初三毕业感言

碧海蓝天 实用文 实用文
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初三毕业感言100字

你临别的微笑虽然只是短短的一瞬,但是摄在我心的底片上,却留下了永恒。我时时将它托在思念的掌心里,那形象是那么真切,那么清晰!

明天你要去远航,请把这小小的礼物装在胸膛,它会化成你的信念和力量,鼓舞你去战胜狂风恶浪。

我们匆匆告别,走向各自的远方,没有语言,更没有眼泪,只有永恒的思念和祝福,在彼此的心中发出深沉的共鸣。

三年同窗,一起沐浴了一片金色的阳光,一起度过了一千个日夜,我们共同谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的那些闪亮的日子,都化作美好的记忆,永远留在心房。

迁徙的大雁已在长空排队列行,报信的春花已绽放花蕾,亲爱的同窗好友,我们如此相惜相爱,分离只会让我们的心靠得更近。

不要忘记自己的路,那些洒着汗珠、闪着光彩的路,那些惊心动魄、披荆斩棘的路,那些崎岖不平、备尝艰辛的路,那些浸透泪水的路……自己走过的路,是自己最贵重的财富。只有记住这些路,才能走好以后的路。

默默地分手,正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风,给你捎去我深情的祝福和祈祷。

我们分离了,但你的姿容依旧在我的心坎里保存,有如韶光留下的依稀幻影,愉悦着我惆怅的心灵。

认识你是我的欢乐,离开你是我的痛苦。在这离别的日子里,支持着我的是对于重逢的期盼。

你留给我的,是美丽的记忆。你使我怀念少年时的友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时,却先醉了自己。

明晨行别,但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到远远的天涯;鲜花、绿草相随,为你铺展远远的前程。

岁月虽然悠悠而去,告别时你那对眼睛却永存在我心中:纯如水晶、亮如明月、沉如潭渊、洁如白雪……

生活的大海会有惊涛狂澜,人生之舟,划起智慧和毅力的双浆,劈波破浪,驶向理想的明天。

献上依依惜别的祝愿,愿福乐时刻与你相伴。分离熔得友情更浓,重聚首将在那更加灿烂的明天!

曲终的时刻没有泪水,只祈愿有朝一日当我们重新聚首校园时,将那些熟悉的一草一木吻遍。

如果我能,我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么,就让我们以沉默分手吧!这是一座火山的沉默,它胜过一切话别!

离别,能使浅薄的感情削弱,却使深挚的感情更加深厚,正如风能吹灭烛光,却会把火扇得更旺。

此刻,我凝视你的眼睛,坦然的竟只有对未来的希冀。我怪你不挂念旧日的友情,你说我太多离情别绪———无奈何,分手的季节竟是如此怅然的秋季。

一瞬间,就这样欢歌、纵笑,就这样相识、相聚,甚至都来不及好好地话别,马上就要各奔东西……

我们相逢在陌生时,我们分手在熟悉后。明天,我们要到生活的星图上找寻自己的新位置,让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。

朝霞般美好的理想,在向我们召唤,我的同窗,分手在即,不必问何日相会,我们———一滴一滴的水,全将活跃在祖国的大海!

不要忘记自己走过的路,那些洒着汗珠闪着光彩的路,那些惊心动魄披荆斩棘的路,那些崎岖不平倍尝艰辛的路,那些浸透泪水充满痛苦的路……自己走过的路,是自己最贵重的财富。只有记住这些路,才能走好以后的路。

跨出学校的大门,人生开始新的里程,愿你用生命的火花,去照亮通往未来的征程。

初三毕业感言范文:

亲爱的学弟、学妹们:

我不知道你们会怀着怎样的心情读这封信,但我可以告诉你们,此时我的心情可以用一个词来概括,那便是“后悔”。

也许你们不安地踏入了中学的校门,在学习中羽翼丰满;也许你们自信地扬起风帆,却不断遭受风吹雨打。不管怎样,你们最终都会面临初中生活的尽头——初三。

学弟、学妹们,初三是初中阶段的最后的一年,也是最关键的一年。也许你会为自己的时间每天都被一张张卷子铺满而感到单调、乏味和枯燥,大家可曾想过我们人类的祖先在居无定所、洪水猛兽猖獗的恶劣环境下艰难地生存,他们难道就不觉得苦吗?宇航员们为了全人类而漂泊在黑暗的宇宙空间,他们难道就不觉得苦吗?我们的家长们为了我们而早起晚睡,他们难道就不觉得苦吗?当然会!可是,我们的祖先不仅活了下来,还创造了文字、绘画、舞蹈,终于成为今天空前的文明。人类不正是在认识自我、完善自我的过程中渐渐成长、成熟起来的吗?

我不想呼吁太多,因为我们已经听惯了父母、老师的劝告;我也不想对你们指手画脚,因为你们已经习惯了我行我素。但我要说,曾经的我,那个和你们一样听惯了劝告、不喜欢别人指手画脚的初三学生,到现在为什么会后悔呢?学弟、学妹们,师者,传道、授业、解惑也,不说所言皆为金,也是句句有分量,字字有价值啊,你们一定要记住并领悟它们,否则弹指一挥间,你面对昔日的初三生活,就只能“相顾无言,惟有泪千行”了。

且不要让一刻闲过。我已经付出了惨重的代价,今天明白了时间像“白驹过隙”,转瞬即逝,你们就应该吸取这个教训,珍惜时间,刻苦努力,克服困难,实现自我超越!

记住吧:我就是在不前进中后退的,在不愿吃苦中变得吃不了苦,在不敢面对困难、不敢挑战自我中滑落的,以致于落下了课程、落下了成绩,落入了心中的低谷的。假如再让我学一年……啊,人是多么可笑,又想说“假如”!学弟、学妹们,珍惜初三吧,不要步我之后尘,为了你们,也为了社会!

天会亮心会暖 2022-07-12 06:37:37

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出处:
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2、《诗·商颂·长发》:“有虔秉钺。”
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4、《左传·成公十二年》:“虔卜于先君也。”
5、《国语·鲁语》:“纠虔天刑。”
造句:
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张良,字子房,其先韩人也翻译

“张良,字子房,其先韩人也。”意思是张良字子房,他的祖先是韩人。出自《汉书·张良传》。
原文节选:张良,字子房,其先韩人也。良少,未宦事韩。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以五世相韩故。良尝学礼淮阳,东见仓海君,得力士,为铁椎重百二十斤。
译文:张良字子房,他的祖先是韩人。张良当时年轻,没有在韩国做官。韩国灭亡后,张良家有三百家奴,弟弟死了都没有发丧,而以全部的财产寻求刺客刺杀秦王,替韩报仇,因为他的父祖做过五代韩相。张良曾学礼于淮阳,在东面见到仓海君,发现一个大力士,做了重一百二十斤的铁锤。
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《采莲曲》整首诗的意思

《采莲曲》整首诗的意思:采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中,仿佛融为一色,少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照。混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察到有人前来。出自唐代王昌龄《采莲曲》。
原文:
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
赏析:
这首诗写的是采莲少女,但诗中并不正面描写,而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写,巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼,富于诗情画意,饶有生活情趣。
王昌龄(698年——757年),字少伯,唐朝时期大臣,著名边塞诗人。开元十五年(727年),进士及第,授校书郎,迁龙标县尉。参加博学宏辞科考试,授汜水县尉,坐事流放岭南。开元末年,返回长安,授江宁县丞。安史之乱时,惨遭亳州刺史闾丘晓杀害。王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。其诗以七绝见长,尤以边塞诗最为著名,有“诗家夫子”、“七绝圣手”之称。著有《王江宁集》六卷。
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