欣赏法是什么?
精选回答
岁月静好 2023-09-09 15:57:52
[拼音]:xinshangfa
[外文]:appreciative method
教师指导学生体验客观事物的真善美,借以陶冶道德感、激励理智感和培养审美感的教学方法。
欣赏法按其性质,可分为 3类:
(1)艺术美和自然美的欣赏。如对音乐、美术、文学作品和大自然的欣赏,有助于培养学生的审美能力,丰富学生的精神生活。
(2)道德行为的欣赏。如对政治、历史、语文等教材中有关名人传记、格言、英雄事迹的欣赏,有助于培养学生的道德品质,养成高尚的理想和情操。
(3)理智的欣赏。如对科学研究中追求真理、严密论证、发明创造、创新精神的欣赏,有助于培养学生浓厚的求知兴趣、科学态度和缜密的思考能力。各门学科内都含有欣赏教学的因素,而在音乐、美术、文学等的教学中尤多。
运用欣赏法,一般要求:
(1)引起学生欣赏的兴趣。教师在指导学生欣赏之前,先讲述或讲解某种文学或艺术作品的创作背景、故事、轶事等,联系学生过去的经验和当前的情景,引起学生欣赏的心向。
(2)激发学生强烈的情感反应。欣赏活动是认识事物价值的情感反应,教师在欣赏教学中要善于利用各种情境,激发学生的惊讶、赞叹、欣羡、钦佩、景仰等情感反应,才能收到预期的效果。
(3)指导学生的实践活动。当学生对欣赏的对象发生强烈情感的时候,教师指导他们从事阅读、创作、表演等实践活动,进一步发展学生的审美情感、道德情感和理智情感。
(4)培养学生的欣赏和鉴别能力。在欣赏教学活动中,不仅要使学生热爱真、善、美,同时要使学生善于鉴别真与假、善与恶、美与丑,培养他们的鉴别能力。
![](http://yyk.iask.sina.com.cn/pic/fimg/160992409216076971286.jpg)
相关推荐
游鉴湖秦观原文翻译
宋朝是文学作品发展的高峰时期,有很多文人留下了不少经典的作品。比如说苏轼、李清照、辛弃疾、秦观等一大批优秀的诗词作家,都有脍炙人口的作品。游鉴湖秦观原文翻译游鉴湖[宋]秦观画舫珠帘出缭墙,天风吹到芰荷乡。水光入...
展开详情歌德的少年维特之烦恼是一部什么小说
歌德1749年8月28日出生于法兰克福镇的一个富裕家庭。小时候歌德的父亲非常严肃,相反,母亲用不同于父亲的温柔母爱来安慰、保护着歌德、鼓励和引导他的学习兴趣,努力培养歌德正确理解文学的能力。歌德的少年维特之烦恼...
展开详情雨果的创作生涯可分为几个时期
雨果1802年2月26日出生于法国东部城市贝桑松,出生6周后,雨果随父母到处奔波。雨果幼时便显露出极高的文学天赋,后来的创作产生了不小的影响。雨果的创作生涯可分为几个时期雨果的创作生涯可分为四个时期。第一个创作...
展开详情李清照对项羽的评价
李清照,号易安居士,她改革了宋代时期的词风,对宋词的发展有着巨大的贡献,引领了宋代词风的发展。李清照写词极佳,她的诗作也是一绝,李清照的诗作代表《夏日绝句》,其中的“生当作人杰,死亦为鬼雄”为千古名句,流传至今...
展开详情李清照前后词风的变化
有“千古第一才女”之称的词人李清照,在宋代文学史上有着重要的地位,她开创了新的词体,将婉约的风格发挥到了极致,引领着宋代婉约词做的发展。李清照在古典文学史占据着重要的地位,冠绝一时,被誉为“婉约之词宗”、“词国...
展开详情