尼斯大学的组织结构

春天的雨露
精选回答

尼斯大学共有 12个教学研究单位、高等专业学校及学院组成,它们分别是:法学、经济学与管理学教学研究单位;法律、和平与发展学院;企业行政学院;语言文学、艺术与人文科学教学研究单位;空间与文化教学研究单位;自然科学教学研究单位;医学教学研究单位;牙科学教学研究单位;信息科学高等学校;高等工程师学校;大学技术学院;人体与体育科技教学研究单位。
法学、经济学与管理学教学研究单位
尼斯历史最为悠久的高等教学机构就是法学,经济学与管理学教学研究单位,它成立于 1938年,前身为法学研究院;尼斯大学就是在其基础上发展至今。它是一个管理上相对独立的机构,位于尼斯市一个风景迷人的小山丘上;下设法学系、经济学系、经济社会管理系及法学管理、经济工程学两所大学职业学院,分别从事学历教学,特别是第三阶段(即博士阶段)教学,各类学生达 7000人之多。科研活动主要由所属的宏观经济与国际金融研究中心、企业法律和经济与金融问题研究中心、经济法研究中心、欧洲及其社会的变化研究小组、生产机构及部门经济战略转变分析实验室、金融工程学及公共财政研究中心等负责进行。
法律、和平与发展学院
创设于 1968 年,属于第三阶段教学机构,为尼斯大学法学、经济学与管理学博士学校的三个组成部分之一,主要从事国际法及相关领域的教学与研究,每年接受数十名来自不同国家的学员。学院的创设目的在于研究国际公法、国际私法的现实问题,以及从法律、政治、经济、战略及欧洲角度研究国际关系新问题。为此目的,学院将教学与研究的侧重点放在维和行动与人道法、人权、国际合作、国际组织(尤其是欧盟)等方面。学院共设多个专门研究中心,一个经欧盟委员会决定设立的欧洲资料中心。学院还凭借尼斯优越的地理因素组织众多的国际研讨会,为大学赢得声誉。
企业行政学院
尼斯大学又一个以第三阶段教学为主的教学研究单位,在教学、预算及管理等方面享有较大的自由度。在 30年来的历史中,学院始终以与企业界保持高度合作关系为特色,学院理事会由传统的大学机构及经济界成员组成,理事长历年由企业界人士担任;其教学与科研活动注意紧跟市场发展的潮流,涉及营销、管理(旅游与饭店、体育等)、银行金融、会计、信息应用等领域。
语言文学、艺术与人文科学教学研究单位
尼斯大学学员人数最多的部门是语言文学、艺术与人文科学教学研究单位,达 10000多人。共有正式教师及研究人员 250名,包括 15个系及 14个研究中心与实验室,有权授予 70多种文凭与证书,课程设置广泛,涉及本国及外国语言、应用外语、文学、传播、舞蹈、音乐、戏剧、哲学、社会学、心理学、人类学、历史、人种学等等学科。该部门与国外多所高等院校保持着紧密的合作关系。
空间与文化教学研究单位
该教学研究单位建立于1989年,是尼斯大学较为年轻的成员,和语言文学、艺术与人文科学单位同处一个校园,并分享图书馆、财务、教务部门等相关的服务设施。该部门涉及的教学与研究领域包括自然、人文及经济地理,领土整治与城市规划,旅游、宾馆、娱乐消遣,环境、自然灾害,通讯与信息,文化与文明等;下设地理与规划、信息学两个系及空间分析实验室、环境管理与优化组、奥地利研究中心、21世纪中心(信息、多媒体、因特网)等多家科研机构。
自然科学教学研究单位
该教学研究单位设有数学、信息、物理、电子、化学、生物化学、生物及地球科学 8个系,数学、工程师科学与分子药理学 3所博士学校,提供从本科到博士的全套教学设置。目前共有学员约 5000人,其中近一半注册第二、第三阶段的学习。该部门在科研方面成绩斐然,其中数学与基础物理、信息科技和生物及健康医学堪称尼斯大学最著名的三大研究领域,拥有直属于国家科学研究中心或与之保持紧密合作关系的多家享誉世界的科研机构;研究实力较强的还有海洋研究、精细化学、环境治理等领域。自然科学教学研究部占据着瓦尔罗斯公园校区的大部分,这里承担了本部门的几乎全部教学活动,并设有多家具有国际知名度的实验机构;此外,该部在索菲亚·昂蒂波利斯市等地拥有教学科研基地。
医学教学研究单位
该部门负责从事医学普通科及各类专科的教学和科研活动,有权授予各种文凭,尤其是医学第三阶段文凭及众多的本校文凭。该部门在科研领域有较强的实力,每年还接受为数众多的外国医生及医学研究人员。
牙科学教学研究单位
这个教学研究单位是尼斯大学较小的教学科研部门,共有教师 34 名,其中 7 名为全职教师。该部门授予的“牙科 - 牙外科”本校博士学位有很高的声誉。
信息科学高等学校
这是尼斯大学专门培养信息人才的工程师学校,成立于 1986 年,学制 3 年,设在索菲亚·昂蒂波利斯市,拥有一支高素质的师资队伍,与市内的多家研究所及实验室建立有广泛的联系,并与 400 多家企业保持着业务关系。
高等工程师学校
成立于 1991 年,设在索菲亚·昂蒂波利斯科技园区内,有权授予国家工程师文凭。经过 5 年的学习(包括分 3期共 9 个月的企业实习),学员们不仅掌握坚实的科技基础,而且还具有良好的适应未来工作环境与交流的能力;毕业生有的直接从事研究工作,或攻读博士学位。该校在电子领域的教学具有明显的优势。
大学技术学院
相当于我国的高等职业技术学校,学制 2年,毕业生取得大学技术文凭;该文凭相当于法国大学第一阶段学习文凭。尼斯大学技术学院分为电力工程与工业信息学、企业与行政管理、信息学、商业技巧、电讯与网络工程学、信息传播、生产组织与管理、旅游营销学、数据统计与信息处理等 9个系,它们分别设在尼斯、索菲亚·昂蒂波利斯、戛纳和芒通等市。
人体与体育科技教学研究单位
该部门于 1981 年正式成立,1997年共有学生 850 名,近年来有所增加。教学内容涉及人体健康与体育两大方面,重视理论与实践的结合;科研则主要围绕“体育与健康”这一题材来进行。该部门有着较为广泛的国际合作关系。

一起去海边 2023-09-03 11:45:33

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山和水是反义词吗

山和水不是反义词。
“山”的意思:
1、地面形成的高耸的部分:土山。
2、形状像山的:山墙(人字形房屋两侧的墙壁。亦称“房山”)。
3、形容大声:山响。
出处:
1、《秦州天水郡麦积崖佛龛铭》:“水声幽咽,山势崆峒。”
2、《苑外至龙兴院作》:“山势当空出,云阴满地来。”
3、《李双双小传·人比山更高》:“我们绕过一个山头,山势一转,脸前忽的闪出两坡十几里长的大山场。”
4、《苑外至龙兴院作》:“山势当空出,云阴满地来。”
“水”的意思:
1、一种无色、无臭、透明的液体。
2、河流:河水。
3、江河湖海的通称。
出处:
1、《孟子·尽心上》:“曾经沧海难为水,除却巫山不是云。”
2、《小池》:“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。”
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”

旭日暖阳是什么意思

旭日暖阳的意思是初升的太阳,温暖的阳光。暖阳的意思是温暖的太阳。
旭日,汉语词汇。拼音:xù rì,释义:初升的太阳。
出处:《诗·邶风·匏有苦叶》:“雝雝鸣雁,旭日始旦。”
例句:
1、魏·傅玄《日升歌》:“远景何晃晃,旭日照万方。”
2、唐·元稹《会真诗三十韵》:“华光犹冉冉,旭日渐曈曈。”
3、元·黄溍《晓行湖上》诗:“晓行重湖上,旭日青林半。”
近义词:朝晖、朝日、晨曦、朝阳。
反义词:夕阳、落日、斜阳、残阳。

集是会意字吗

集是会意字。集的拼音是jí,本义指树上聚集了许多鸟,引申泛指会聚、汇合。也指人群集中的集市、集镇。
出自:
1、《诗经·唐风·鸨羽》:“肃肃鸨羽,集于苞栩。”
2、《诗经·小雅·頍弁》:“如彼雨雪,先集维霰。”
3、枚乘《七发》:“逐狡兽,集轻禽。”
4、《韩非子·解老》:“时雨降集,旷野闲静。”
5、杜甫《述古》诗之一:“市人日中集,于利竞锥刀。”
6、《诗经·周颂·小毖》:“未堪家多难,予又集于蓼。”
用法:作定语,状语。
示例:谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
造句:
1、镇长非常以自己为荣,他来到了市集。
2、或许对于一个成熟的市集型项目,这是其正常生命周期的一部分吧。

有书目这个词语吗

有“书目”这个词语,是一批图书的目录式排列,也称文献目录、图书目录。“书目”出自《南史·张缵传》:“缵固求不徙,欲遍观阁内书籍。尝执四部书目,曰:‘若读此毕,可言优仕矣。’”
“书目”造句:
1、中国古代书目著录有互著和别裁两种方法。
2、我想在翻看电子书目和播放列表的时候也有同样的感觉,不过我觉得有些东西还是会被弄丢的。
3、在大多数情况下,所有的图书馆都运用书目系统来对海量的信息进行管理和规整,以期其井然有序,方便读者查阅。
4、许多图书馆使用定制化的工具栏指向书目和常用全文数据库。
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