学校有gpa要求没达到有机会吗

天马行空
精选回答

我国大部分学校的评分都相当严,很多实际成绩非常优秀的学生把分数换算成GPA后却还不够3.0分,很多学生由于各种原因导致自己的GPA分数较低,担心会影响留学申请。那么,低GPA的学生在申请海外大学时如何扬长避短昵?
方法一: 提升其他标准考试成绩
美国标准入学考试除了TOEFL(有的学校也接受IELTS),还有GRE和GMAT等需要提供的成绩。如果学生的GPA已经处于低分段,那就要求在这些考试中斩获高分。比如争取GRE320分以上,GMAT720分以上,TOEFL105分以上。很多学生看到这种分数时可能会心生畏惧,但希望都是自己创造的,如果GPA低,其他分数也无法超越竞争对手,那就没有竞争力可言了。
方法二:对于低GPA做出合理解释
在申请时,很多学生没有对低GPA做出合理解释,容易留给院校不好的印象,在准备申请材料时,成绩单或推荐信以及读书计划中,可以说明现在GPA成绩低,实际是由于评分标准十分严格,美国大学十分尊重客观事实,如果你能自圆其说,符合逻辑,并且充分证明你的潜力,被录取的机会还是比较大的。
方法三:单独计算专业课程GPA
有部分学生的专业课程分高,对公共课不上心而拖后腿,导致GPA比较低,如果是这种情况,在准备成绩证明时,在单独准备一份本专业的成绩单,以突显专业课GPA,同时列出这样的成绩在全班或全校的名次或百分比,在面试或者个人陈述中加以强调,这样,解释低GPA时比较有依据
方法四:重考低分科目
如果现在时间比较充裕,现有的分数不太满意,选择重修,不过需到教务处咨询是否可以重考低分项目,从而提高GPA。但不一定适合所有学校,需要学生去争取。
方法五:分时段计算GPA
如果刚开学,成绩不太好,忽略学习成绩,第二三年认真学习,在学术上有突破性进展,如果是这样,综合GPA并没有反映你的实力,可以考虑计算最后四个学期的GPA成绩,向招生官表示,刚开始学习还在适应和过度阶段,最后两年学会如何管理自己,成为一名高校的学生。
方法六:参与学术研究或实习
如果你有优秀的学术研究或实习经历,那么在低GPA的背景下,平时所参加的一些学术研究可放大其中的闪光点作为申请的有利条件,如参与某领域的项目研究或论文发表,让招生官看到你具有学术潜力,适合做研究。美国大学非常看重工作经历和实践经验,应届生无工作经历也可突出含金量最高的实习经历
方法七:先去排名低的学校学习
很多学生觉得,以上自己都做不到,于是就放弃了,其实,一次考不到高分,可以继续考,GPA太低,也可先去国外研读一个学位,在申请一个排名更高更好的大学。
这些看起来好像很简单,但其实还是需要有一个很细致的规划,最好是找个机构帮助你。申 友
就有做过这样的案例,你可以去看看。
PS:切忌私自篡改学校的课业成绩,尤其是美方已知道中国内地学生有篡改的现象,一旦作弊被发现,他们有义务通知全美各大高校和领事馆,这样学生将终生不得进入美国。

人到中年 2023-09-04 13:38:09

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什么是今体书法之鼻祖

隶书是今体书法之鼻祖。
隶书是汉字的一种字体,有秦隶、汉隶等,一般认为由篆书发展而来,字形多呈宽扁,横画长而竖画短,讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。
根据出土简牍,隶书始创于秦朝,传说程邈作隶,汉隶在东汉时期达到顶峰,上承篆书传统,下开魏晋、南北朝,对后世书法有不可小觑的影响,书法界有“汉隶唐楷”之称。
隶书是汉字中常见的一种庄重的字体,书写效果略微宽扁,横画长而直画短,讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。它起源于秦朝,在东汉时期达到顶峰,书法界有“汉隶唐楷”之称。也有说法称隶书起源于战国时期。
隶书是相对于篆书而言的,隶书之名源于东汉。隶书的出现是中国文字的又一次大改革,使中国的书法艺术进入了一个新的境界,是汉字演变史上的一个转折点,奠定了楷书的基础。隶书结体扁平、工整、精巧。到东汉时,撇、捺、点等画美化为向上挑起,轻重顿挫富有变化,具有书法艺术美。风格也趋多样化,极具艺术欣赏的价值。
隶书基本是由篆书演化来的,主要将篆书圆转的笔划改为方折,因为在木简上用漆写字很难画出圆转的笔划,所以隶书的书写速度更快。

我非生而知之者好古敏以求之者也什么意思

“我非生而知之者,好古,敏以求之者也”的意思:我不是生来就有知识的人,而是爱好古代的东西,勤奋敏捷地去求得知识的人。出自《论语·述而篇》:“子曰:‘我非生而知之者,好古,敏以求之者也。’”
译文:孔子说:“我不是生来就有知识的人,而是爱好古代的东西,勤奋敏捷地去求得知识的人。”
《论语·述而篇》是《论语》的篇章之一,共包括38章,是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一,共包含六方面的内容,提出了孔子的教育思想和学习态度,孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释,以及孔子的其他思想主张。

改造国民性什么意思

改造国民性,汉语词组,拼音为gǎi zào guó mín xìng,意思是改变打造人民,使他们变得有气质,有血性。
出自闫玉刚创作的作品《改造国民性——走近鲁迅》。此书通过介绍鲁迅通过文学、革命来改造国民的精神、思想,唤醒一个民族的血性,强调鲁迅对当时社会和后世的影响。
鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),中国文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学,原在仙台医学院学医,后从事文艺工作,企图用以改变国民精神。1905—1907年,参加革命党人的活动,发表了《摩罗诗力说》、《文化偏至论》等论文。
鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响,蜚声世界文坛,尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响,被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。

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