蒲江县寿安中学2023年招生简介_招生问答

素雅
精选回答

建立于1956年的浦江县寿安中学,位于成雅高速旁,环境优美,交通便利。学校占地面积近百亩,可绿化率达98.2%,校园郁郁葱葱,花香四溢,美不胜收。我校有在校生3300多人,教职工200多人,师生相处和谐。完善的教学设备设施和科学的教学管理,加之我校的特色办学,使得我校的教学成绩在不断地上升,综合教学能力不断提高。
一、完善的教学设施

校园内绿草如茵,佳木葱茏,绿化层次丰富、格调清新高雅,一年四季景色各异。艺术走廊曲折、萦回,绿树成荫,如穿珠玉带连接校园前后,而点缀在碧草红花之间的名言警句及各类文明温馨的提示语,又让同学们在无形中受到美的熏陶与潜移默化的教育。教学区、运动区、生活区布局合理,各类设施配置先进完备。拥有艺体培训中心、多功能厅、300米塑胶环道运动场、各类球类场地、学生公寓、学生食堂等先进的现代化设施;拥有配置先进的理化生实验室、多媒体教室、语音实验室;每间教室均接通校园网,安装了完善的视频设备,部分教室安装了电子白板。课余多彩的兴趣活动,让校园生机勃勃,充满浓厚的文化氛围。

二、先进的教育理念

学校围绕“培育君子人品,共建和谐社会”的教育理念,大力推行素质教育,确立了“抱诚守信,弘毅重任”的办学思想,着力打造“信任教育”学校文化,形成了以“健康、友善、厚德、博学”为核心素养的学校课程。校园管理精细、规范;师生行为严谨、文明;校园氛围融洽、和谐。德育为先,育人为本,在寿安中学已不再是一句空洞的口号,而是一种潜移默化中完成的感动。学校、教师、学生用爱与信任架起了一座心灵交汇的桥梁。学校开设心理健康教育课程,设立“知心姐姐聊天室”,设计“师生情感交流卡”,把学生对老师的期望和老师对学生寄语、关爱,以悄悄话的方式传递并保存,用教师的人格征服了学生的心灵,通过平等的交流和对话,解决学生在学习、生活中遇到的心理障碍,使学生的个性人格得以健康发展;通过“廉政文化进校园”“诚信”“感恩”“忠孝”等主题,形成了“期期有主题,月月有主题,周周有主题”的主题教育模式;组建了寿安中学学生自主管理委员会,将学生活动、思想建设与行为习惯教育融入学生的自主管理之中,将教育他人与教育自己融为一体。在“被爱”中学会“爱”,寿安中学就是在这样的氛围中完成了潜移默化的教育。

三、鲜明的办学特色

(一)信任教育。信任是学校的教育之魂,学校充分尊重每一个生命个体,以“厚德立信·博学胜任”为校训,勉励学生志存高远,阳光自信,勇于担当。通过社会、学校、家庭共建信任,制度促进信任,活动展示信任,社团升华信任,环境熏陶信任等多方面全方位完善信任教育体系,营造充满真情与关爱的氛围,促进师生身心全面和谐发展。

(二)错位发展,彰显文科特色:学校一直致力于对生源的了解和调查研究,力争让教育有更多选择的空间,让每个不同的孩子享受合适的教育并得到符合自身素质条件的发展。为此学校确立了“扬长避短,错位成才”的观念,组织优秀的文科师资,成立了文科攻坚组,专门研究文科优势发展之路,现已形成文科教学的传统办学特色,效果明显。近年来,在生源质量较差的情况下,学校学生八次摘取了全县文科状元的桂冠。在学校理科成绩年年攀升的基础上,学校利用好培养多年文科状元的经验,培养高素质的文科人才,招收有文科特长和兴趣的同学就读。

(三)差异成才,走艺体特色之路:为了使更多的同学考上大学,实现自己的艺术梦想,学校在学生中发掘和培养艺体生,实行小班化精品优质教学,聘请大学知名专家、教授到校进行讲座、辅导,向知名艺体类高等院校输送优秀艺体特长生。

(四)因材施教,成都市综合高中试点学校:为了让每一位同学都得到发展,在学术型人才培养之外,学校还探索技能型人才的培养,与高职院校对接,提供职业预备教育。

四、突出的办学业绩

学校先后被评为“成都市思想政治工作先进集体”“成都市文明单位标兵”“成都市校风示范校”“蒲江县未成年人思想道德建设先进单位”,学校德育处被评为“成都市模范班组”,学校“科学治校,民主管理”模式受到省市领导的高度赞扬。学校在05年被县委县政府评为“人才示范岗”先进单位,2007年被评为成都市“文明单位标兵”,12年被评为“成都市艺术教育特色学校”“全国啦啦操推广示范学校”。

细品岁月 2024-05-22 11:04:01

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又何间焉的焉是什么意思

“又何间焉”的“焉”是疑问语气词,可译为呢。出自先秦左丘明的《曹刿论战》。
原文节选:十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”
译文:鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说:“打仗的事位当权者自会谋划,你又何必参与呢?”曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什么作战?”鲁庄公说:“衣食这一类养生的东西,不敢独自享有,一定把它分给身边的人。”曹刿回答说:“这些小恩惠不能遍及百姓,百姓是不会听从您的。”
讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论,并在战时活用“一鼓作气,再而衰,三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。文章的语言,无论是叙述还是人物对话,都极为简洁精炼,表意说理,通达晓畅。行文中散句、排比、偶句错落有致,增强了叙事写人的生动效果。其中曹刿的语言尤为精彩,如战场上的指挥用语,简短明确,这不仅衬托出战事紧迫无暇论析战争策略,也表现出曹刿思维敏捷和临战时坚定而自信的心态。

描写冬天的古诗 (全诗)

描写冬天的古诗 (全诗):
1、两个黄鹂鸣翠柳,一行白露上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》
2、千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
3、墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来——王安石《梅花》
4、日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
5、当春天地争奢华,洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪,剪刻作此连天花。——韩愈《李花二首》
6、百泉冻皆咽,我吟寒更切。半夜倚乔松,不觉满衣雪。——刘驾《苦寒吟》
7、凄凄岁暮风,翳翳经日雪。倾耳无希声,在目皓已洁。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

商鞅变法的时间

商鞅变法的时间是在公元前356年、350年先后两次实施。先后两次实行以“废井田、开阡陌,实行郡县制,奖励耕织和战斗,实行连坐之法”为主要内容的变法。
商鞅对经济的改革是以废除井田制、实行土地私有制为重点。这是战国时期各国中唯一用国家的政治和法令手段在全国范围内改变土地所有制的事例。
经济措施:
1、废井田、开阡陌:
法令规定,允许人们开荒,土地可以自由买卖,赋税则按照各人所占土地的多少来平均负担。此后秦政府虽仍拥有一些国有土地,如无主荒田、山林川泽及新占他国土地等,但后来又陆续转向私有。这样就破坏了奴隶制的生产关系,促进了封建经济的发展。
2、重农抑商、奖励耕织:
规定,生产粮食和布帛多的,可免除本人劳役和赋税,以农业为“本业”,以商业为“末业”。因弃本求末,或游手好闲而贫穷者,全家罚为官奴。商鞅还招募无地农民到秦国开荒。为鼓励小农经济,还规定凡一户有两个儿子,到成人年龄必须分家,独立谋生,否则要出双倍赋税。
3、统一度量衡:
为了保证国家的赋税收入,商鞅制造了标准的度量衡器,如今传世之“商鞅量”,当时统一度量衡一事是十分严肃认真的。商鞅还统一了斗、桶、权、衡、丈、尺等度量衡。要求秦国人必须严格执行,不得违犯。

袒露与坦露的区别

袒露与坦露的区别:
1、两者的具体含义不同。
袒露用于表示事件、物体,指毫无掩饰的表露,也指暴露,无遮盖,露在外面,显露。坦露多用于表示思想情感,指坦率地表露(思想、情感)。
2、两者的具体用法有所区别。
“坦露”和“袒露”都可以表示坦率地表露,但如果只是用语言文字表白,并未流露在他人面前或暴露在众人面前,就只能用“坦露”。
袒露造句:
1、我向妈妈袒露了我的想法,得到了她的支持。
2、天太热,他袒露着上身。
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造句:
1、他解开上衣,坦露着胸膛,跨马而去。
2、一年多以来,他首次就上赛季的冲突坦露心声。
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