为了加深对我国传统节日和传统文化的了解,凤凰中学八年级(3)班开展了一次以传统节
题目内容:
为了加深对我国传统节日和传统文化的了解,凤凰中学八年级(3)班开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查的对象之一,请协助完成以下问卷。
(1)从下列节日中找出我国传统节日,并注明其具体时间(示例节日除外)。
重阳节 元旦节 元宵节 母亲节 清明节 国庆节 中秋节 愚人节 感恩节 端午节
【示例】清明节——农历二十四节气中的“清明”那一天,公历4月5日左右。
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(2)请任选一个传统节日,写出相关的一句诗,或一副对联,或一条俗语。
【示例】清明节:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
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(3)春节和圣诞节,你更喜欢过哪个节日?为什么
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(4)现在的青年人都喜欢过洋节,如“情人节”“圣诞节”,你认为应该怎样吸引青年人重视传统节日?
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最佳答案:
(1)重阳节--农历九月初九;元宵节--农历正月十五;端午节--农历五月初五;中秋节--农历八月十五。
(2)春节:千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
(3)示例:春节,因为它是我国的传统节日,是合家团圆的契机,是走亲访友、联系感情的契机。春节的传统习俗保持的比较完整。
(4)答案示例:
①加大传统节日的宣传力度,提高认识,增强人们的保护意识。
②加大政府的保护和扶持力度,将一些重要且有影响的传统节日纳入法定保护范围。
③坚持继承、发展、改造、创新并重的原则,挖掘传统节日的文化内涵,适当融入现代元素,使其更加人文化、生活化。(言之有理即可)
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。