”、“宁德市平安校园”、“宁德市平安先行单位”等称号,2011年底通过了教育部高职高专人才培养工作评估。

为了帮助和激励学生成才,学院除设立国家奖学金、励志奖学金外,还制定采取了“奖优”、“扶贫”等各项措施,奖励优秀学生和资助家庭经济贫困的学生。

宁德新能源科技有限公司、远东电机集团(宁德)有限公司、泉美生物科技有限公司、浙江和能物流有限公司等企业分别在学院设立奖学金和励志发展金,资助定向就业该企业的学生。2011年学院学生资助管理中心荣获“福建省学生资助先进单位”。

学院还与福建师范大学、集美大学、闽南师范大学、闽江学院、福建工程学院、福建农林大学等本科大学联合开展专、本科衔接考试,学生在读期间参加专本衔接学习,考取自学考试本科文凭及学士学位,国家承认学历,享受国民教育同等待遇,或毕业时通过福建省统一组织的专升本考试升入本科院校继续深造。

目前学院正在校党政班子的强有力领导下,紧紧围绕“四园”(治学严谨、校风优良的学园;创新为本、技术先进的科园;环境幽美、自然和谐的花园;人文荟萃、活泼高雅的乐园)一体化的建设目标,坚持“合作办学,合作育人,合作就业,合作发展”,探索具有地区特色的现代高职教育发展之路,为闽东“环三”战略、“六新大宁德”建设和海西经济社会发展再立新功、再创佳绩。

宁德职业技术学院招生专业

专业有学前教育、工业机器人技术、室内设计技术、茶叶生产加工技术、会计、历史文化旅游、移动商务、食品生物技术(营养与检测方向)、汽车技术服务与营销、食品质量与安全、动漫设计与制作(广告动画方向)、船舶工程技术、计算机网络技术、新能源应用技术、计算机应用技术、机械制造与自动化、金融保险、数控技术、景区开发与管理、电机与电器、市场营销、模具设计与制造、物流管理、材料成型与控制技术、园林技术(城市园林方向)、机电一体化技术、国际经济与贸易、动漫设计与制作(漫画与插画方向)、视觉传达艺术设计、装潢艺术设计、会计与审计、计算机多媒体技术等。

宁德职业技术学院招生计划截图

专业 人数
学前教育 107
工业机器人技术 36
室内设计技术 48
茶叶生产加工技术 9
会计 87
历史文化旅游 7
移动商务 28
食品生物技术(营养与检测方向) 6
汽车技术服务与营销 17
食品质量与安全 6
动漫设计与制作(广告动画方向) 17
船舶工程技术 7
计算机网络技术 19
新能源应用技术 5
计算机应用技术 19
机械制造与自动化 9
金融保险 18
数控技术 15
景区开发与管理 12
电机与电器 6
市场营销 17
模具设计与制造 6
物流管理 10
材料成型与控制技术 15
园林技术(城市园林方向) 12
机电一体化技术 7
国际经济与贸易 40
动漫设计与制作(漫画与插画方向) 40
视觉传达艺术设计 20
装潢艺术设计 16
会计与审计 25
计算机多媒体技术 17

宁德职业技术学院助学政策

学校建立了完善的助学体系,贫困学生除了享受国家助学金和奖学金外,还可通过生源地信用助学贷款、勤工俭学、特殊困难补助等途径完成学业。

宁德职业技术学院招生代码:13977

宁德职业技术学院学校地址:宁德市-福安市福泰路232号

宁德职业技术学院学校简介

宁德职业技术学院是经福建省人民政府批准、教育部备案,由宁德农业学校和福安师范学校合并升格的闽东唯一一所具有高等教育招生资格的全日制公办高职院校。

其溯源最早的前身校为中国茶叶泰斗张天福创办于1934年的省立福安农业职业学校和创办于1939年的省立霞浦师范学校,已有78年深厚的办学历史积淀。曾培养出如台茶之父吴振铎、全国茶树育种专家郭吉春、当代卓有建树的科教人员徐勋、郑兆钦、林乃铨等一大批专家学者和各级领导干部等,人才辈出、影响深远。

宁德职业技术学院网友评论

评论a:学院现在的条件很不错了,比大多的大专强,很多新教学楼什么的许多重点大学都没有那条件,电脑全是I3,I5的。

评论b:学院是原来的宁德市农业学校吧,很好呀。我就在那里毕业的。

宁德职业技术学院各专业学费

专业 学费
学前教育 6000
工业机器人技术 6000
室内设计技术 6000
茶叶生产加工技术 6000
会计 6000
历史文化旅游 6000
移动商务 6000
食品生物技术(营养与检测方向) 6000
汽车技术服务与营销 6000
食品质量与安全 6000
动漫设计与制作(广告动画方向) 6000
船舶工程技术 6000
计算机网络技术 6000
新能源应用技术 6000
计算机应用技术 6000
机械制造与自动化 6000
金融保险 6000
数控技术 6000
景区开发与管理 6000
电机与电器 6000
市场营销 6000
模具设计与制造 6000
物流管理 6000
材料成型与控制技术 6000
园林技术(城市园林方向) 6000
机电一体化技术 6000
国际经济与贸易 6000
动漫设计与制作(漫画与插画方向) 6000
视觉传达艺术设计 7200
装潢艺术设计 7200
会计与审计 6000
计算机多媒体技术 6000

宁德职业技术学院助学政策

学校建立了完善的助学体系,贫困学生除了享受国家助学金和奖学金外,还可通过生源地信用助学贷款、勤工俭学、特殊困难补助等途径完成学业。

宁德职业技术学院学校发展历程

2005年,宁德市农业学校和福建省福安师范学校合并为“宁德职业技术学院”。

2011年底,学校通过了教育部高职高专人才培养工作评估。

一树海棠 2024-05-17 16:02:40

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不言不语的意思是什么

“不言不语”的意思是指不说话,闷声不响。
出处:明·冯梦龙《醒世恒言·吴衙内邻舟赴约》:“秀娥一心忆着吴衙内,坐在旁边,不言不语,如醉如痴,酒也不沾一滴,箸也不动一动。”
近义词:不声不响、一言不发。
反义词:多嘴多舌、绘影绘声。
用法:联合式;作谓语指闷声不响。
示例:
1、《东周列国志》第九十五回:“那一伙壮卒,不言不语,大刀阔斧,逢人便砍,虽只五千个人,慌乱之中,恰象几万一般。”
2、王中见母子说话没缝,只得起来。不言不语,走到前厅,看见主人灵柩。

上下是词语吗

上下是词语。
上下,常用词语,原意指方向上方和下方。现多用于职位、辈分的上下,也有古今、左右、大概、高低之意。
引证解释:
1、高处和低处;上面和下面。
《孟子·告子上》:“孟子曰:‘水信无分於东西,无分於上下乎?’”
2、指天地。
《楚辞·天问》:“遂古之初,谁传道之?上下未形,何由考之?”
3、指天神和地神。
4、指天神和人物。
5、指位分的高低,犹言君臣、尊卑、长幼。
《易·泰》:“上下交而其志同也。”孔颖达疏:“上,谓君也;下,谓臣也。”
6、上等中的下等,即第三等。
7、高低;优劣;胜负。
8、上首和下首。
《红楼梦》第六十三回:“掣此签者,不便饮酒,只令上下两家各饮一杯。”
9、谓从头到脚。
《儒林外史》第二十一回:“郭铁笔接在手内,将眼上下把浦郎一看。”
10、犹言古今。
《汉书·叙传下》:“篇章博举,通于上下。”王先谦补注:“上下谓古今也。”
11、犹言前后。
汉王充《论衡·问孔》:“案贤圣之言,上下多相违,其文前后多相伐者,世之学者,不能知也。”
12、犹左右。用在数量词后,表示约数。
13、犹仰俯。
《周礼·春官·卜师》:“凡卜,辨龟之上下左右阴阳,以授命龟者,而诏相之。”
14、犹言丰欠。
《周礼·地官·廪人》:“以岁之上下数邦用,以知足否。”贾公彦疏:“上下即丰凶。”
15、犹言匹敌,差不多。
唐韩愈《与冯宿论文书》:“近李翱从仆学文,颇有所得……有张籍者,年长於翱,而亦学於仆,其文与翱相上下。”
16、犹言周旋。
17、六朝及隋唐时代对父母的尊称。
《宋书·孝义传·郭原平》:“今岁过寒,而建安緜好,以此奉尊上下耳。”
18、宋元以后对公差的尊称。
19、旧时请问尊长名字,也称“上下”。犹言上一字,下一字。
20、升降。
《楚辞·卜居》:“将氾氾若水中之凫乎?与波上下偷以全吾躯乎?”王逸注:“随众卑高。”
21、增减;变更。

水何澹澹的澹澹啥意思

水何澹澹,澹澹(dàn):水波摇动的样子。
出自东汉曹操《观沧海》,原文是:
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
白话译文:
东行登上碣石山,来观赏那苍茫的海。
海水多么宽阔浩荡,山岛高高地挺立在海边。
树木和百草丛生,十分繁茂。
秋风吹动树木发出悲凉的声音,海中涌着巨大的海浪。
太阳和月亮的运行,好像是从这浩瀚的海洋中发出的。
银河星光灿烂,好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。
我很高兴,就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
《观沧海》是东汉末年诗人曹操创作的一首四言诗,《步出夏门行》的第一章。这首诗是曹操在碣石山登山望海时,用饱蘸浪漫主义激情的大笔,所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象;描绘了祖国河山的雄伟壮丽,既刻画了高山大海的壮阔,更表达了诗人以景托志,胸怀天下的进取精神。全诗语言质朴,想象丰富,气势磅礴,苍凉悲壮。

枭是什么意思

“枭”是一个汉字,读作xiāo,本意是指一种恶鸟,捕捉后悬头树上以示众,也指一种古代刑罚,把头割下来悬挂在木上,还指旧时私贩食盐(毒)的人。在《诗·大雅·瞻昂》和《汉书·司马相如传》文献等均有记载。
造句:
1、皇帝吐出一口鲜血,瞪大着双眼,溘然长逝,一代枭雄,就此谢幕。
2、给项羽1000次机会,他也同样打不过刘邦,这就是英雄和枭雄的区别。
3、历史跃出书中叫嚣重重还原一是梦,梦里金戈铁马热血战枭雄。
4、应该看见的事,他没看见,却看见了,这种人是智者。连不应该看见的事他看见了,也看不见,这种人就是枭雄。
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