初中教师资格证记忆规律在教学中如何运用
低调是种错
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初中教师资格证记忆规律在教学中如何运用
记忆规律运用到教学中,应该明确记忆目的,增强学习的主动性;理解学习材料的意义;对材料进行精细加工,促进对知识的理解;运用组块化学习策略,合理组织学习材料;运用多重信息编码方式,提高信息加工处理的质量;重视复习方法,防止知识遗忘。
防止知识的遗忘,我们要做到及时复习,在学习的当天进行复习;合理分配复习时间,在识记后不久,复习的次数要多一些,时间间隔要短一些;做到分散与集中相结合;反复阅读与试图回忆相结合,这种方法能使学习者及时了解到识记的成绩,从而提高学习的兴趣,激发进一步学习的动机;复习方法要多样化,运用多种感官参与复习。在复习时应尽量运用多种感官参与,要眼看、耳听、口读、手写相结合。
清风拂面 2024-06-09 18:27:46
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