四川省彭州市第一中学办学理念_办学目标_办学特色

栉风沐雨
精选回答

彭州一中成立于1906年,经过风雨的洗礼,现已办学有110多年了,有着深厚的历史文化底蕴。作为彭州市的领头学校之一,我们有着优质的办学成绩,在2002年就被批准为省级示范性普通高中,我们的教学取得了阶段性突破。学校师资力量雄厚,并且在不断地学习及培训,我们会用更优质的教学成绩,取得大家的认可。
办学理念

四川省彭州市第一中学以 “砺志、博学、创新、成才”为校训,“和谐、勤业、求实、进取”为校风,“奉献、恪勤、严谨、善教”为教风、“守纪、勤奋、求真、创新”为学风,抓住机遇求发展实现既定目标。学校根据党的教育方针和办学实践,把“三全”、“三让”、“三有”作为学校办学指导思想。即全面贯彻党的教育方针,全面提高学生素质,全面提高教育质量;让学生扎实基础、形成能力,让全体学生潜能得到充分开发,让各层次学生获得成功的体验;努力把学生培养成有传统美德,有现代意识,有社会适应能力、创新能力,全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

办学目标

四川省彭州市第一中学把干部队伍建设成学历高、境界高,懂管理、善管理,前瞻意识强,团结务实、勤政廉洁、开拓进取的领导集体。实施名师工程,建设成一支数量足够、素质精良、结构合理的教师队伍。有相当数量的研究生、省市骨干教师,学科带头人、省特级教师、教育专家。

把学校建设成省市知名的国家示范性高中和省市知名度、信誉度较高、彭州市规模最大的高中。办学规模保持70个左右的高中教学班,4000左右在校学生。教育质量保持在彭州市前列。每年在各级教育学会交流、获奖及公开发表的教育论文达100篇。教育科研方面每年有国家级课题、省市级课题,促进教育质量的稳步提高。

办学特色

由于四川省彭州市第一中学所处的历史环境和现实条件的限制,生源参差不齐,因而在长期有教育实践中,继承和拓展了中国传统教育理念精华,并吸收了现代先进教育理念,形成了自己的办学特色。这就是“有教无类”、“因材施教”,个性培育、提升素质,也即面向全体,挖掘潜能,张扬个性,变弱势为优势。全面提高学生素质,全面提高教育质量;让学生扎实基础、形成能力,让全体学生潜能得到充分开发,让各层次学生获得成功的体验;努力把学生培养成有传统美德,有现代意识,有社会适应能力、创新能力,全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

彭州一中与国度级树模性高中成都七中强强联手,组建两个七中网校直播班,由成都七中一线主干老师接受讲课老师,成都七中资深教育专家接受把关老师,回收当代通讯技能,将成都七中本部教室解说的图像、声音、笔墨、图片、多媒体动画、视频原料统一时刻出此刻成都七中与远端学校,使远端学生及时参加成都七中的解说勾搭,与七中老师举办及时双向交换。在网校直播班里,远端直播班在上课、测验、功课以及老师备课等四个重要解说环节都与成都七中本部班同时举办。学生固然身在远端,但完全凭证成都七中的解说时刻,解说布置,解说要求举办进修,就犹如在成都七中就读一样,异地同堂吸取名校教育资源。另外,学校高考学科的每一节课都由远端的学科老师、成都七中的前端老师、把关老师、技能老师等四位老师配合协作完成。学生不单可以直接接管成都七华夏汁原味的教育资源,还可以或许享受到由远端学科老师和前端老师亲近共同所带来的“双师效应”。

彭州一中还与四川大学外国语学院联办了“彭州外国语学校”,聘请有外籍教师常年在校 授课。彭州一中与美国堪萨斯州巴克雷大学建立了牢固的双向交流关系,2000年和2001年有两批共70余名美国师生在我校进行了访问。彭州一中是彭州市率先引入外籍教师、唯一开展与外籍学生常年交流的学校,极大地提高了学生的交际能力和英语口语能力。

雨落心尘 2024-05-20 13:02:43

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有志不在什么

是“有志不在年高”。
有志不在年高:yǒu zhì bù zài nián gāo,意是指年轻人只要有志向,成就不可限量,不在年纪大。也指只要有志向,岁数大了,也可以干出一番事业。
出处:明·许仲琳《封神演义》第二十三回:“樵子抚掌大笑不止,对子牙点头叹曰:‘有志不在年高,无谋空言百岁。’”
释义:樵子拍手大笑不停,对子牙点头叹道:“只要有远大志向,就算年纪大也没事,一个没有远大志向的人,即便活到很大的岁数也是虚度光阴。”
近义词:有志者,事竟成。

孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么

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窥镜而自视的而的用法

“窥镜而自视”的“而”的用法表承接关系。
该句出自西汉·刘向《邹忌讽齐王纳谏》:“窥镜而自视,又弗如远甚。”
译文:(邹忌)再照着镜子看看自己,更觉得远远比不上人家。
赏析:《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》,讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治的故事。文章塑造了邹忌这样有自知之明,善于思考,勇于进谏的贤士形象。又表现了齐威王知错能改,从谏如流的明君形象,和革除弊端,改良政治的迫切愿望和巨大决心。告诉读者居上者只有广开言路,采纳群言,虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。

因往晓之的之什么意思

“因往晓之”中“之”是代词,代指人或事。出自《杞人忧天》。
原文节选:又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
译文:杞国有个人担忧天会塌地会陷,自己无处存身,便整天睡不好觉,吃不下饭。又有一个为他的忧愁而担心的人,就去开导他,说:“天不过是积聚的气体罢了,没有哪个地方没有空气的。你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,怎么还担心天会塌下来呢?”那个人说:“天如果是气体,日月星辰不就会坠落下来了吗?”开导他的人说:“日月星辰也是空气中发光的东西,即使掉下来,也不会伤害什么。”
这则寓言故事运用对话刻画人物,人物形象分明。故事短小,但寓意深刻,耐人寻味。文章基本以对话构成,言简意赅,逻辑严谨,读来文气贯通。这则寓言也成为后世文人常用的典故,如李白有诗曰“杞国有人忧天倾”,即出于此。
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