复习高三物理有哪些技巧 高效复习战略收藏起来

对于高三学生来说，马上面临毕业。考前的复习时很重要的，很多人都想知道复习高三物理有哪些技巧?下面，小编就为大家解答一下复习高三物理有哪些技巧，希望能帮助到大家!

最后冲刺的这个关键时候，梳理各科目知识点的同时，考生们自身必须重视并熟知的就是必须要有一套科学的应试策略，这些，对于实现中考目标是至关重要的。下面，小编就为大家介绍一下复习高三物理有哪些技巧，仅供参考：

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无论是高三物理复习前期、还是后期，都应围绕基础知识展开复习。基础知识是能力形成、思维发展的根基，也是高考永恒的主题。

因此，夯实双基是高考复习中关键的一步，师生都应有一种回归双基的意识，我们阅卷中发现许多同学卷面丢分都是在基本知识不牢、基本概念不清上。特别是后期复习中有些同学好高骛远，整天陷入茫茫题海中打糊涂仗，就是舍不得花时间回到书本上去整理基本概念、基本规律，不愿意做基本题型，也不愿将旧题拿来翻新，以至于劳而无功，成绩总是上不去。

高三物理基础知识也是提升能力的基础，应试水平的高低，外表表现为高考分数，而内在的差异是思维能力高下的分别，同样的基础由于思维方法、思维品质、思维策略的不同，往往导致不同的结果，所以复习中我们关注的不单是答案的对与错，更应在复习过程中加强思维能力训练，形成严谨、专业、简练的思维模式和表现方式。

知识的深化和潜移默化， 就是对知识的深入理解，并由此知彼，进行纵向和横向的联系与深入，形成强大的知识网络，清除对知识认知和理解上的短板和偏颇，全面、深刻而又准确地理解、掌握和应用物理知识、规律等。有些同学讲，答卷时，总是感觉会做，但总是做不对。这只是自己的一种感觉，是对物理知识的感觉或感知，是一些模糊的记忆;而不是对物理知识的理解，更谈不上深刻而又准确的理解了。实际上就是弄不清楚，就是弄不准确，似懂非懂，似是而非，似会非会。或者懂得不深刻，或者懂得不全面，或者懂得不准确等等。只是见过了或者记住了学过的东西，而不是理解了知识本身，更谈不上理解和掌握了该知识与其它知识，该知识与其它现象之间的千丝万缕的联系了。

实际上，“感觉会做，但总是做不对”，说明你已经有了更进一步应用知识解决问题的基础了，但还有一步之遥，不要举棋不定，考虑一下(你与他人之间的)这“一步之遥”是怎么形成的，怎样才能迈出这关键的一步而落实“感觉会做”于正确的运用，让感觉与实际动手能力齐头并进呢。齐步走吧，只要向前走总会有路的。

在高三复习阶段，由于复习的内容是早先就学过的，如果老师只是简单地按照“知识点的归纳整理→例题→练习→测试”这样一个循环机械重复，学生很快就会厌烦，老师讲过的内容记不住、记不牢，出现“一听就懂，一看就会，一做就错”的怪圈。尽管老师讲得口干舌燥，学生在下面却并不领情。为此如何让学生感兴趣?关键是“新鲜”。对教师而言，精心组织教案，既要内容丰富，又要照顾学生的参与及吸收，对例题和习题的选择讲究“少而精”，不去追求题型必须要全面，也不要让学生去背题型，着重在方法上进行引导，尽量让学生自己独立解决问题。对学生而言，学生已基本熟悉考点、考题模式及命题原则，这时学生要学会行之有效的备考方法：熟练运用物理语言表达问题，记录、整理、分析各考点易错易混概念，重视平时错误资源的利用，特别要做以往做错过的题型，选择近年高考真题，自己选题、改题、编题，然后将自己的立意、设问及答案与高考题对比，揭开高考试题及答案的神秘面纱。建立一张合理的全面的知识网，随意抽取某些知识点编制一道或多道试题。高三物理复习中学会反思，在反思过程中落实基本概念，探索总结基本规律及解题的基本方法。

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