逻辑与作文考研
考研英语二大作文最低分?写跑题了,是不是写的再好也只有零分?如何有效地练习英语写作的逻辑思维?
逻辑性与连贯性是高考、四六级、考研作文得高分的必备要求。
其实逻辑性连贯性的思维,对任何形式的表达都重要。
比如,好多人都叹息别人怎么连个事儿都说不清。
我只谈些最基本的,也就是怎么做到最基本的逻辑和连贯。
合并主语增强连贯性用短句子,连着用同一个主语开头的句子,连着用and,是造成不连贯的大问题。
每个句子都用I开头,是小学生水平。
这类句子,大部分可以改换为从句和非谓语。
例1:我来到学校,发现门锁着。
I came to the school.I found the door locked.合并,用as soon as, only to等I came to the school, only to find the door locked.例2:他用英语写书,他的书卖得很贵。
He writes books in English.His books are very expensive.合并: 前句转为非谓语,作新句子的状语。
Written in English, his books are very expensive.要做到正确的合并句子,必须熟练掌握非谓语和复合句。
如果做不到自然而然,可以先用简单句子打草稿,然后在研究哪些句子可以合并。
逻辑性一个完整的论证过程包括:提出论点呈上论据得出结论例如,我论证我们的传统风俗需要改变。
论点:Our traditional customs should be changed.论据1:There are superstitions and ignorance traditional customs. For example, fireworks in spring festival can generate air pollution. Changes should be made to keep our life in accordance with modernization.论据2: The changes can eliminate cultural gaps between Chinese people and people from all over the world, which can make mutual communication easier.结论: It is reasonable to change our traditional customs. 推论: We should change our customs.在罗列论据的时候,也要讲究条理。
有两项的时候,可以用on one hand, on the other hand.有三项的时候,可以用,first,next, last.
这问题问得太宽泛,比较专业的笔者都觉得难以下手?
该提问界限不清、对象不准和范围不明,希望下次提问时提得清楚规范些。
一、不分对象。
不分对象往往就意味着不分英语基础。
初中生、高中生和大学生的基础一样么?不同学生层次培养写作的逻辑思维方法一样吗?面对一个词汇2000和一个词汇7000左右的,方法自然不同。
这里没人知道题主您英语基础啊!二、不分地区。
高中书面表达的逻辑思维培养是跟着高考走的,高考命题方向有差异,自然培养方式不同。
江苏、广东和上海等地书面表达要求和全国卷差异就很大。
要求不同,逻辑思维培养要求就不同。
专业英语和非专业书面表达质量要求差距非常大。
研究生考试,专8,雅思等考试书面表达也有差异啊。
这都是比较常识的东西。
三、不分类型。
从大层面而言,写作主要分应用说明文,记叙文和议论文。
拿议论文来说,分PRS/PES/PAS等结构,子题分环境、交通、文化和网络等20个以上,这中间还得进一步细分训练。
拿网络来说,又分网络语言、网络安全和网络购物等。
不同主题、不同结构和不同子题自然逻辑思维有差异,培养方式不同。
所以,亲,从您提问的几个不足之处可以看出:您还真需加强您逻辑思维的培养?
笔者给您一个不分年龄基础类型的最有效方法:背默范文。
背的时候注意把范文的逻辑思维导图画出来,用笔和app都可以。
然后相近话题仿写,如果有专业老师,请他/她帮您面批。
如此循环,在较短时间内就有明显效果。
如果您一时找不到老师,实在有需要,您可用悟空问答,让在线参与回答的英语专业老师帮您批改,到时可私信提醒笔者,乐意帮忙。
最后,附上一张写作思维导图示例,是笔者上课讲评使用的书面表达段落训练分析,在头条上分享过,不过没多少人感兴趣?
给您看一下,说不定起到点作用。