初三第二次月考语文试卷(印)
初三第二次月考语文试卷(印)本文简介:古镇镇初三学科水平测试语文试卷出题人:海洲初级中学陈小玲说明:1.全卷共8页,满分120分。考试用时120分钟。2.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班别、姓名和考号写在答题卡上。3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上;如需改动,先
初三第二次月考语文试卷(印)本文内容:
古镇镇初三学科水平测试语文试卷
出题人:海洲初级中学
陈小玲
说明:
1.全卷共8页,满分120分。考试用时120分钟。
2.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班别、姓名和考号写在答题卡上。
3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计人总分,但全卷最后得分不得超过120分。
5.考生必须保持答题卡的整洁。否则,会影响评卷老师的心情;考试结束后,上交答题卡,保管好自己的试卷。
6.预祝你凭着自己的细心、耐心和恒心、信心完成一份高质量的答卷!
一、基础(28分)
1.
根据课文默写古诗文。(10分)
⑴
,忽复乘舟梦日边。《行路难》
(1分)
⑵纷纷暮雪下辕门,
。《白雪歌送武判官归京》(1分)
⑶在文天祥《过零丁洋》一诗中:表现作者“头可杀而志不可屈”的崇高气节和视死如归的英雄气概的两句诗是
,
。(2分)
⑷四面边声连角起,千嶂里,
。(范仲淹《渔家傲?秋思》)(1分)
⑸在辛弃疾《破阵子》一词中,表现作者壮志难酬,理想破灭的悲愤的一句是
。
(1分)
⑹默写《早春呈水部张十八员外》(4分)
,
。
,
。
2.下列各组中,加横线词语意思相同的两项是(
)
(
4分)
A.舍生取义者也/四舍五入
B.此皆良实/用心良苦
C.是以先帝简拔以遗陛下。/以塞忠谏之路也
D.二者不可得兼/
得之则生
读下面文字,完成第3一5题。
首都各界庆祝中华人民共和国成立60周年庆祝大会和联欢晚会的盛况,成为人民网网民的热点话题。无论是“强国论坛”、博客还是“流言板”上,网民们热情洋缢地表达着自己的喜悦、gǎn
kǎi(
)与对祖国的祝福。
网友们认为新中国六十华诞庆典活动“震撼”人心,让人充满“自豪”。
网友心中有你(江苏宿迁):看了大阅兵,心中特别震撼。走过那么多的风风雨雨,如今中国国胜民和,走上了一条发展的道路。
网友热爱祖国的笨鸟:祖国的繁荣富强让我心潮péng
pài(
)!祝愿祖国更强大!
IP地址为60.214.185.*的网友:看到这壮观的情景,我总有想哭的冲动,是激动、是高兴,更是作为一名中国人的自豪。我爱你,中国!(选自《人民日报》2009-10-4)
3、根据拼音写出文段中括号处应填入的词语。(2分)
gǎn
kǎi(
)
péng
pài(
)
4、改正划横线的句子中的一个错别字。(1分)
错别字修改:将
改为
5、用排比和比喻的修辞手法写一段话,表达你观看国庆大阅兵的感受。(3分)
按要求完成第6一8题。
班上准备组织一次以“好读书,读书好”为主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。
6.班上准备围绕活动主题办一期墙报,请你就墙报内容提两点建议。(2分)
①
②
7.为本次活动设计一条标语。(必须用两个句式大致整齐的句子,20字以内)(2分)
8.请你用50字左右推荐一部文学名著,要求从内容、主题和艺术手法等角度去推荐。
(4分)
二、阅读(42分)
阅读下面文段,完成第9一23题。
(一)文言文阅读(8分)
鱼我所欲也
孟子
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
9、用现代汉语翻译下面句子。(3分)
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
10、
作者为了证明自己的观点,列举了“不食嗟来之食“的事例,请你给本文再
补充一个论据。(20字以内)(2分)
11、本文的中心论点是什么?请结合具体实例,谈谈作者是运用什么论证方法(谈一种即可)来证明文章的中心论点的。(3分)
(2)
留点空白
(11分
)
刘书全
①人与人在交往中应留点空白,为他人留点空白,才能友好相处;给自己留点空白,才会快乐度日。
②为他人留点空白,遇事能让出三分,自己就多了一份爱心;为他人留下三分宽恕,人际关系就不会紧张;凡是能为他人留下设想的空白,世界就会多一份美好。
不要忘了,你留给他人的空白,也是留给自己的出路。人生舞台,风云变幻,何处没有矛盾,何时没有纷争?世界上,有坦坦君子,也有戚戚小人,若是你没有坚忍的心智,没有宽容的胸怀,就无法与他人和睦相处:即便你一身清白,有德有才,也要允许他人的误解,刁难,甚至伤害……但是,一切都将过去,惟有真理永存,
倘若你能包容理解,为他人留下三分余地,反省自身,解剖自己,矛盾就会迎刃而解,就能化干戈为玉帛,化误会为理解,化狭窄为广阔。最终会得到他人的信任和尊重。
③人是有感情的动物,有喜也有悲,有爱也有恨。给自己留点空白,会使心灵更畅快地呼吸。当你得意时,留点空白给思考,莫让得意冲昏头脑;当你痛苦时,
,
;当你烦恼时,
,
;当你孤独时,留点空白给友谊,真诚的友谊是第二个自我。人就是这样,痛苦可以忍受,泪水可以恣情,但绝对不能灰心,低头,停止不前;当生活把你逼进狭窄的小路,留点空白,留点光亮给心境,就会变小路为宽广大道。
④在现实生活中,每个人若是给他人和自己留点空白,就会无怨无忧,知足常乐。其实,一个人只有工作往上比,才会看到自己的不足;生活往下看,才会得到满足,不会去攀比。平淡的生活,足以滋养世人,粗茶淡饭具备人体所需要的营养,就不必眼馋他人常吃山珍海味;自己有自行车骑,又能锻炼身体,就不必眼馋他人有小汽车接送……人世间的事物纷繁,有领导者就有被领导者,有名人就有凡人,何必要与他人比高低?靠自己的诚实劳动,会获得一份甜蜜的果实,且俭朴的生活,会更贴近生活的本质,享受生活的乐趣,不至于迷失在光怪陆离的表面。为此,何不给他人和自己留点空白,求得安宁,活得开心、快乐一点呢?
⑤人生一世,对有些事情不需要刻意去面对,更不需要费心去思考其细节,给人给已留更多的空白和余地,留更多的灵气,才会快乐、幸福度过一生。
(选自《思维与智慧》,有删改)
12、如何理解标题“留点空白”?(2分)
13、仿照第③段中的相关句式,在下面横线上填人恰当的句子。(2分)
当你痛苦时,
,
;
当你烦恼时,
,
;
14、文中有许多值得我们品味的语句,请自选一处作简要赏析。(3分)
语句:
赏析:
15、
从古到今,我们生活中不乏给别人给自己“留点空白”的人,请你举出一
例,
并加以阐述。(4分)
(三)担
子(15分)
⑴一场雨下来,灰尘被冲洗得无影无踪,弯陡的山间净是些***的石子。雨后的山间空气格外清新,偶尔几声鸟叫,让人好不惬意。
⑵弯陡的羊肠道上,两双脚在丈量:草鞋在前,皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的,后足有些破损;皮鞋却是新的,不时发出缕缕光亮。
⑶在这条道上,这两双脚曾有无数次的同行。先是草鞋送布鞋,后是草鞋送球鞋,再后来就是草鞋送皮鞋,能长年累月穿上发光的皮鞋,这意味着皮鞋人已经把这条道的源头变成了遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次,这也是一两年才有的事。
⑷六十多度的斜山道上,草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两个提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”的担子,将背如两只蜗牛的草鞋人压得腰弯气急。
⑸“爸——我来挑吧!”后面的皮鞋人说道。“我顶得住。”草鞋人汗流满面的说。一张蜗牛背,驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。
⑹“啪——”担子聚成了四个包,顺道滚到皮鞋边。
⑺草鞋人跌进山间草丛中。
⑻“爸!怎么了?怎么了?”皮鞋人飞快奔过来,草鞋人却很快在山道上
立着,只是鞋上染上了一道鲜血。但草鞋人似乎很乐观,话中带笑。
⑼“爸,我来挑吧!”皮鞋人抢着担子,说。“刚才是草鞋挂了树根跌的,
没事,我还能走一程。”草鞋人执意不让。
⑽“伟伟听话么?”草鞋人已是第三次这么问了。话刚出口,草鞋人便意识到自己在傻问。然而没有办法,草鞋人知道:只有这样,才不觉得压力下的艰辛。
⑾“很听话,他常常念着你呢?”皮鞋人觉得前面的答话可能都不中老人之意。因此这次增加了后半句。
⑿在“吱嘎吱嘎”的重压声中,草鞋人问了许多城里的事,并在做人做官问题上千嘱万咐,皮鞋人回答得满头大汗。
⒀“爸,我来挑吧,你已经挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担,请求
说。“下了这道坡,再走三里路,就是马家溪的枫亭口,到那时你再挑吧!”草鞋人移着带血的草鞋,回答说。到了枫亭口,草鞋人果然将担子交到皮鞋人的肩上去了,自己在后面拼命擦汗。
⒁皮鞋草鞋在马家溪镇街道上移动着。
⒂马家溪居民们给了皮鞋人很好的评价:养了个好儿,城里能做官,乡里能挑担,是个孝子。
⒃草鞋人很欣慰,从皮鞋人口袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。
⒄走过不到一里的马家溪路段,又是漫长的山间无人道。草鞋人从皮鞋人肩上夺过担子,继续前进。
⒅望着前面草鞋人负担的背影,皮鞋人在后面流泪。
16、请用简洁的语言概括上文的主要内容。(3分)
答:
17、文章第一段使用什么写作手法?有什么作用?(3分)
答:
18、理解并分析下面两个句子包含的的意思。(4分)
⑴
先是草鞋送布鞋,后是草鞋送球鞋,再后是草鞋送皮鞋。
答:
⑵
皮鞋人飞快奔过来,草鞋人却很快在山道上立着,只是鞋上染上了一道鲜血。
答:
19.“下了这道坡,再走三里路,就是马家溪的枫亭口,到时那你再挑吧!”与下文哪一句话前后照应?(1分)
答:
20、“望着前面草鞋人负担的背影,皮鞋人在后面流泪。”请联系全文说说“流泪”的原因。(4分)
答:
(四)名著阅读(8分)
我正过着快乐的生活,想自己就此安居度日,可是一天早晨,比平时还更早一些,我的主人把我叫了过去。我看到它的脸色就知道他心里一定有事。短短的一阵沉默过后,它开口说,听了它的话不知我会有什么感想;上次全国代表大会上谈起“野胡”问题时,代表们都对它家里养着一只“野胡”(指我)而反感,而且养“野胡”不像养“野胡”,倒像对待“慧骃”一样。大家都知道它时常同我谈话,好像它与我在一起能得到什么好处或者乐趣似的。这样的做法是违反理性和自然的,也是它们那里听都没有听说过的。因此大会郑重劝告它,要么像对我的同类一样使用我,要么命令我还是游回我原来的那个地方去。凡是曾经在主人家或者它们自己家见到过我的“慧骃”都完全反对第一种办法;它们认为,我除了那些动物天生野性外,还有几分理性,这就要担心,我可能会引诱“野胡”们跑到这个国家和森林或者山区里,到了夜里再带着它们成群结队地来残害“慧骃”的劳动成果,因为我们不爱劳动,生性贪婪。
21、上文选自
《
》,作者是英国的
。(2分)
22、结合全文说说慧骃有意把“我”与野胡等同起来的用意。(3分)
23、文段中说到“我们不爱劳动,生性贪婪”,请结合上下文,举两个具体的例子对野胡的“贪婪”进行说明。(3分)
三、作文(50分)
24、题目⑴
那一刻,我们
请补充完整题目再写作文。
题目⑵:阅读下面文字,按要求作文。
牛顿从苹果落地发现万有引力定律,张海迪从奋斗中发现了人生价值;社会是个万花筒,生活是个百味瓶。只要你是一个有心人,你就会看到大自然的美妙,摸到新时代的脉搏,听到自己内心的呼唤,发现生活的真谛。
请以“发现”为话题写一篇文章。
作文要求:
⑴文体不限(诗歌除外),要求抒写真情实感;
⑵字数不少于550;
⑶文中不得出现真实的姓名、校名,否则扣5分。
四、附加题(10分)
阅读下面文言文,完成1一3题。
淳于髡者①,齐之赘②婿也。长不满七尺,滑稽多辩,数使诸侯,未尝屈辱。齐威王之时,喜隐③,好为淫乐长夜之饮,沉湎不治,委政卿大夫。百官荒乱,诸侯并侵,国且危亡,在于旦暮,左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰:“国中有大鸟,止王之庭,三年不蜚④又不鸣,不知此鸟何也?”王曰:“此鸟不飞则已一飞冲天不鸣则已一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人,赏一人,诛一人,奋兵而出。诸侯振惊,皆还齐侵地。威行三十六年。语在《田完世家》中。
[注释]
①人名
②赘:入赘,旧指结婚后男住女家
③隐:说谜语
④蜚:通“飞”
1、用现代汉语翻译下面句子。(4分)
①(淳于髡)数使诸侯,未尝屈辱。
译:
②国且危亡,在于旦暮。
译:
2、文中划线部分没有标点符号,请在需要加标点符号的地方用“/”标出来。(3分)
此鸟不飞则已一飞冲天不鸣则已一鸣惊人
3
从选文中我们可以看出淳于髡和齐威王分别是怎样的人呢?
(3分)