22013年顺德区初中升高中艺术特长生音乐术科考试说明

一、考试内容

音乐术科统一考试科目构成：

审美能力考查 + 术科(必考科目+主考科目+加试科目)

1. 审美能力考查：以作文的形式考查美术欣赏能力、语言表达能力、审美情趣等。

2. 必考科目：视唱练耳。所有考生必须参加此科目考试。

3. 主考科目：声乐、钢琴、器乐、舞蹈。考生可任选其中一项作为主考科目。

4. 加试科目：选声乐为主考科目的，加试科目为钢琴、器乐、舞蹈其中之一项，限选一科;选钢琴、器乐、舞蹈其中之一项为主考科目的，可以任选另两项其中之一项为加试科目，但同时还要加试声乐。(即声乐为必加试科目)

音乐术科考试总分为100分，其中审美能力考查30分，必考科目视唱练耳30分，主考科目35分，加试科目5分。

二、考试要求

⒈ 考生不准化浓妆，不准穿奇装异服参加考试。

⒉ 以钢琴、器乐为主考项的考生要具有正确的演奏姿势，基础比较扎实，曲目有一定程度，背谱弹奏，演奏熟练规范有情绪。

3.原则上，报考音乐类舞蹈专业的考生，要求男生身高170CM以上，女生身高162CM以上，身体比例协调，体形肥胖者不宜。

一、声乐考试说明

一、考试目的

声乐是考生的主考科目或加试科目之一。

通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现等。

二、考试范围及内容

考试时演唱歌曲1首，内容包括:中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲(流行歌曲除外)，曲目自选。钢琴伴奏一律由考场提供(不可自带伴奏),曲谱一律用A4纸打印。

三、评分标准

⒈ 嗓音条件50%

要求音色明亮、圆润、音质干净、声音有较大的可塑性，发声、呼吸器官无疾病。

⒉ 演唱方法30%

发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸、声音畅通，吐字清晰。

⒊ 音乐表现20%

能用较准确的普通话演唱歌曲，能较好地表现歌曲情感，音准、节奏准确，旋律流畅。

二、钢琴考试说明

一、考试内容及要求

1. 以钢琴为主考科目和加试科目的考生均演奏一首曲目

2. 考试范围：练习曲或中外乐曲，考生自备一首

3. 参考考生必须左右手指没有残疾，大指和小指能伸开八度，手指有一定的灵活性和协调性。

二、考试形式

现场面试和现场演奏。

三、评分标准

⒈ 演奏姿势，演奏方法，基本功。

⒉ 演奏的速度，准确性，流畅、完整。

⒊ 演奏音色、层次、力度变化。

⒋ 对音乐作品的理解，音乐风格，音乐形象，乐感及表现力。

⒌ 作品的实际深浅程度及考生所完成的质量如何。

注：考生可根据自己的实际能力，选择适合自己程度的曲目。

三、器乐考试说明

一、考试内容与范围

⒈ 乐器种类:中西各类管弦乐器、弹拨乐器(竖笛、口琴、风琴、单排电子琴、葫芦丝、葫芦笙等暂不作为考试项目)。

⒉ 演奏乐曲一首。

二、考试形式

现场面试和现场演奏，乐器自备，可自带伴奏。

三、评分标准

⒈ 具有学习所选乐器的生理条件。

⒉ 具有正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。

⒊ 乐曲演奏规范、流畅和完整、基本功扎实，具有正确把握节奏、力度、速度、音色及音准的能力。

⒋ 能较好地体现乐曲的内容与风格，具有较强的乐感和艺术表现力。

四、视唱练耳考试说明

一、考试目的

视唱练耳为考生必考科目。视唱练耳考试是通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的必备听觉条件。

二、考试内容与范围

视唱练耳考试分为练耳与视唱两个部分的内容。

⒈ 单音音高模唱和音组模唱，组合方式为分解和弦、音列。

2. 听唱基本音级音高名称。(C大调)

⒊ 节奏模仿(1条)，拍号为2/4拍，共2至4小节，以四分音符为一拍的各种基本节奏型组合;

三、考试形式

考生按测试题各部分要求，采用用唱名或用"啦、啦"(节奏模仿可用手拍出或用嘴念出)模仿的方式。

⒈ 单音给出试题音响二次(给标准音)。

⒉ 节奏模仿给出的音响不超过三次;模仿用嘴念出或用手拍出。

五、舞蹈考试说明

一、考试目的

通过对考生舞蹈表演技能的测评，鉴定学生的身体条件(开度、软度、弹跳)、动作的协调性和灵活性、节奏感以及表演水平，发现和选拔具备一定的学习舞蹈的条件和素养的考生。

二、考试内容

⒈ 舞蹈种类：古典舞、民间舞、芭蕾舞、现代舞和当代舞。(不含街舞及操化类的舞种)。

⒉ 考生需自选舞蹈片段或组合一个。(舞蹈片段内容不限，最好有基本功的展示)。

⒊ 舞蹈主项还要加试基础功。

三、考试形式

现场面试。

⒈ 时间为1分半至2分钟。

⒉ 自备光盘考试的舞曲音乐必须是第一首。

⒊ 考试时，必须穿练功服，舞蹈鞋，不需穿演出服。

⒋ 舞蹈主项的考生除了要考舞蹈片段，还要接受基本功(软开度、跳、转、翻等技术技巧)的考试。

四、评分标准

⒈ 具备一定的身体条件(软开度、弹跳能力)。

⒉ 表演连贯、完整。

⒊ 具有一定的节奏感和协调性。

⒋ 舞蹈风格把握准确，具有一定的艺术表现力。