房地产经营与估价专业就业方向与就业前景怎么样

潇湘夜雨
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高考填报志愿时,房地产经营与估价专业就业方向有哪些以及就业前景怎么样是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,以下是整理的房地产经营与估价专业简介、就业方向、就业前景等信息,供大家参考。

1、房地产经营与估价专业简介

房地产经营与估价专业学生主要学习房地产法规、合同管理、房地产企业经营管理、房地产市场营销、城市土地管理、房地产会计、房地产统计、房地产估价、房地产中介;房地产市场调查、房地产会计实训、房地产估价实训、毕业论文、毕业实习等课程。

房地产经营与估价专业培养掌握房地产经营与估价基本理论知识,获得房地产估价师、房地产经纪人基本素质,具备岗位职业能力,从事房地产项目策划、咨询、估价、开发、经营、施工管理等技术服务及相关管理工作的高级技术应用性专门人才。房地产经营与估价专业培养能够适应市场经济发展要求,掌握一定的资产评估专业知识,具有较高的评估素养和一定的科学、艺术的评估能力,能够从事房地产评估与管理、资产评估与管理工作的高级应用型人才。毕业后成为国家注册资产评估师、注册房地产估价师及全国注册房地产经纪人等。

2、房地产经营与估价专业就业方向

本专业学生毕业后可以到与房地产相关的公司从事房地产项目的市场调研、楼盘包装、开盘策划、销售推广、样板房设计、销售代理以及信息咨询等工作。具体可以去房地产开发公司从事房地产投资、管理、交易、经营等业务,在房地产评估公司从事房地产评估等工作,在物业管理公司从事前台、客户管理、物业管理等工作,在房地产建设公司、管理机构从事房地产工程管理、市场管理的工作,在房地产投资、咨询、经纪等公司从事咨询、投资及代理服务等工作,或者在企事业单位房地产基建部门从事工程造价分析、工程管理等业务。

从事行业: 毕业后主要在房地产、中介服务、其他行业等行业工作,大致如下:

1 房地产

2 中介服务

3 其他行业

4 专业服务(咨询、人力资源、财会)

5 多元化业务集团公司

6 建筑/建材/工程

7 金融/投资/证券

8 物业管理/商业中心

从事岗位: 毕业后主要从事估价师助理、房地产估价师助理、项目销售总监等工作,大致如下:

1 估价师助理

2 房地产估价师助理 文员

3 项目销售总监

4 房地产估价师

5 房地产估价师助理

工作城市: 毕业后,杭州、上海、南京等城市就业机会比较多,大致如下:

1 杭州

2 上海

3 南京

4 深圳

5 成都

6 广州

7 北京

8 福州

3、房地产经营与估价专业就业前景怎么样

随着房地产市场的火爆以及行业竞争的加剧,房地产经营与估价专业人才正得到房地产界越来越多的认同,人才需求量很大。从招生来看,这个专业的报名情况一般,但就业不错。

和会计、国际贸易等“热门”专业比起来,“房地产经营与估价专业招生情况一般,在全校各专业中,这个专业的录取分数处在中等偏下的位置”。这主要是因为考生和家长对这个专业认识不足,其实在就业时这个专业的初次就业率可达100%,对口率也比较高,毕业生一般都能到房地产企业工作。

在大三时,学校就安排学生到房地产企业实习,实习结束时很多学生都能得到签约机会。在三年中,学生除了学习专业课程外,还可以考相关的职业资格证书,如物业管理师、房地产评估师等。2013年房地产经营与估价专业高校毕业人数为10000-12000人,其中男46%、女54%,2013年房地产经营与估价专业高校招生男女比例为文科59%、理科40%、文理综合1%,近几年房地产经营与估价专业的就业率分别为2011(85%-90%)、2012(90%-95%)、2013(90%-95%)。

房地产业作为服务性行业,长期以来在我国发展迅速。通过多年的探索实践,中国房地产行业逐渐向社会化、专业化、多元化、市场化发展,服务内涵趋向丰富,管理水平得到了较大提高,各项工作取得了明显的成效。但是目前国内房地产经营过程中还存在很多问题,如管理尚不规范、服务质量不到位,部分房地产企业从业人员素质不高、职业道德不强、服务不规范,从而导致了工作开展困难、企业效益较差。这也进一步说明社会需要正规培训,具备房地产经营与估价专业资格的从业人员。

一世情圆 2024-04-09 11:47:13

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言字怎么查部首

“言”字用部首查字法,查部首:言,就可以查到了。言(拼音:yán)是汉语通用规范一级字(常用字)。此字初文始见于商代甲骨文,其本义一般认为是说话,引申指所说的话,或者所说、所写的一个字、一句话。这些意义还存在于“言论、言语”等词语的义素中。
言是汉字部首之一。言用作左旁时简化为“讠”。用言作意符的字主要有三类:
1、表示言语行为,如:语、谈、谓、诵、誓。
2、与言语有关的品德,如:诚、谅、诈、谦。
3、与言语有关的名物,如:诗、词、谣。
“言”字构型和本义说法不一。一种说法认为是指事字,其字形是在“舌”字上部加一区别符号“一”而成的指事字。“舌”与“言”关系密切,就像“刀”与“刃”关系密切一样,都采用了加区别符号造指事字的方式。到了战国时代,舌上的一横变为两横,像舌形的部分与“口”分离,曲笔渐成直笔。秦、楚文字手写体的演变道路基本相同,殊途同归,都与汉隶相近。小篆是规范体,它们一直保持了从“舌”的写法。

师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。

赛马失翁焉知非福是什么意思

“赛马失翁焉知非福”是错误的,正确的是“塞翁失马,焉知非福”,意思:比喻一时虽然受到损失,反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事,反之亦然。形容人的心态,一定要乐观向上,任何事情都有二面性,不好的一面,有可能向好的一面转化。
出自:西汉-淮南王·刘安《淮南子·人间训》,原文:近塞上之人,有善术者,马无敌亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
这个故事说明,世事多变,坏事可以变成好事,好事也可以变成坏事。因此人们应当从无尽的欲望中清醒,少一些苛求,多一些满足。生活并不会遵从某一个人的愿望发展,改变随时可能发生,但积极地面对改变却会让你发现更好的奶酪。
近义词:失之东隅、因祸得福、因福得祸。

炎帝是真实存在的吗

炎帝是真实存在的,炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号神农氏,又号魁隗氏、连山氏、列山氏,别号朱襄。
传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位,所以称为炎帝。从神农起姜姓部落共有九代炎帝,神农生帝魁,魁生帝承,承生帝明,明生帝直,直生帝氂,氂生帝哀,哀生帝克,克生帝榆罔,传位五百三十年。
炎帝所处时代为新石器时代,炎帝故里目前有六地之争,分别是:陕西宝鸡、湖南会同县连山、湖南株洲炎陵县、湖北的随州、山西高平、河南柘城。炎帝部落的活动范围在黄河中下游,在姜水一带时部落开始兴盛,最初定都在陈地,后来又将都城迁移到曲阜。
相传炎帝牛首人身,他亲尝百草,发展用草药治病;他发明刀耕火种创造了两种翻土农具,教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
传说炎帝部落后来和黄帝部落结盟,共同击败了蚩尤。
华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。
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