石家庄外国语学校高考北大

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石家庄外国语学校的取得成绩

石家庄外国语学校中考“四连冠”再“爆”辉煌2008 届中考成绩已经出炉,成绩再爆辉煌,继05、06、07年后,第四次蝉联全市中考状元。

状元桂冠由8班杨嘉琪同学荣获。

全市前10名中有6人入选,分别是8班杨嘉琪652分取得全市第一名、15班安浩康639分取得全市第四名、9班宫家睿634分取得全市第六名、15班张雅康633分取得全市第八名、13班候丹蕾和12班彭思成以632分并列全市第九名,600分以上人数高达186人,这些优异成绩的取得,再次证明了雄厚的实力!正是由于有了优秀的团队,全面完成了教育教学任务,连续四年培养了中考状元;开展了多种形式的三爱教育活动,涌现了一批爱岗敬业的优秀教师;举办了多彩的活动,丰富了学生的校园生活,培养了学生的综合素质;继续深化校本课程改革,提高了学生的身体素质、艺术修养和综合实践能力;各场馆教辅人员也为学校各部门做好了服务工作。

今天的石家庄外国语学校,已经是河北省的骄傲,是全国瞩目的焦点,他们会带领整个河北教育,实现新实际的宏伟发展! 在人们心目中,石家庄外国语学校连续四年培养出石家庄市中考状元:2005年中考状元余晨曦637分、2006年中考状元张益宁624分、2007年中考状元谢文婷624分,2008年中考状元杨嘉琪652分,连续四年中考优秀率在全市遥遥领先:2005年中考优秀率49.46%(全市中考优秀率19.52%)、2006年中考优秀率 62.05%(全市中考优秀率27.19%)、2007年中考优秀率52.34%(全市中考优秀率19.48%),在保持初中教学质量全市领先的同时。

石家庄外国语学校高中的发展也让人们的眼睛一年一年亮起来,2008年石家庄外国语学校高中以68.15%本一率在全市重点中学遥遥领先,充分表明石家庄外国语学校高中已经走向成熟。

石家庄外国语学校高中起步于1996年,起步之初,就被河北省教育厅批准为“河北省高校外语预科班”,直接列入河北省重点中学管理系列,使学校高中发展实现了高起点。

从1999年第一届高中毕业生到2008年第十届高中毕业生,石家庄外国语学校高中的规模经历了从两轨制到四轨制,到六轨制,到八轨制,最后到十轨制的过渡。

在高中发展过程中,学校始终坚持的发展策略是:稳步扩张,打造精品。

依据这种“求稳、求精”的发展策略,2004年在学校第二个十年规划中对高中发展也做了战略性规划,目标就是要在省会打造一所让老百姓满意的高本一率的学校,“高本一率”的意思就是学校的高考本一率要稳定在80%左右,这就意味着进入这样的学校三年后绝大多数孩子都能考入重点大学。

为了实现这个目标,石家庄外国语学校高中采取了一系列强有力的措施:一是充分发挥外语特色优势,以外语教学为龙头,高扬文科优势,着力打造理科优势。

2007年石家庄外国语学校高考文科本一率68.5%,2名学生进入全市高考文科前5名、全省高考文科前10名;2008年石家庄外国语学校高考文科本一率达到74.04%,理科本一率达到58.23%,2名学生进入全市高考理科前5名,这说明石家庄外国语学校的文科优势越做越强,理科优势也已经彰显出来。

另外学校还从2006年与日本立命馆大学建立了留学直通项目,已经有63名学生通过外语测试直接被该大学录取,并且全部享受奖学金。

二是充分用好外国语学校在高校招生方面的特殊政策。

经省教育厅申报,教育部批准石家庄外国语学校从 2005年开始成为保送资格学校,连续多年来先后有489名学生被保送到清华、北大、浙大等56所重点大学,仅2008年就有159名保送生。

三是努力打造高中教师团队。

石家庄外国语学校高中一线教师年富力强,既有经验又有精力,平均年龄36岁,30---45岁的中青年教师占教师总数的82%,50%以上的教师具备高级以上职称,具备研究生学历的教师占三分之一以上,教师团队的敬业精神强、学科教学能力高、教育研究氛围浓。

四是始终坚持小规模,不扩招、做精品,确保实现2010年高考本一率80%的目标,为打造省会高本一率学校奠定了坚实基础。

石家庄外国语学校高中虽然建校时间短,至今只有十届毕业生,在高中生源并不是最佳的情况下,经过全体师生的共同努力,培养出了一批清华、北大学子。

2013 届中考成绩已经出炉,成绩重现辉煌,继05、06、07、08年后,又一次夺得全市中考状元。

状元桂冠由1班刘天乐同学荣获。

石家庄外国语学校现任校长,强新志石家庄外国语小学Shijiazhuang Foreign Language Primary School创建优质教育资源师生共求和谐发展一、学校概况石家庄外国语小学创建于2000年,现有教学班47个,在校学生2800余名,其中住宿生700余名。

在校教师184名,外籍教师2名,全部具有大专以上学历,其中本科以上学历教师100人,在市级以上评优课、示范课、素质赛获奖的教师占教师总数的50%。

学校教育教学硬件齐全,设施现代化,建有标准环形塑胶跑道、阅览室、微机室、实验室、标本室、舞蹈室、音乐教室、少先队活动室、阶梯教室、演播厅、广播站以及学生公寓和学生食堂等,为孩子们提供了一个宽松的学习和生活环境。

教师每人一台笔记本电脑,教室全部配有大屏幕投影辅助课堂教学,实现了“班班通网”,为教师的专业化成长创设了条件。

二、坚持走以校本教研为主的科研之路;坚持依法治校;坚持面向全体学生,使学生得到全面发展,努力创办让社会满意、家长满意、学生满意的优质教育学校。

三、办学特色随着英语“3+2+1”课程改革的日渐成熟和“5分钟攻克英语”特色活动的深入开展,石家庄外国语小学的“英语特色”日益彰显,“说英语就像呼吸一样自然”“学好英语,走遍世界”是学校师生共同的目标。

同时,学校不断加强国际间的交流与合作,先后与美国、澳大利亚、新加坡等国的学校建立友好关系,并已接受英国、韩国、泰国、埃塞俄比亚等国的国际留学生来我校就读。

每天的诵读课,每周的阅览课,每月的推荐书目和读书交流会,以及“亲子读书”“师生共读”共同构筑书香特色;“数学脑力体操”“数学日记”引导学生关注生活中的数学,培养数学思维。

丰富多彩的少先队活动、第二课堂活动、主题班队会、艺术节、体育节、科技节、读书节,寓教于乐,让孩子们在活动中养成良好的生活习惯、学习习惯,为他们的终身发展奠定良好的基础。

四、队伍建设在教师队伍建设方面,学校立足于“校本研修”,推行了旨在促进教师专业化发展的“教师成长档案”、“教师发展性评价”和“校本培训”,倡导教师“爱教育、爱学校、爱学生”,让每一位教师在实现自我成长的同时,真正体会到教育的幸福感。

在日渐形成的浓厚的教研氛围中,一大批优秀教师脱颖而出,在各级各类比赛中屡屡获奖,学术研究硕果累累。

面对新的机遇与挑战,石家庄外国语小学还将运用智慧和力量,不断提升学校的教育品质,努力创建师生的“精神乐园”,实现省会基础教育中的“首选学校”。

在石家庄外国语学校高中部重点班的学生考上211的几率有多大?

参加高考的也就一半,其他都走保送或出国,但参加高考的重点班考上211的几率也非常大,我闺女去年在43重点班参加的高考,她考672分,他们班考620分以上的占比超过70%,估计最差的也能走个好一本

重点班211升学率在70%左右,平行班应该是30%左右,全校一本率这几年基本保持满贯。

有人说学校很多人不参加高考,没错,每年200个左右保送生是不参加高考的,他们基本都是走985211学校的小语种专业。

当然还有一部分不参加高考的是交换生和准备出国的,这些人家庭真正意义上的非富即贵所以211也没那么重要了。

自飘林 2023-08-25 13:15:49

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
?这个符号是表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。问号是语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿、语气。疑问句末尾的停顿,用问号。
用法:
1、选择问句中,选择项较短,选择项之间可不用逗号,只在句末用问号。
2、选择问句中,有时为了加强语气,也可以在每个分句的末尾用问号。
3、对句子里某一词语有疑问,用问号表示。注:这种用法用得不多。
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5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
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