小学生周记可以写什么

孩子的世界，你永远都不懂。

那是因为，孩子们的脑袋中，总会迸发出各种奇思妙想，让人又爱又恨。

这几篇“脑洞大开”的小学生作文，就是大学生看了也会自愧不如。

1、心理分析李白：我这点心思全被你琢磨透了2、有关爱情的文章孩子，你已经领悟到了人生的真谛。

3、副校长孩子，长点心吧4、春天你伯伯还是你伯伯，你大爷还是你大爷5、看图写话哈哈，你比猪还笨吗6、我的理想小朋友，除了不要忘记老师，也不要忘记我啊。

7、宠物童言无忌啊8、风清新脱俗，满分。

9、造句这个孩子将来肯定能成大气候10、我想对语文老师说是啊，不干这个，我吃什么呢11、穷不过三代活了几十年，还不如一个孩子的见解深刻，惭愧啊。

12、秘密千万不能说，你妈知道后会伤心欲绝的。

13、爷爷瞬间泪崩。

14、委屈希望你能一直疼爸爸到老。

15、眼睛我也是自愧不如16、孤独老师的点评还是很暖心的。

17、低调你太富有了，继续保持低调。

18、没收懂得母亲的苦，你是个好孩子。

19、我的同桌可以老师无语，我也无语了20、又是周记一篇我也想说，孩子你辛苦了，保重身体。

看完这些“吊打”成年人的优秀作文，你们有何感想？是不是对小学生们刮目相看了呢？我们教育孩子，是万万不能用太多的条条框框束缚住他们的脑洞、他们的思维、甚至是他们的行为。

不扼制孩子所有的奇思妙想，才是帮助他们开发智力的绝佳途径。

孩子的内心世界，永远都比你想象得要精彩；孩子，也比你想象的，更加爱你。

自古中国就不缺神童，如果说小学生写的作文，能够让大学生看了自愧不如的，我觉得称他为神童不过分吧。

说到神童，我首先想到的是甘罗，司马迁《史记》中这样介绍甘罗：“甘罗年少，然出一奇计，声称後世。

虽非笃行之君子，然亦战国之策士也。

甘罗之所以被后世铭记，就是因为他小小年纪却能凭借自己的智谋，让秦国不费吹灰之力就得到十几座城池，出使过后又被封为丞相，可以说是非常厉害了。

话说回来，小学生一般都是6到10岁左右的年纪，要想写出让成年人自愧不如的文章来，还真是不容易，因为这个年龄段的孩子，从词汇量的掌握包括思维方式和成年人还有巨大的差距，如果真的能写出来的话，那恐怕真的是一个奇迹了。

东汉末年，曹植算是一位才子了，从小就受到曹操的喜爱，才刚刚十岁的年纪，就能脱口成章，加上他熟读《诗经》《论语》、楚辞汉赋，在写文章上的造诣已经很高了，偶尔曹操给曹植出题考验，曹植都能够很好的应对，这在当时也算是让很多成年人都自愧不如吧。

初唐四杰之一的王勃，他从小聪明好学，才智出众，6岁之时便能写文作诗，而且所写内容非常流畅，文笔极好，据说当时的皇家都知道有这个神童，相传在王勃在十三四的年纪写出了流传至今的名篇《滕王阁序》，我特别喜欢王勃写的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，回味无穷啊。

南朝梁官员萧修仪容风度严肃端正，固守正道，九岁通《论语》，十一岁能写文章，按照现在的年龄算，也应该是小学生，虽然我没有读过他的文章，但是既然资料上有记载，想必多少也是有些本事的。

写文章对一个人要求非常高，往往越短的文章要想写的好越难，从文章的构思，到内容的填写，直到最后的成文，这期间需要写作者不断的修改，一篇好的文章往往需要花费非常多的时间，尤其是在现在这个社会，愿意静下心来写作的人太少了。

我非常喜欢的一位作家韩寒也是在17岁的时候才凭借《杯中窥人》获得了新概念作文大赛的一等奖，韩寒在小学的时候已经展现了文学天赋，但是那个时候只是积累阶段，并没有正式发表文章，一直到他15岁的时候，才陆续开始在杂质报纸上发表自己的作品。

记得去年看了一位小学生写的文章《危机》，当时我就觉得非常厉害，其中有一段文字描述写的非常好。

村中小巷交错，如米字形纵横，狭窄处，只够一辆车行进。

每逢汽车喇叭响起，村人们总需要侧身贴于墙根，让车身堪堪地贴着溜过去。

这位学生对细节的描写非常到位，不仅贴近生活，并且写的也很精彩，读完整篇文章，你会发现知识点爆棚，并且埋下多处伏笔，我当时的感觉就是这篇文章绝对被老师修改过，这篇作文获得了全国消防绘画作文一等奖，作者当时也已经12岁了，这个年纪已经算是初中了其实。

再比如，这位小学生写给爷爷的一首现代诗也获奖了，同样让人自愧不如啊，我们可以看一下他的诗，虽然只有短短几十个字，但是让人读过却满满的画面感，让人心酸感动，写出了爷爷在他心中的重量。

“爷爷还活着的时候，这个世界的风雨都绕过我，向他一个人倾斜”，想必爷爷在世的时候一定对他很好，下雨的时候为他挡雨，刮风的时候为他挡风，其实爷爷就是这样无私奉献的一个人，他们希望的只有自己的孙子孙女健康的长大。

在我们国家一直有句老话，叫做自古英雄出少年，有一些人或许是天才，从小就与众不同，但是更多的人还是普通人，想要从小变得非常优秀，一定离不开父母和老师的培养。

一、首先要培养孩子对于文学的爱好。

兴趣是最好的老师，有了兴趣学习起来就会很快乐，更容易在文学方面有所建树。

二、其次要注意培养孩子的阅读习惯，平时可以多给孩子买一些课外书籍，先从孩子感兴趣的书籍开始，培养孩子的阅读习惯，让孩子在阅读中提高自己的写作能力。

三、最后要注意日常积累，生活中有很多写作的素材，要引导孩子学会将生活中的鲜活事例当做素材融入自己的写作当中，注重平时积累，多加练习，写作能力会逐步提高。

当然，任何事情都不是一蹴而就的，想要提高写作水平也需要一个过程，通过时间的积累和自己的努力，小学生也是有可能写出让大学生自愧佛如的文章来的。

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