学校民管小组工作小结

学校是育人的地方，每天每时每刻都会发生许多意想不到的事情，做为校长需要及时发现问题及时处理，特别是一些普遍性的现象必须开会，就这样也会发生百密一疏的现象，假如造成很严重的后果，那可就会涉及到每个生命的安危，所以每周必须开会。

一般开会的内容有以下几点：一是加强政治理论学习，提高教师政治思想觉悟，规范教师职业行为，还要求教师写好笔记，因为上级会检查。

二是传达上级部门文件精神，贯彻落实上级的指示，并根据具体要求安排部署工作。

三是对本周学校工作进行总结，表扬好的方面，指出存在的问题，并对下周工作提出建议。

有对校容校貌方面的问题，环境卫生整治，教师迟到早退现象，体罚学生现象，班风建设情况，学生安全问题，学校财务通报，以及存在的某些隐患等等。

分管领导也会对各自分管领域内的工作进行总结和安排。

总之，学校就如同一个家，每样事情都需要事无巨细的观察了解，安排部署，稍一疏忽就会发生问题，如果问题严重的话，校长不但免职还会受到法律制裁。

面对的都是鲜活的生命和各家各户的心肝宝贝，他来不得半点马虎。

哈哈，我还真是当过中学老师，也当过中学校长。

用我的视角来分析一下你的有的中小学校长每周必须组织开会的问题。

第一，校长格局小，家长式的带班子。

这样的校长为人格局小，不大气。

同时对自己的管理能力没有信心，对自己的属下理解能力和执行能力不放心。

总像家长教育孩子那样，拎着耳朵告诉，天天大会小会的讲啊，总担心别人不把他当成领导。

第二，校长集权，管家式的管理。

这样的校长恐怕失去手中的那点权利，事无巨细都要亲自上阵，大到学校搞基建，小到学校体育代表队选服装，学生考试印试卷用的纸张，没有一件事不亲自过问的，天天大会小会的布置安排，恐怕别人不按照他的意图来。

从来不向中层领导放权。

第三，校长没有担当，屁大点事都怕砸破脑壳。

这样的校长就像一个传话筒，上级来个文件他就立马开会传达，上级开会有点啥要求他就开会传达，只要上级有个通知，他就有个会。

分不清主次，分不清轻重缓急，不会逐级传达。

天天大会小会照本宣科鹦鹉学舌占用了老师的大量备课时间和个人时间。

第四，学校老师真的思想涣散，中层领导没有管理能力。

校长必须定时组织教师大会小会的统一思想，提高意识，增强凝聚力，齐心聚力把教育教学搞上去。