12岁孩子成绩一直下滑怎么办

逝水无痕
精选回答

孩子的成绩出现下滑,一定是有原因的,家长可以和孩子好好沟通一下,如果孩子不愿意说,家长可以找孩子的老师,了解孩子在校表现,只有找到孩子成绩下滑的原因,才能帮助孩子提高成绩。

12岁孩子成绩一直下滑怎么办

1、帮助孩子建立学习自信。当孩子成绩下滑严重时,有些孩子会责怪自己的智商低,觉得继续努力也无济于事。于是,就会用消极的态度对待接下来的学习。所以,家长不能因为成绩下降就批评指责孩子,家长要用温暖的话语鼓励孩子,给予孩子走出学习困境的勇气。除了要安慰和鼓励孩子,还要认真分析原因,尽快采取措施。

2、和老师进行沟通交流。如果孩子成绩下滑,家长一定要到学校里面去,和孩子的老师、班主任去交流一下。不光要和孩子交流,也要到学校去咨询一下老师,到底是什么原因,有什么解决办法。

3、找到成绩下滑原因并解决问题。如果孩子成绩大幅下滑的原因,是因为上课老是走神的话,建议暂时停止让孩子看电视,或者是看课外书。因为,这些东西很容易让孩子产生幻想,继而走神,因此,要及时暂停,并和孩子达成一致。

4、改善孩子的学习方法。学习讲究的是学习方法,如果孩子只会一味地死记硬背,多做题,肯定不会灵活运用。这样孩子不仅浪费了大量的时间和精力,而且也没有融会贯通。因此,家长要注意对孩子学习方法的指导。

5、要督促孩子,形成习惯后坚持下去。养成了时间管理的好习惯,孩子能按时、主动、有序、高效去完成任何事,父母的也骄傲,更不用担心孩子的学习,孩子做事胸有成竹、事半功倍,一家人还能终身受益。

12岁孩子成绩一直下滑的原因

一是压力过大。在初中阶段我们都知道自己的孩子,基础并不属于顶尖,也就是中等偏上的成绩。在考上高中之后,与各县的“学霸”比起来,还是有一定差距的,无形中给孩子造成了一定压力,老师也都针对“学霸”这个群体,课程赶得比较快,渐渐地孩子感到非常吃力。

二是成绩偏科。在初中阶段,学生不存在分科一说,都是以总成绩说话,即便有个别的课程偏科,其他课程也能适当进行弥补,这样总成绩之间的差距也不明显,但在高二分科之后,因为孩子最终选择了理科,其中就有2门课程一直是孩子的弱项,所以在高二分科之后,便将孩子调整到了“实验班”,孩子也在家人和老师的帮助下,及时将偏科的成绩赶了上去。

三是青春期影响。在人们的印象中,女生成熟期相对男生要早,尤其是在高中阶段,因为生理期的因素,所以基本上在高中阶段,大部分的女生,成绩一般都赶不上男生,其实也是有一定道理的。很多女生在这个阶段都将面对,包括自己的孩子。

孩子成绩下滑严重怎么沟通

1、切忌和孩子讲空洞的大道理。现在的孩子普遍对大道理非常反感。一个孩子成绩突然大幅下滑,并且不见起色,内心肯定是非常焦虑的,家长或者老师,如果这个时候以说大道理的形式对他们进行说教式鼓励,很容易激起孩子的反感并进一步加深孩子的失望与灰心。

2、切忌打击式教育。在孩子陷入低谷的时刻,家长和老师绝对不能在这个时候恨铁不成钢,对孩子进行打击式教育。当孩子成绩倒退,并且久久不见起色的时候,内心是迷茫且悲伤的,而这个时候再迎来家长和老师的心理打击,只是让孩子的心理雪上加霜,变得更加灰心丧气,甚至开始放纵,不拿家长和老师的话当回事。

3、切忌对孩子不闻不问。对孩子的爱与关怀,要让孩子看得见,这会给孩子安全感,并给孩子一定的压力与动力。让他觉得自己处在安全的环境当中,会使他心态变得轻松,更加积极投入新的学习中。

岁月静好 2024-06-13 14:12:57

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师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。

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相传炎帝牛首人身,他亲尝百草,发展用草药治病;他发明刀耕火种创造了两种翻土农具,教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
传说炎帝部落后来和黄帝部落结盟,共同击败了蚩尤。
华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。
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