高一孩子厌学怎么办

落日桥头细感风
精选回答

高一孩子厌学怎么办,其实想要了解这个问题不难,一起来看看下面的内容就可以知道啦。

我今年高一,一点也不想上学了,我该怎么办,不上父母也不让?

孩子,你已经上了高一,怎么会有不想上学这个想法?如果真的不想上,我个人认为实在可惜。

正所谓知识改变命运,思路决定出路。有知识的人格局就不一样。放在现在的政策,能考上高中已经相当难得了。随着这几年中考分数越来越高,高中会越来越难考,如果这时候你不继续上学,就意味着你放弃了以后选择更高层次发展的主动权。

当然,话说回来,三百六十行,行行出状元,不上学,也饿不死。总有一款适合你。但是我个人觉得,有知识还是高人一等,书中自有颜如玉。腹有诗书气自华。如果我是你,依然会选择继续坚持读书,毕竟,书没有白读的,它会让你在不知不觉中有变化,潜移默化的那种。

孩子上高一,不怎么爱学习,该怎么办?

孩子高一不想学了,是因为失去自信而选择放弃。那我们就去培养他的自信!

高中生感觉学习吃力,厌学怎么办?

到了高中厌学的孩子,绝大多数是因为学习基础差,跟不课才会有厌学的现象。当然还有一部分孩子是因为迷恋手机或电脑游戏,根本没有心思学习,最后导致学业成绩一落千丈,最终才会对学习产生厌倦情绪。那家长该怎么办呢?下面我给几点建议供参考。

第一,家长有必要和孩子认真谈一谈,看看孩子怎么说。

请家长一定要注意,但凡孩子上了高中有厌学情绪,一般都和父母的关系不是很好,主要原因是家长对孩子的学业看得太重,过多唠叨孩子,甚至督促提醒孩子抓紧时间学习,才惹的孩子内心特别反感。你越是逼着他学,由于逆反心理作怪,孩子就会偏不学,甚至想着办法磨蹭拖拉,让家长最后精疲力竭。现在该到了孩子认真谈谈的时候了,但是家长必须要告诉孩子,爸爸(妈妈)这次就是想了解你对上学的真实想法,绝不是为逼你学习,请你给我说真心话吧。

第二,当孩子向父母表明态度后,家长要持理解的心态面对。

不管孩子说愿意不愿意上学,家长都要理解孩子,因为上学读书的是他,而不是家长本人。如果你非要逼着孩子去实现你的愿意,保证看到孩子颓废的学习态度会让你烦躁不安,甚至想打骂孩子。不管怎么说,还得尊重孩子的选择,可以坦然地对孩子讲:“如果你不愿意上学,那就别整天遭那个罪了,收拾一下行李,准备出去打工吧,反正你现在也有力气挣钱养活自己了。”或者说:“如果你愿意上学,那你就调整一下心态,我们把让你反感学习的原因找出来,绝不能每天别别扭扭上学,换谁也感觉日子难熬。”类似的话,会让孩子感受到你对他的理解与尊重,愿意和你平等对话。

第三,家长重点从孩子是否能跟得上课查找原因,不要盲目胡思乱想。

高中课程难度远比初中时难多了,不管你孩子初中成绩如何优秀,可能进入高中后都会因为不适应环境,高中的学习思维和方法没有更新,导致对课程接受起来比较慢,理解起来有困难,时间长了会让孩子越落越多,直到最后实在没气力追赶老师的教学进度。像这样的情形每年都有很多,因此,需要家长重点查找孩子是否能跟上得教学进度,先从孩子每天完成课外作业情况查起,看看他是否能独立完成作业,是否有很多空题不会做,是否有从网上抄答案或抄同学作业的现象。还可以和班主任老师联系,了解孩子在学校的表现。

第四,找到原因后,正向激励和引导孩子,让孩子把目光往高中毕业后看。

很多高中生由于自己没有学业规划,生活也没有目标感,会在产生厌学情绪后特别颓废。只想混一天算一天,如果题主的孩子有这样的消极度日的表现,我建议你现在从学业规划着手和孩子谈,明确告诉孩子:“你既然不愿意离开学校早早走上社会,靠打工生存,那就把目光先往高中毕业这块看,现在大学录取率已经非常高了,即使你考不上普通大学,也还可以读高职高专,报考高职院校分数很低,你只要能坚持学习,保证能至少上一个高职高专。但是如果你现在什么也不学,你读完高中就算学业到头了,想想看,你是努力一把拼完剩下的高中时间,还是就这么下去,反正爸爸妈妈绝不同意你以这样的态度生活和面对学习。”其实,孩子对父母的态度很再乎,必须要表明。

第五,帮孩子找一对一补课老师,从厌学的某一学科入手进行辅导。

我见过不少跟不上课的高中生,每天始终处于被动应付学习的状态,因此,家长有必要和孩子的老师联系一下,把孩子目前学业基础差的现状讲明,希望老师能破例允许孩子不必跟着每天的作业进度走,而是在家里请家教老师或报外面的补课班,从基础上学起。因为不抓基础,孩子可能什么都学不进去。一般来说,只要家长本着实事求是的态度和老师协商,老师都会允许学生不必非要完成当天作业。随后,家长和孩子一起去选择补课老师,要么请来家里的一对一老师,要么去外面的辅导机构。只要给孩子选择权,孩子会从中选择一种方式,而家长要做的就是每天多鼓励孩子,让孩子乐观起来。

第六,家长必须要清楚你的孩子仍然还处于青春期,要按青春期教育方法进行。

高一和高二的孩子仍然处在青春期阶段,一般到高三时才到成人年龄。家庭必须要清楚孩子还在青春期这个特殊成长阶段。在青春期里,孩子会意志力差,自控能力也弱,需要家长通过不断的激励和陪伴,才会让孩子被带动生活与学习的节奏。如果家长想偷懒靠孩子自己去落实补课计划,那根本不可能。只要家长每天陪伴左右,孩子会在被监督之下去完成学习任务。事实上,只要家长调整好心态,你每天乐观一些,开朗一些,会带动孩子的积极情绪。但这很考验家长的心态,因为你如果过度关注孩子成绩,看到孩子成绩得不到提升,你肯定焦虑,因此,需要家长自我调整好心态。

结束语:高中生厌学不比初中生,初中生如果说前路漫漫,而高中生已经就要能看到学业的曙光了。家长平时在激励和引导孩子时,不妨利用好倒计时,每过一天,就离高中毕业近一天,或者说离高考近一天。你用减法很容易让孩子看到学业的尽头。但同时也会给他制造危机感,让孩子在学业的危机感中投入有效学习时间。只要孩子每天坚持学,家长就需要用欣慰的目光审视孩子,肯定他的努力和进步,孩子有两三个月时间就度过了厌学的危机期,以后就容易进入学业的平缓期,因为那时已经建立起生活与学习的节奏感,惯性就会让孩子自觉投入到学习之中去。

淡泊人生 2023-09-13 11:52:24

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
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2、选择问句中,有时为了加强语气,也可以在每个分句的末尾用问号。
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5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
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