很多牛人的班级叫什么
班级牛人六百字或五百字
关键看你要写什么类的啊 亲情要写哪一类了,我只能想到这些.
班级牛人六百字或五百字学校领导兼主科课,真的好吗?我是一名老师,谢谢悟空邀请!这个问法本身就存在问题,学校大小不同,层次不同,领导是校领导还是中层领导等问题都没有说清楚,很难简单回答到底好不好,但是,总体上来说,我是不支持校领导代课的。
如果学校规模较大,比如我在的学校,学生接近1万人,教职工接近1千人,校长原来属于正县级领导,现在虽然去行政化了,但是校长的事务性工作还是非常多,不管校长的业务水平怎么样,让校长代课,而且是带主科,都是不合适的,各种会议,经常缺课,对学生来说是灾难性的。
如果学校规模小,校领导代课也无可厚非,但是如果涉及评价,那就尴尬了,给其他老师的工作带来很大压力,干扰正常教学工作。
从管理学方面来说,如果你带十几个人,你就要冲在前面,发挥带头作用;如果你带100个人,你就应该现在后面,做好规划和督促作用。
虽然都是老师但是岗位不同,没必要一刀切,综上所述,我不同意校领导带课,更不能带主科。
我们学校里除了一把手,其余所有的学校领导都担任着文化课,有的是语数外这样的大科,有的是政史地生音体美这样的小科。
尽管很忙,但他们所任科目的成绩差不了多少,有的甚至还挺牛*。
不足之处是,可能上课时间上固定不下来,比如,今天上午第二节有课,可是突然接到要开会的通知。
那这时候,他们一般会把课调开,等有时间了再给学生补课。
学校领导担任主科教学具有的优势是,学生因为特别惧怕领导的身份,上课听讲很认真,效率高,并且作业完成的及时、认真。
而且学校领导一般都是具有多年教学经验的老教师,都是优秀的好老师。
其实好多名校的校长在走上领导岗位多年后,还都担任着文化课教学。
著名教育家魏书生老师,在退休前即使到了教育局长的位置,也不舍得离开讲台!多次听过魏书生的报告,他没有豪言壮语,非常接地气儿!他的理论就是来源于课堂,来源于经常跟学生在一起这样的教育实践。
![](http://yyk.iask.sina.com.cn/pic/fimg/160992419925968984704.jpg)