成都市郫都区成都西部高级职业技术学校怎么样

我心依旧
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以培养中级技术人才为己任的郫县安德职业技术学校,为国家级重点职中。前身为郫县职业中学、成都西部职校,2008年更换为现名。由政府直管,与县域内各高完中地位同等。 (一)要冲位置,园区环境。学校位于317国道上、享有川西物资集散地美誉的郫县安德镇,东连都江堰市、阿坝州,西接成都市,是重要交通枢纽。镇内座落中国川菜产业化基地——成都中小企业园,与成都高新西区、成都现代工业港紧邻。集群式的园区布局,赋予学校“读书在园区,就业在园区”的优越环境。

高雅校园,爱意浓浓。校园宽敞整洁,设施高贵典雅,草木茂密葱翠,繁花四季开放,身处其中,身心愉悦,情趣高涨。 一面墙,点燃竞争的勇气,一扇窗,放飞成才梦想,一间教室,架设职业桥梁,一个角落,让阳光照亮心房。浓郁的校园职业文化,以五彩的声音引导每一个学子,告诉他们怎样做人,怎样做职业人,怎样做成功的职业人。爱的空间,陶冶着心灵,洗涤着灵魂,塑造出造福将来的优良职业人品。 (三)优质资源,够用实用。师资队伍素质过硬,结构合理。现有教师68人,本科以上学历44人,其中研究生4人,高级教师12人,40名专业课教师中,25人取得高级技能证书。依靠强大的竞争实力,近三年内,学生职业资格获证率稳定在96%以上。 现代化教学设施雄伟壮观。3幢教学大楼可容学生2500人;学生公寓楼2幢,可容2000余人寄宿;学生餐厅一个,可容2000人同时进餐。信息化、网络化建设初具规模。网站、校园电视台,广播站投入运行,电视覆盖每个教室,400台电脑全部联网。 实训设备配套,功能齐全。现有健身房、语音室、微机室、网络总控室、图书室、家电维修室、汽修实训室、摸拟餐厅、摸拟客房、摸拟超市、财会摸拟室、建筑实训场、画室、绘图室、电子琴房等20多个校内实训室(场),另在十多家公司开辟了校外实训场。

北国梅兰花 2024-05-20 13:02:44

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名列前茅一般是指前几

名列前茅并不固定指前几,名列前茅是汉语的一则成语,原指古代楚国军队行军时,前哨如遇敌情,则举茅草发出警报,后来以“名列前茅”字面意思是指名次排在前面,形容成绩优异。其本身结构为主谓式,在句子中可作谓语、定语,含褒义。出自春秋·左丘明《左传·宣公十二年》:“蔿敖为宰,择楚国之令典,军行,右辕,左追蓐,前茅虑无,中权,后劲,百官象物而动,军政不戒而备,能用典矣。”
“名列前茅”这个成语乍一看来是说楚国军队训练有素,严整有序,实际上反映了楚国的德、刑、政、事、典、礼这六项都不违背常规,这样的国家、军队是不可战胜的。

强调句型结构及用法

强调句型结构及用法是如强调句型指现在或未来的情况用It is指过去用It was.
例如:
It is I who、that am wrong.被强调部分为人强调词可用who也可用that.指现在的情况所以以It is开头,被强调部分是I谓语用“am”.原句:I am wrong.
基本定义:强调句(The Emphatic Pattern)是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过各种方式对句子中的某个部分进行强调,从而起到修辞的作用。英语常用的强调结构是It is(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who(that)…….一般说来,被强调部分指人时,用who指事物时用that,但that也可以指人。在美国英语中指事物时常用which来代替that.
常用句型:
1、陈述句的强调句型:
It is、was+被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+that/ who(当强调主语且主语指人)+其他部分。
例句:It was yesterday that he met Li Ping.
2、一般疑问句的强调句型:
同上,只是把is、was提到it前面。
例句:Was it yesterday that he met Li Ping.
3、特殊疑问句的强调句型:
被强调部分(通常是疑问代词或疑问副词)+ is、was + it + that、who+其他部分。
例句:When and where was it that you were born.

孙敬是历史人物吗

孙敬是历史人物,汉朝著名政治家,纵横家,成语“悬梁刺股”中“悬梁”的主人公。
孙敬是汉朝信都(今衡水市冀州区)人。他年少好学,博闻强记,而且视书如命。晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。
孙敬读书时,随时记笔记,常常一直看到后半夜,时间长了,有时不免打起瞌睡来。一觉醒来,又懊悔不已。有一天,他抬头苦思的时候,目光停留在房梁上,顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子,绳子的一头拴在房梁上,下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样,每当他累了困了想打瞌睡时,只要头一低,绳子就会猛地拽一下他的头发,一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后,他每天晚上读书时,都用这种办法,发奋苦读。年复一年地刻苦学习,使孙敬饱读诗书,博学多才,成为一名通晓古今的大学问家,在当时江淮以北颇有名气,常有不远千里的学子,负笈担书来向他求学解疑、讨论学问。

内能增加温度一定升高吗

物体内能增大,温度不一定升高。内能大小与物体的质量、体积、温度及构成物体的物质种类都有关系。如晶体熔化、液体沸腾时,温度保持不变,但要吸热,内能增加。
在一般的物理问题中(不涉及电子的激发电离,化学反应和核反应),内能中仅分子动能和势能两部分会发生改变,此时我们只关心这两部分,而将这两部分之和定义为内能。这是一种简化的定义,即狭义内能。在涉及电子的激发电离,化学反应和核反应时,为不引起误解狭义内能应严格称为热力学能(以前称为热能,热能这一概念在一些工程领域内仍广泛使用)。
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