刹那间我发现了自我优秀作文(刹那间我发现了自我)

老夫子
精选回答

1、没那么短的···自己删些吧···《刹那间,我发现了自我》在人的一生中,谁都希望有所发现。

2、大家知道,马克思发现了人类历史发展的规律;达尔文发现了有机界的发展规律。

3、而我呢?你们说我能发现什么吗?我,发现了我自己,发现了我自己的美。

4、在我四年的教师生活中就有过三次这样的重大发现。

5、那是我刚参加工作,就同我们学校德高望重的语文教师杨如升老师共抬初三毕业班,每天他很早便来到了学校,坐在办公桌前,边写边看,头上的日光灯映着他的额头,使他额前那稀疏的几丝银发显得雪亮。

6、这一幕,印在了我的心中,也铭刻在了学生的心中。

7、尤其是名叫伏春容的学生与我畅谈时说:“我们的心灵就是在杨老师的言行中得到了净化,我们热爱劳动,来自杨老师每天早晨到教室打扫卫生;我们良好的修养,来自杨老师每天上下班却和学生亲切招呼;我们严密的纪律,也来自杨老师批语错了人后,当场对学生道歉的美德……”我听后感动得哭了。

8、透过晶莹的泪水,我感受到:平凡中也能创造出不平凡的人生,磨练出高尚的人格,进而我发现:当我更尊重他时,我也变得更自爱了;当我在精神上与他相比时,我觉得自己的心灵也更美了。

9、的确,优秀教师就如一面镜子;让我们可以从中发现自己,我正是从这面镜子中发现了自我,发现了自我心灵的美。

10、第二次是在2005年的教师节晚会上,让我热泪盈眶的一个平民英雄教师一一殷雪梅老师。

11、殷老师是江苏金坛市城南小学女教师,2005年3月31日,殷老师为了拯救身后的她的学生稚嫩的生命,张开双臂,用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车……25米,整整25米……小车把殷老师撞出去25米……在这个世界上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的……殷老师52年的生命历程,嘎然跌倒……在殷老师的追悼会上,10万名各界群众挥泪送别,被她救下的孩子跪在地上,泪流满面,他们深深地在呼唤:“殷老师,您快回来啊”,“殷老师,我们想您了”,“殷老师,您永远活在我们心中,……”殷老师唯一的爱好就是养养花,但是她实在太忙了,即使是养花,也是挑选那些容易伺候的花,像吊兰、君子兰之类。

12、殷老师,最喜欢的歌就是那首《丁香花》,在教师节晚会上,当这首歌响起时,电视机前的我仿佛看见在一片花丛中笑脸绽放美丽异常的殷老师:“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊,你看啊满山遍野,你还觉得孤单吗?你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊,世间多少繁芜,从此不必再牵挂…… 殷老师是伟大的,殷老师用生命和爱在千万人的心中树立起了一座坚固的丰碑。

13、我与殷雪梅老师是同一身份,同一职业,我倍感光荣,盛感自豪与骄傲,那时我发现我选择了教师这一职业选准了。

14、从这件事中,我又发现了自我,发现了自我人生的美。

15、第三次是去年在学生毕业考试的前一个晚自习上,十多名学生将我围住,递上束束鲜花并说:“王老师,辛苦了,我们永远想你!”今年教师节前夕,我早早接到学生打来节日慰问的一个个电话,你们说说,这怎能叫我不流下热泪呢?我从这热泪中又发现了自我,发现了自我生活在幸福中的美。

16、我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐! 请不要嫌弃我的发现是多么的渺小,正是有了这样的发现,我才坚定了要做教师园地的一杯黄土的志向,我才真正体验到了三尺讲台上的人生欢愉,也才有了不断超越的今天的我。

17、在这里我有一种摆脱了世俗喧嚣的踏实与坦然,有一种心灵的净化与升华。

18、作为一个普通女教师,我永远也不可能有马克思那样重大的发现,但我却可以永远牢记马克思的教导!历史的结果是最复杂的真理,一切真理的精华最终会自己了解自己。

19、刹那间,我发现了自我 (2009深圳市中考作文) By 七彩桃源 发表于 2009-7-29 11:14:00 在公交车上,每当看到坐在座位上的老爷爷、老奶奶,心里就特容易心潮澎湃。

20、想起了那一件事情,也更加容易发现——我发现了自我,一个长大了的大男孩。

21、记得那是五年前的一个夏天……火辣辣的太阳照射在大地上,贼辣贼辣的!整个大街的人都在“哪里凉快哪里走。

22、”那时的我,也早已经是一个小黑人了。

23、反正也是黑,就走到了阳光暴晒之处,不愿当那些“见光死”。

24、一步一步……终于来到了车站,此刻的我已是汗流浃背。

25、“妈,公车坐满人了,叫TAXI啦,又快又舒服。

26、”这番话也许是无稽之谈吧,一家都是铁公鸡来的。

27、TAXI,就开开玩笑吧。

28、果不其然,妈妈没有答应,而是幽默的说:“那是穿白衬衫的叔叔们坐的,改天你也一定能坐上去的!”车来了,一股热气扑面而来。

29、大家是井然有序,我却是一个罗纳尔多的俯冲,第二个上了车。

30、第一个上车是一个老奶奶。

31、她已是无限接近那个空座位,可我怎么会是一个看着机会,让它白白溜走的人呢?就一个座位,那是如同一个战场啊,哈哈。

32、我坐上去了。

33、老奶奶并没有摆出气势汹汹的架势,而是一笑而过。

34、旁边的人似乎也愣住了,迟迟没有谁让座给那位老奶奶。

35、我得意地享受着“胜利”带来的喜悦,妈妈则是不断地向奶奶道歉,一再叫我把位置“还”给奶奶。

36、她拒绝了。

37、下车了,妈妈一直在斥责我,至于说什么,现在也是忘得七七八八了。

38、反正就是一路骂,大家都在皱着眉头:妈妈皱着眉头骂我,我是皱着眉头不耐烦。

39、不就是一个座位,至于吗?回家的途中,又是人满为患的情景重现……我依旧是罗纳尔多的俯冲,依旧是博尔特的速度……是谁!谁拉着我的衣服,老子和他没完。

40、眼睁睁地看着那个老爷爷坐了下去,我气愤地把头转了过去。

41、妈妈!原来是妈妈。

42、她紧紧地、一直拽着,拽着我的后衣襟,不放松。

43、眼神里充满了愤怒,强过我的气势,是那麽的有杀气。

44、那种眼神突然一下子刺穿了我的视网膜,直入心间。

45、我惶恐地低下了头……终于有了空位子了。

46、可是又上来了一个老爷爷,我迟疑着没有走过去。

47、车子颠了一下,顷刻间,我突然觉得没有什么东西再牵拉着我了。

48、我扭头看看妈妈,妈妈一脸的平静。

49、我没有过去,心中却油然而涌起一股热流,一股成长所带来的力量……刹那间,我发现了自我!也许,之前的一切都是围绕着我的成长进行的。

50、而一切的一切,都融汇在了让座那一刻儿。

51、现在,即使车上有着空余的位子,我也几乎是没有坐过的。

52、售票员问我为什么不坐下。

53、“我在等待着那一位老奶奶了,我还欠她一个座位呢!”也许她会疑惑不解,但我相信,那位奶奶一定会出现的!

志在四方 2023-12-10 11:09:44

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
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“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
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小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
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