北京赫德国际学校学生人数

民办教育对中国的基础教育在某种程度上来说，是起着巨大的破坏作用。

主要的弊端是，假办好了个别校，推倒了一大遍校。

所谓假办好了个别校，这个别校就是指的民办学校。

为什么说“好”呢？就是小学初中时分数高。

为什么前面要加个“假”字呢？因为这些学生一到高中，成绩就会开始快速缩水，成绩迅速下降，原来的尖子生反而很难进清华北大九八五二一一，真正笑在最后的仍然是公办学校的学生为主！为什么说倒了一大遍学校呢？因为民办学校进行掐尖招生，公办学校的尖子生的大部分和尖子教师的小部分都被民办学校挖去了，这等于将公办学校的火车头摘掉，再让其跑；将公办学校的鸟翼剪掉，然后让其飞。

公办学校举步维艰，还要充当高考中清华北大九八五二一一考生的主要来源，这是不合理的！所以，国家规定，民办学校招收学生人数不得超过其地方总人数的5%，并且逐步过度到考高中生的指标分配到校！也就是说，禁止校与校之间挖学生，优生都集中到一所学校去，这样做，上级并不会增加那所学校考高中的人数！家长自己多出学费，将自己的孩子送去优生扎堆的学校，但考高中的名额并不扎堆！你要转学，只按总人数计算考高中的人数！过去民办教育繁荣，说穿了是民办学校对广大家长洗脑的结果，也是资本（教育产业化）追逐利润的正常反映！对民办学校来说，真正厉害的，真正致命的，还不招生不超过总数的5%，而是考高中指标分到校！现在，民办学校要被大部分转型或取缔，学生转回公办学校，万事大吉！教师嘛，部分考编，部分转行，如此而已！至于脑满肠肥的老板，有钱可以干别的！回答供参考。

这种政策调整下，在学校里进行教学活动的老师却要面临着失业和重新就业。

由于辅导机构和民办中小学已经出现了大规模停办的状态，这使得民办中小学的老师无法进入辅导机构任职。

更何况大学毕业生的人数正在增加，相比于工作多年的民办中小学老师，年轻大学生更具影响力和活力，接受新鲜事物的速度也比较快。

就有人说了，那这些民办学校的老师不能去公立学校教学吗？不要忘了当初这些人是因为什么来民办学校的，主要的原因还是因为自己没有考到编制，而去公办学校需要编制，所以以上种种原因让民办学校的老师寸步难行。

民办中小学的学生也会受到一定的影响。

众所周知，大部分学生面对突如其来的变化，他们很容易产生一种无法适应环境的心态。

或许有些网友觉得民办中小学停止招收学生后，他们完全可以进入公立中小学。

可网友忽略了中小学生的适应能力，他们中间很多人的适应能力非常差，很容易受到外界环境因素的影响。

将民办中小学中的学生转移到公立中小学中，孩子们将面临着学习环境的变化，很有可能会导致部分孩子的学习成绩下滑。

所以对于相关部门整治民办学校的时候，就需要家长疏导孩子了，给其制定相关的规定、作息时间等等，全方面的督促孩子，相信经过一段时间后孩子的成绩又会上来的。

而那些民办学校的老师，如果年纪稍大，就难了，可能就要跟教师这个职业说拜拜，去做别的工作了。