学长笛对年龄要求 小孩子适合学长笛吗?

不后悔 长笛
精选回答

学长笛对年龄要求不严,但年龄太小的话只能让孩子受累,家长也事倍功半。一般来说学习长笛的合适年龄条件是∶孩子能够垂直站立,脖颈挺直,能水平状握拿长笛,同时左臂能舒适地从胸前伸展。如果孩子要弯曲头部和脖颈来缩短左手臂的伸展长度,那他(她)就还太小,不适合。我觉得10-12岁比较合适,这时他对音乐已有了一些了解,身体也成熟一些。如果家长想在很小的年龄就开始培养,9-10岁应该也可以但不能强求进度,还是要慢慢扎实的打好基础。当然,还有很多的孩子,身体发育的比较迟缓,年前的时候,有个同事非要现在就培养自己的孩子学习长笛,无奈只能收下,才2年级,7岁左右。手臂还有点吃力。哎,只能一口气吹1-2个音,并且孩子的身体发育也很迟缓,加上反应也很慢,经常说一些问题,他都无法理解。

以上内容仅供参考。

PS:我个人是8-9岁的时候开始学习演奏长笛。

高威曾经说过其实吹长笛很简单,但是演奏就非常难了,所以ls不能说是学习演奏长笛,而是学习吹长笛,离演奏还不知道有多少距离呢(除非你是神童)。

而“孩子太小适合学长笛吗”,这个问题我觉得还是11岁左右比较好,就比如说一个女孩子3年纪开始学,学了三年考六级,一个男孩子5年级开始学,学了两年半考9级。(虽说男女生理不一样,天赋也不一样,但是我觉得还是觉得青少年理解能力好,这是事实!虽然又要说各人情况不同吧!)

我阐述下我的观点。

演奏长笛和吹长笛,我仅仅是单方面的理解为奏长笛。而不是你想象的那种演奏。另外可能是演奏这个词更书面话一些。我不是神童,也不是天才。我认为这不是讨论的重点。

至于用了多少时间考了多少级,我很少去争论这个事情。既然你提到了,我就给你举个简单的例子吧。这不是说什么谁的天赋好一些——或者说谁的理解能力更好一些。举个例子:

去年的8月份,一个学生家长找到我说:我们孩子才学了1年不到的长笛,他那老师就让孩子去考4级了。我们虽然不懂,但是听着吹的就不行。后来,我一听确实吹的不行。学了将近1年的长笛了,五线谱不认识一个。吹的全是简谱。后来这个孩子就和我学了。目前已经可以很好的读谱(五线谱),也可以很好的掌握节奏。前不久吹的幽思。

就在上个月初,这个学生把她的同学也一起带来了,说要和我学。说孩子已经考了4级,并且已经顺利通过了。我一听,雷到我了。连个长音都站不住,呼吸肯定也是错误,高音降B指法还是错误的。五线谱一个不识。我就对这个学生家长说了,在我看来,一级都不级。(是不是有些人可能觉得我说话刻薄了,说的有点过了)

其实2个学生,都很聪明,也很活泼。

我请问下楼上的朋友,这是理解能力的问题吗?对了,她们都是5年级,年龄一样大。

都是女孩,不存在男女生理的问题。您能给我解释下是为什么吗?

还是什么个人情况不同吗?

简单的说下吧,目前的社会业余考级已经夹杂着太多的商业性。只要你交钱基本上都通过。来监考的老师可以说,有的就不是长笛老师。里面很多的内幕,在这里我就不一一说明。这里不存在什么孩子用了多久考了几级,很多的家长也许是相互攀比才让孩子盲目的去考级。认为2年考了9级或者1年半考了8级——我请问下,您的孩子真的可以达到这个级别吗?您的孩子除了吹了考级书上的东西,还吹过其他的东西吗?

有的时候,在很多地方,看见一些网友大呼小叫,我用了1年的时间考了6级,——我达到多少多少级了——其实真正音乐院校的专业学生谁去考级啊。唉——社会的可悲——艺术的悲哀——

说明下,我不是说考级不好—— 不是不能去参加—— 正确的心态去参加考级,给孩子一个锻炼这才是重要的。而不是家长盲目的攀比的砝码。

燕南飞 2023-08-12 15:36:04

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
?这个符号是表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。问号是语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿、语气。疑问句末尾的停顿,用问号。
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3、对句子里某一词语有疑问,用问号表示。注:这种用法用得不多。
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5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
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