少儿故事大全之兔子和刺猬的故事

鱼戏断桥边
精选回答

人生不会总是一帆风顺的,不管在工作上、学习上还是生活中,人们都可能遇到困难,有时候横亘在面前的艰难险阻似乎比登天还难,这时候就不能只靠蛮力了,还是要靠脑袋的灵巧来想办法过关。今天的少儿故事讲述的就是这样一个故事。

春天来了,花儿开了,草儿绿了,冬眠的动物都苏醒过来了,一只公刺猬来到草地上散步。正巧,一只粉色长耳兔也一蹦一跳地来到草地上散步。

长耳兔看到刺猬那又细又弯的腿,忍不住嘲笑公刺猬说:“哟,这不是弯着腿的刺猬吗?你敢跟我比跑步吗?”公刺猬听了长耳兔嘲笑、讽刺的话语后,气愤地说:“别瞧不起我们刺猬,比就比,咱们中午田地里见!”

回到家,公刺猬对母刺猬说:“我要和兔子赛跑。”母刺猬说:“你疯啦,刺猬天生就跑不快,你居然还要和兔子比赛!”公刺猬信心十足地说:“只要按照我的计划,骄傲的兔子一定会输的。”母刺猬听了,心里半信半疑。

还没到中午,公刺猬就带着母刺猬来到了田里,公刺猬指着一条犁沟说:“你藏在这里,等兔子要到的时候,你就大声喊‘我已经先到了!’。”一切准备好后,公刺猬就和兔子开始赛跑了,公刺猬指着母刺猬藏的那条犁沟说:“咱们比赛谁先跑到那条犁沟前,谁就赢。”

比赛开始了,兔子飞奔起来,公刺猬却一步也不跑,只是偷偷地藏到后面的犁沟里。等兔子快到对面犁沟前的时候,母刺猬从犁沟里跳了出来,大声喊:“我已经先到了。”刺猬的长像都一样,兔子分不清哪只是公刺猬,哪只是母刺猬,还以为真的是公刺猬呢。

兔子不服气,又赶紧跑回去,等兔子快到时,公刺猬就从这边的犁沟里跳出来,大声喊:“我已经先到了。”兔子又不认输,又往母刺猬方向跑去,但结果还是一样,骄傲的兔子一直不服气,就这样来来回回跑了四十九次,却一次也没赢过。

骄傲的兔子累得满头大汗,它说:“我真不明白,一只刺猬怎么会比一只兔子跑得快!”刺猬说:“聪明的大脑会比身体的力量好。”兔子不明白什么意思,但经过这次比赛,兔子再也不敢嘲笑刺猬了。

找一份属于自己的风景 2024-03-15 13:24:47

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
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小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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