读书伴我成长美篇（读书伴我成长）

1、“书是人类进步的阶梯。

2、”我爱读书，我认为：读书，要讲究，不像某些人读书时走马观花，只寻求爽。

3、读书的过程，是审美的过程，应当全身心地投入，不受环境的影响。

4、书读人，会越读越死；只有人读书，才会越读越活。

5、书的用途成千上万：移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感。

6、读书是一种享受，我读书时，感觉仿佛是久旱逢甘露，那会让我感觉心旷神怡。

7、知识也需要新陈代谢，每当我看完一本书时，那里面丰富多彩的内容与知识，将会在智慧中被筛选，每当看到更新更科学的内容，我便将以前书的内容删去，灌输新的知识。

8、“以铜为镜，可知仪表；以古为镜，可晓历史；以天为镜，可知风云；以木为镜，可断春秋；以书为镜，可知真我！”“读美文如饮醇酒。

9、酒，越酿越纯；文，愈久愈香。

10、”这句话出自儿童文学20年经典选刊《岁月留香》，书如其名，在20年风风雨雨，坎坎坷坷中，磨练出了经典，这是我的爱书之一。

11、“岁月流转，情怀依旧”，它令我感觉到了书的伟大。

12、博大精深的文学告诉了我以前写作的方法，时代的变迁，当之无愧的群书之首。

13、读书中：笑、叹、痛、愤、苦，感觉诸态纷呈。

14、品书是读书不可缺少的一部分，品得深，品得真. 高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。

15、我从小到大，书就像我形影不离的伙伴，伴我成长。

16、 在我小的时候，妈妈常常给我读我喜欢的《幼儿画报》、《100个经典童话故事》‘《古诗三百首》等，每天晚上，我都是在妈妈的读书声中进入梦乡的。

17、稍长大一些的时候，我认识字了，自己会读书了，渐渐地尝到了读书的乐趣。

18、 现在，我已上小学三年级了。

19、在老师的引导下，我读书的兴趣更浓厚了。

20、而且，我也不再满足于那些童话和漫画之类的书了。

21、我已经读了《西游记》、《三国演义》、《童年》等中外名著。

22、我的书很多，在家里，我的书有满满一书柜，桌子上、床上、沙发上到处都堆放着我的书。

23、我对书爱不释手，只要一有空，我都会读书。

24、我还经常到书店里看书、买书，有时在书店里看书、买书，有时在书店里一呆就是几个小时。

25、 读书使我增长了知识，开阔了眼界。

26、比如：读《中华上下五千年》，是我了解了中国悠久的历史。

27、读了《假如给我三天光明》，海伦．凯勒惊人的毅力，不屈不挠的精神深深地打动了我，读《中国国家地理》中一篇篇优美的文章，我仿佛游览了我国的名胜古迹和旅游胜地。

28、 古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。

29、由于我读的书多，所以我的作文写得好，语言表达能力也不错。

30、平时，凡是我感兴趣的书或是名句名篇，我总是认真地、有感情地读，有时还读给爸爸妈妈听，读给同学们听，让他们也分享我读书的快乐，我还被同学们称为“读书大王”呢！ 书，是我的良师益友。

31、读书是我快乐，读书让我进步，读书伴我成长！ ?高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。

32、我从小到大，书就像我形影不离的伙伴，伴我成长。

33、 在我小的时候，妈妈常常给我读我喜欢的《幼儿画报》、《100个经典童话故事》‘《古诗三百首》等，每天晚上，我都是在妈妈的读书声中进入梦乡的。

34、稍长大一些的时候，我认识字了，自己会读书了，渐渐地尝到了读书的乐趣。

35、 现在，我已上小学三年级了。

36、在老师的引导下，我读书的兴趣更浓厚了。

37、而且，我也不再满足于那些童话和漫画之类的书了。

38、我已经读了《西游记》、《三国演义》、《童年》等中外名著。

39、我的书很多，在家里，我的书有满满一书柜，桌子上、床上、沙发上到处都堆放着我的书。

40、我对书爱不释手，只要一有空，我都会读书。

41、我还经常到书店里看书、买书，有时在书店里看书、买书，有时在书店里一呆就是几个小时。

42、 读书使我增长了知识，开阔了眼界。

43、比如：读《中华上下五千年》，是我了解了中国悠久的历史。

44、读了《假如给我三天光明》，海伦．凯勒惊人的毅力，不屈不挠的精神深深地打动了我，读《中国国家地理》中一篇篇优美的文章，我仿佛游览了我国的名胜古迹和旅游胜地。

45、 古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。

46、由于我读的书多，所以我的作文写得好，语言表达能力也不错。

47、平时，凡是我感兴趣的书或是名句名篇，我总是认真地、有感情地读，有时还读给爸爸妈妈听，读给同学们听，让他们也分享我读书的快乐，我还被同学们称为“读书大王”呢！ 书，是我的良师益友。

48、读书是我快乐，读书让我进步，读书伴我成长！