小赵在小学时是个有名的捣蛋鬼,不遵守纪律,不打扫卫生,还经常因为小事和同学打架。进入
题目内容:
小赵在小学时是个有名的捣蛋鬼,不遵守纪律,不打扫卫生,还经常因为小事和同学打架。进入七年级(2)班后,老师多次找他谈心。并组织“一帮一”服务小组,在全班开展“一人进步,大家光荣”的活动,大家都在关注他的成长,不断促进他的进步。到期末评比时,小赵获得全班“最大进步奖”,小赵激动地说:“我的进步都是老师和同学们的功劳。”
听了这个故事,请与同学们讨论,回答下列问题:
(1)小赵以前表现不好的主要原因是什么?
___________________________________________________________________________________________
(2)小赵以前的行为都有哪些不良影响?
①对他个人:_______________________________________________________________________________
②对他的小组:_____________________________________________________________________________
③对他的班集体:___________________________________________________________________________
(3)面对这种情况,大家都做了什么?
①班级:___________________________________________________________________________________
②小组:___________________________________________________________________________________
③小赵:__________________________________________________________________________________
(4)今后,如果遇到类似问题,我会:
___________________________________________________________________________________________
最佳答案:
(1)自己放松要求,集体帮助不够。
(2)①对他个人:自暴自弃,低人一等;
②对他的小组:影响小组进步;
③对他的班集体:给班级带来不好影响。
(3)①班级:关注、帮助、鼓励他;
②小组:“一帮一”、帮助、鼓励;
③小赵:积极改正缺点,不断取得进步。
(4)想办法和他沟通,交朋友,不断帮助、鼓励他,促使其进步。
答案解析:
该题暂无解析
考点核心:
中学生活新变化:进入初中对我们来说意味着一个新的起点,这个新起点主要指自身成长的新起点。
①学习科目增多;
②学习难度加大;
③对自主管理的要求高了;
④社团生活更丰富多彩。 中学生活给我们提出了哪些新的要求:
①要适应中学的学习;
②遵守新的规则;
③承担新的角色。
集体的特征有(教科版): 集体是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体。
①有共同的目标。
②有组织性和纪律性。
③具有一定的组织制度,拥有集体的组织机构,有一定的集体活动准则,以及集体成员对各项准则的遵守。
④各部分之间存在一定的关系,相互依赖,并与其它的集体有机地联系。 团队意识是一种整体配合意识。它强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队精神。