关于语文的作文题记(关于语文的作文)
1、经过三四十分钟的挣扎,我们终于完成了十二道中文题,然后我们开始阅读。
2、好了,叙事,然后快速浏览文章,开始答题。开头的作用是什么?引全文,开门见山,引出下文.给意思加点词?这个词的意思是.在文本中,它的意思是.体现了.分析一个人物的性格?从.反映.
3、好了,解释正文,然后先扫题目,再在正文里找。题目是什么意思?指出解释内容,吸引读者.能不能把加的字去掉?不,这个词的意思是.在文中,它的意思是.如果它被移除,它将.反映说明文字的语言。这几段可以倒过来吗?不,这些段落的意思是.交换是.
4、不知道从什么时候开始,这些场景成了我们语文考试的真实写照。当我们看到一个问题时,几乎不用思考就可以通过肌肉记忆写出答案。《重庆宝贝》的作者说,形成的肌肉记忆是烹饪的最高境界,但如果用在语文考试中,我不敢苟同。如果在一个考场上,我们看到四五十个考生挥舞着手臂,写着一模一样的答案,像一群没心没肺的机器人,那该有多可怕!
5、我们真的需要思考阅读,不能像我一样只是阅读。这本书和以前一样新。好的阅读技巧的确是一种学问。我相信语文考试就是这样一种知识,所以我设置了“阅读理解”这个问题。初衷是伟大的,但看到考试的形式,我们的心凉了半截:通过回答这种“文字之美”,真的能感受到中国小字背后的无穷力量吗?能回答“题中之意”就能真正理解题目背后作者的内心吗?如果你能回答“这篇文章所表达的情感”,你是否真的感同身受,理解了文字里那种如波浪、如深茧般深邃无尽的感情?
6、不一定,我们的手再现了这个答案,但我们的大脑一片空白,思维的齿轮生锈了。毕竟靠肌肉记忆是可以拿高分的。为什么需要脑子?于是,一个能唱能跳能叫的活人,变成了坐在办公桌前机械地活动手腕的机器。
7、我不反对考试,也不反对中国的教育,但是这个阅读理解对中国人来说真的太过分了不是吗?