奥苏贝尔的有意义接受学习论是怎样的
精选回答
再见昨天 2024-06-13 14:19:11
首先奥苏贝尔对学习的分类:
奥苏贝尔将学习分为了两大类,根据两个维度对认知领域进行学习分类,按照学习进行的方式,分为了接受学习和发现学习;按照学习材料与学习者原有知识的关系,可分为机械学习和有意义学习。接受学习就是老师传授,学生学习;发现学习是老师给予指导,主要是学生能自己找到问题的答案。
有意义接受学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为(内在的)的和实质性(非字面)的联系
有意义学习的条件是:学习材料的逻辑意义;有意义学习的心向;学习者认知结构中必须具有适当的知识,以便与新知识进行联系。
奥苏贝尔还提出先行组织者策略
先行组织者策略是奥苏贝尔学习理论在教学中具体应用的技术。
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