综合性学习:“戏曲大舞台”。为了弘扬民族文化,闽杭中学七(1)班决定组织一次以
题目内容:
综合性学习:“戏曲大舞台” 。
为了弘扬民族文化,闽杭中学七(1)班决定组织一次以“戏曲大舞台”为主题的综合性学习活动,请你帮助他们完成以下任务:
小题1:请你为这次活动拟写一条标语,张贴在教室里。(不超过20字)(2分)
小题2:班长已设计好了两个活动步骤,请你帮他补充两个,组成完整方案。
步骤一:戏曲知识讲座步骤二:戏曲知识竞赛
步骤三:_____________________步骤四:______________________
小题3:假如你是“搜集戏曲知识”小组成员,请按示例把知识卡片补充完整。(2分)
示例:昆曲:产生地:江苏,特点:典雅精致。
①京剧:产生地:北京,特点:
②越剧:产生地:特点:轻柔婉转。
最佳答案:
小题1:示例:
①中华戏曲,源远流长。
②学习戏曲知识,弘扬民族文化。
③戏曲,想说爱你不容易。 (2分)
小题1:示例:欣赏优美唱腔;学唱经典名段;讲述戏曲故事。(合理即可)
小题1:①雍容华美②浙江 (2分)
答案解析:
小题1:本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语时:
(1)围绕“戏曲大舞台”这一活动主题,(2)富有感染力。
小题1:本题考查学生设计活动方案的能力。设计的活动方案切实可行即可。
小题1:本题考查学生对戏曲文化的认知能力。根据对“京剧、越剧”的认知来完成知识卡片即可。
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。