高考“估神”讲述估分经验

本报昨日征集估分高手，经过寻找，记者联系上省实验中学高三（10）班的4位同学，他们可以说是估分高手，有的估分成绩和高考成绩一分不差，有的仅差一分。据了解，因主观试题多，文科估分是比较难的，希望这些估分高手的经验能给下一届高三学生一些帮助。

答题思路清晰，估分就不难

姜天瑜，估581分，考582分

语文：估108，考119

数学：估128，考127

英语：估135，考132

文综：估210，考204

估分方式不要因为高考而改变

“迫不及待啊，标准答案一拿到手，我立马就翻开估分了。”姜天瑜性格开朗、快言快语，她说自己估分时，没有先重做试卷再对照答案，而是直接看答案估分。“我一向都是这样估分的，都很准啊，适合自己的就是最好的。”4门考试，姜天瑜用了近3个小时全部估完，她的经验就是只要答题思路清晰，估分其实很容易。

姜天瑜说，高考前学校组织模拟考试，她都是直接估分的，误差都不大，比较准。平时怎么样，高考还怎么样，无论是考试和估分，都是一样的原则，不要因为是高考就改变。

拿不准的找老师帮忙

“文科的主观题比较多，回答的时候一定要条理有序，一方面便于自己估分时回忆，另一方面评卷老师看得清楚，才会给分。”答案条理了，估分时能很快还原思路，这样对照标准答案，准确性很高。同时，估分要谨慎，但也不能过于保守。譬如语文作文给自己了一个相对安全的分数，其他主观题目，假如意思表达相同，表述方法即便是跟标准答案不一样，也可以根据得分点给自己分。实在拿不准的，要及时与老师联系，请老师帮忙估分。

平时做模拟题，就认真估分

申涛林，估605分，考605分

语文：估108，考109

数学：估最高139、最低137，考139

英语：估132，考129

文综：估228，考228

历史题：没有标准答案中的“关键词&rdquo；不给分

对于最难估分的文综，申涛林说自己在平时的一测、二测、三测的估分练习中，估分和实际考试分数都是一分不差。

在文综估分时，申涛林认为历史主观题尤其不好估分。历史题是“踩点给分&rdquo；对关键词扣得比较严，即使自己写的答案意思都对，如果没有出现标准答案中的关键词，也要狠心扣分，最好不给分。否则，会使文综试题估分偏高。“我在估分时，如果没有出现关键词，就干脆不给分。

不好把握的题，取平均分

申涛林说，他在给每道题估分时，习惯取平均值。比如一道题，如果扣得严，可以给3分，标准松一点，给5分，这时候就取平均值。这道题的估分是4分。“采取这种方法，差别不会太大。”

数学：留出1分至2分的浮动空间

“今年的高考数学概率题所给的标准答案，给分比较严格。我在估分时考虑的因素很多。”小申说，概率题的结果算对了，不过步骤和标准答案有些出入，在逻辑上出了错误，这就给估分带来了难度。他在估分时就留出了1分至2分的浮动空间，数学给了个最高分139分，给了个最低分137分。

估分练习贵在平时

申涛林在平时的摸底考试中估分准确率也是100%。他建议高三学生不仅在考试时要估分，平时做每道高考模拟练习题时，也应该有意识地对照标准答案进行估分。“形成对试题和标准答案的感觉，在估分时就会又准又快。”