聪明的家长怎样和老师沟通

稳重熟男
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对于家长而言,肯定是会想更多的了解孩子的在校情况的,而适度和老师沟通,也是可以给孩子的学习起到辅助的作用。但是老师面对的并不单单是一个家长,也不可能做到面面俱到。那么,家长要怎么才能做到既不太多的麻烦老师,又能掌握自己想要的信息呢?下面我们就来看一看,聪明的家长怎样和老师沟通。

聪明的家长怎样和老师沟通

1、信任并尊重老师

家长首先应该认识到,教学工作对老师的压力也非常大,每天面对这么多孩子,工作也是非常辛苦的。所以在和老师沟通时,首先要尊重老师,信任老师,并做出积极配合。在思想上,情感上去理解老师,体贴老师,不能简单地认为老师的工作都是功利的。其次也要教会孩子尊重老师的劳动,认真听讲,积极思考,让老师也感受到自己的工作成果得到认可,这样老师自然会在教育上更加用心。

2、保持真诚的态度

家长在和老师沟通时要学会控制自己的情绪,保持真诚沟通的态度,凡事不要先入为主。聪明的家长在和老师沟通时会有自己的主见,既不会过多逼迫老师,也不会事事都顺着老师。而是事先想清楚这次沟通的目的,通过沟通找到事情的前因后果,同时和老师互相商量如何更好的教育孩子。当一位家长能够做到真诚的和老师沟通,那么老师也会感受到这种真诚的态度,从而愿意和家长沟通。

3、找到沟通的重点

在和老师的沟通过程中,家长也要找准重点。对于孩子在学校的情况,家长平时是可以在和孩子聊天中获取大部分的,但这都是来自孩子自身的主观描述。家长在与老师沟通时,要多听从老师从侧面对孩子的评价。比如有些孩子自我感觉良好,就会和家长说一切都好,但是通过老师,家长才可以真正发现孩子做的不足的地方,从而帮助孩子改进。

4、保持适度的沟通

顺其自然的和老师沟通也是十分重要的。家长不能为了孩子,就把自己的目的暴露的太过于明显,一天到晚奉承老师,希望事事都能得到老师回应,从而营造出一种和老师关系很好的假象。老师和家长虽说是以孩子为基点的关系,但对老师来说工作关系要多过私人情感。家长要尊重这样的交流属性,从而营造更加健康的沟通关系。

5、提前准备沟通内容

无论是家长还是老师都有自己的事情要忙,所以要更加珍惜互相沟通的时间,达到高效的沟通。想要和老师进行高效的沟通,家长也可以提前做准备。比如向孩子了解学校的课程安排,提前列好想和老师交流的问题和困惑等。家长也可以定时沟通,比如在历次考试后向老师咨询关键点等等。

聪明的家长怎样和老师沟通,关键还是在于尊重老师的工作。老师作为专业的教育人员,对每个学生都会有自己的理解和评价,家长抱着尊重老师的前提,和老师互相交流对孩子的看法,找出孩子有哪些不足,才能实现家长和老师的双赢,才能真正帮助孩子。

雨中飞鹭 2024-06-11 16:06:40

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“非独贤者有是心也”中的“是心”的意思是:是天性;是本性。
“非独贤者有是心也”的意思是并非只是贤人有这种本性。出处:战国孟子《鱼我所欲也》。
选段:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
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朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
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朱熹著述甚多,有《四书章句集注》、《太极图说解》、《通书解说》、《楚辞集注》,后人辑有《朱子大全》、《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
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