中小学生家庭教育 中小学生家庭教育讲座50分钟

对于当代中小学生的家庭教育，突出的问题有什么呢？

相信对于很多家长来说，中小学生的家庭教育是一个比较难的问题。在学校，有老师可以教导学生，不用家长费太多的心思，但是在家里的时候，就需要家长加强对孩子的家庭教育了。就我个人而言，我觉得当现代中小学生的家庭教育还是存在很多问题的，主要有以下几点。

中小学生家庭教育 中小学生家庭教育讲座50分钟

第一，家长对孩子的期望过高。相信对于很多家长而言，他们都期待望子成龙、望女成凤，所以他们就会在心底里面想要孩子成为更好的人。不得不说，家长们的这个初衷是好的。但是，这往往也给我们带来了一个问题，那就是这会加强孩子的心里压力。孩子会觉得自己的压力太大了，当自己达不到父母心目中的标准时，父母流露出来的失望眼神让他们觉得难以抵抗。

第二，父母总是处于主导地位，不听从孩子举闷的意见。很多时候，父母觉得自己的年龄比较大，生活经验也会比较强，所以他们总是习惯性的会给孩子强制性的建议，而不去听孩子自身的想法。孩子是一个独立的个体，他们也会有自己的想法，所以作为父母，我渗答悄们应该要多听从孩子的意见。

第三，过分宠爱孩子。现在很多孩子丛渣都是独生子女，家里面就只有一个孩子。当他们要什么的时候，父母都会尽自己的一切能力去满足他。虽然父母想要给孩子提供更好的环境和条件一点都没错，但是我们不能过分的宠爱孩子，不能孩子想要什么就给他们什么。不然的话，就很容易出现过分宠爱孩子，导致孩子失去了独立成长的机会。

相信通过上面的介绍后，大家都已经知道对于当代中小学生的家庭教育，突出问题有什么了吧。我们在日常的生活中，还是要避免出现上述所说的几种问题。

人的启蒙起始于家庭教育，现如今中小学生家庭教育存在什么问题？

家庭教育对于一个人的作用，可以说是别的教育都无法替代的，但是家庭教育也存在自身的问题，比如说经常用一些传统的教育理念去指导孩子，并且不毁谈与社会侍灶的其他力量进行合作共同培育孩子，而且家庭培育孩子的话，基本上也是站在一个个人私利的角度上，很少会站在一个社会的角度上，促进人的一个终身全面的老余扮发展

中小学生的家庭教育，父母亲该如何分工？

中小学生的家庭教育，父母亲该如何分工？在家庭教育中，父母的分工应遵守的原则。

第一，依据事实分工，量力而行。专家的意见有它合理的因素，但是在实际执行的时候，还要根据自己家庭成员的实际情况，实事求是，依据事实进行分工。例如，小明的妈妈是位公司的高管，工作非常忙，经常加班，但她个人能力强，收入颇高。小明的爸爸是位教师，朝九晚五上班有规律，而且有寒暑假。这样在家庭教育的分工中，爸爸负责小明的起居、接送、学习、家务。妈妈友丛负责家庭财务，旅行安排。一家人也其乐融融的。虽然各有分工，但是分而不离。毕竟是一家人，还要讲究团结合作，互相捧台。只有父母互敬互爱，孩子才能感受到家好虚樱庭的温暖。

第二，遵循教育统一的原则，要求要一致。对待孩子教育方式的问题上，父亲和母亲要商量好协调好。即使有不同的意见你也消化在内部，不要在孩子面前表现出来。更不要在孩子面前唱对台戏，互相揭发，互相指责。当父母对孩子的某件事态度不一致的时候，孩子肯定会喜欢袒护自己的一方，从而不喜欢批评自己的一方。这绝对不利于孩子的教育，使孩子养成任性，是非不分，听不进正确批评的不良行为。随着年龄的增长，孩子还会善于利用父母之间的矛盾，挑拨两人的关系，从而自己从中得利，形成了不好的品行。

第三，爱而不溺，严而不厉，平等相处，亦师亦友。父亲和母亲对待某一件教育孩子的事情上达到了誉衫一致意见，就应该遵守，并坚定地执行。爱孩子而不溺爱孩子，严格要求孩子，但不粗暴对待。这是底线。不管是父亲和母亲，还是父母和孩子，应该是平等相处，亦师亦友。只有建立在互相尊重的基础上，才能达到真正的和谐和睦。在这方面，父母一定要给孩子做榜样，身教重于言教。相对于听到的，孩子更愿意相信自己亲眼看到的。

中小学生家庭教育之如何应对欺凌

中小学生家庭教育应对欺凌方法：

1、教会孩子冷静以及勇敢地面对

大多数孩子在被别人欺负时，都会直接懵住，或者任由其欺凌，不敢反抗。因此家长要教会孩子学会保持冷静的情绪，并及时勇敢地保护自己，例如大声喝止等等，千万不要任人宰割。这样一来，会让霸凌者觉得你不是好欺负的，也许会知难而退。

2、不要让孩子采取“以暴制暴”的方式

很多家长在得知自己的孩子被别人欺负时，难免会过于气愤而闹到学校，并要求处罚霸凌者，或者直接自己对其大打出手加以报复。又或者教孩子以暴制暴，教孩子被人打时，就大胆打回去。但这样不仅不能有效地解决问题，还会造成两告凯败俱伤的局面，也容易让孩子从小就觉得暴力可以解决一切问题，这十分不利袜则唤于孩子的健康成长。

3、加强孩子的心理健康教育

家长对于孩子的成长一定要加以关注与观察，特别是处于青春期的孩子心理比较敏感，容易出现问题。对于校园霸凌，家长要提前让孩子做好心理预防，加强孩子的心理健康教育，必要时可以寻求心理医生的帮助，让孩子成为一个勇敢、阳光、坚强、自信的人。

4、绝不委曲求全

当孩子被欺负后，有些家长为了顾全大局会选择让步，让欺凌者简单道歉或者作出书面保证就结束此事。这种草草了事的做法，最容易让欺凌者再次欺负孩子。

5、绝不拖孩子后腿

有些家长很奇怪，明明是自家的盯誉孩子受到欺负，不但不去找欺凌者的麻烦，反而要让孩子从自身找原因，简直就离谱。孩子被欺负，本身就不好受，如果家长再添把火，估计这事就成为孩子的童年阴影了，之后再被欺负的话，也不会再告诉家长。

针对现在中小学生的家庭教育，存在的问题有什么？

家长忽视家庭教育的重要性、家庭教育裤凳中忽视学校的作用等。家长忽视家庭教育的重要性，此腊错误认胡扒旅为并不能对孩子的身心发展有所帮助；家庭教育中忽视学校的作用，而家长和老师之间缺乏沟通。

对于当代中小学生的家庭教育，最突出的问题有哪些呢？

家庭教育和学校教育是很多孩子接受教育的主要两个方面，在很多小学生的家庭教育中是存在着非常突出的问题。可以分为几个类型，比如在一些农村偏远地区，枝敏大部分中小学生属于留守儿童，这是家庭教育严重的一个方面。另外，在很多地区还出现了对孩子进行娇生惯养的这种教育情况。家庭教育对于一个孩子的影响是非常重要的，家庭成员的文化素养以及行为举止会给孩子造成极大的影响。

电子产品在家庭中的使用问题

结合当代的科技发展情况，其实在很多中小学生的家庭教育中，电子产品的存在也是一个极为突出的问题。电子产品直接影响了父母与孩子的关系，以及孩子是否能够健康快乐的成长。不仅仅是很多孩子痴迷于电子产品，还有很多的家长也更愿意把时间花在电子产品上，而不是陪伴孩子。其实这是一个非常突出的问题，就会造成家长和孩子之间的情感淡薄。大部分的家长工作繁忙，回家之后还会看一些短视频，而把学业问题都交给了教师。等孩子回家之后，也跟孩子之间缺少交流和简高沟通。

孩子缺乏独立成长的机会

人们的生育观念不断的改变，在这样的情况下很多孩子都是独生子女，而且随着生活条件的变好，父母们对孩子也越来越重视，因此很多家庭里面出现了溺爱孩子的情况，或者是对孩子过于关心，导致孩子缺乏独立成长的空间。觉得孩子还小，家庭中的一些家务不会让孩子去做，其实做家务也是培养孩子的重要的一个部分。过度对孩子进行溺爱猛咐枝，会对孩子的性格造成一定的影响，同时也缺乏孩子独立成长的空间。

另外，家庭教育中家校之间的联合也是一个非常突出的问题。很多家长工作繁忙，会把教育问题都交给老师，支持老师的责任和义务，但家长也应该给予相应的关心，同时多和老师联系，了解孩子的情况，才能够更好地帮助孩子成长。

如何做好中小学生的家庭教育

主要是培养孩子的良好习惯

幼儿教育的好坏对幼儿的一生都有着重要的影响。幼儿教育不仅是对幼儿认逗和银知方面进行教育来求得智力的发展，而且要对幼儿进行全方面的教育，包括思想品质、身体素质等。这时期不求学到多少东西，而是通过生活点滴和游戏，激发幼儿旺盛的求知欲，培养浓厚的学习兴趣和挖掘组织、社会、操作、创造力等多方面的教育。

一个不会玩的孩子肯定不是出色的孩子；只知道逼着孩子培养“特色”的家长肯定不是优秀的家长。对于孩子来说幼儿阶段是“游戏人生”，而家长则需要耐心和细致的呵护。当然，这并不是说鼓励家长遏制孩子感兴趣特长的培养。这需要家长与孩子一起努力，找到兴趣点所在，并积极挖掘使之成为影响一生的“闪光点”。

这个时期也是孩子自信心培养的最佳时期。一般，自信心在孩子出生后10-18个月就应该建立起来了。家长可以在完成一件事之后，由衷地称赞说：“你真棒.","你好厉害."或者竖起大拇指等方式承认孩子的行为。

小学阶段：

主要是培养孩子的学习棚蚂习惯

俗话说：”活到老，学到老“，学习习惯养成的重要性就不言而喻了吧。对普通孩子而言，1-3年级是好的学习习惯养成的最佳时期。而对于另一些孩子，比如不在家长身边成长，没有养成良好习惯的孩子，他们学习习惯的养成要经历的时间相对长一些，一般是1-5年级来持续不断的养成。

这时候，家长主要配合学校教育营造良好的家庭环境。如果孩子学习拖拉，自制力差，则需要家长与孩子一起趴在桌子上，盯着孩子学习。但是，这期间家长要以身作则，做到不接电话、不逛来逛去、不做饭、不看电视、不聊天等等。平时家长也要严格要求自己，做事干净利索，不拖泥带水，做到”言必行，行必果“。同是，家长也要继续鼓励孩子继续保持已有特长的学习，这不仅对孩子成长有利，对小升初，考大学都有利。

初中阶段：

主要是让孩子打好基础

初中阶段是人生的一个重要转折点。在这一时期是孩子从儿童期走向青春期的时期；是需要学生养成学习中的自主性、探究性、合作性，学习的心向及解题过程中的认知方式等的时期；也是学生人格定型的时期，对一个人的人生有着重要意义。因而，需要也必须引导学生“更好的度过初中生活”。

初中知识的传授摆脱了小学教育“保姆式”的灌输。这时候的知识构架是一环套一环的，如果这一节“欠债”，以后的章节也不容易听得懂，这个“债台”就会越垒越高。如果知识盲点很多，由量变发生质变，孩子在教室里就坐不住，就会发生逃课了、不做作业了等等问题。如果在遇上不理解的家长，那情况更严重，家里天天“战争”，孩子一气之下离家出走，年级再高些，就会出现早恋等等一系列的情况。如果孩子基础打得捞，在教室里坐得住，这些问题就不会找你麻烦。

高中阶段：

主要是培养孩子的责任感

高中阶段是人生的另一个十字路口，特别是到了高三冲刺阶段，简直就是平时知识积累的“厚积薄发”。这阶段最重要的就是高考了吧。日子就像墙上的挂历，撕一页少一天。这家长的心也始终绷得紧紧的。孩子在学校就已经很紧张了回到家里，如果家长在絮絮叨叨没完或是利用激将法来刺激孩子的上进心，家里无疑成了“战场”了。

这是家长要把孩子当成大人来看，遇事与孩子心平气和地商量，让孩子感觉自己长大了，必须要担得起一定的责任了。这也未必不是激发孩子学习动机的一个好方法。

总之，家长要和孩子一起成长，在成长的过程中既有约束也要有宽容，使山宴优秀成为一种习惯，然后看着孩子走进高等学府。