小孩子数学学得很差怎么办

不该舍不得
精选回答

小孩子数学学得很差,家长不要唠叨孩子,更不要讽刺挖苦孩子,作为家长,你应该帮助孩子学好数学,不要伤害孩子的自尊心和信心,数学其实是一门很简单的学科,我们要鼓励孩子好好学数学,让孩子对数学产生兴趣。

小孩子数学学得很差怎么办

1、教育孩子的时候一定要同现实结合起来,正确引导孩子,让孩子对数学有一个敏感度,能够增强孩子的求知欲,比如在家里玩耍的时候,要让孩子注意到房间的不同的玩具,告诉孩子会有什么样的形状。

2、让孩子能够从数学游戏当中激发孩子对数学的兴趣,比如堆积木或者是玩儿积木的时候,对数字会有一个基本的概念,让孩子能够熟悉和亲切的去进行分类和计算,感知着一些玩具的尺寸和形状。

3、要端正学习态度。要想学,自己确实意识到学习的重要性了,愿意主动学,而不是被父母逼着学习,很被动地学习。除了完成老师布置的作业和练习,剩余时间不想再多做一点,这样肯定不行。所以,要有一个好的学习态度。

4、制定具体的行动计划。今天复习哪几个章节,做哪些题目,熟悉哪些题型、方法。明天复习哪些知识考点,做哪些小升初试题或者模拟题等等。目标再好,最好要落实到具体行动上,心动不如行动。

5、在上课的时候,一定要让孩子认真听讲,如果有不会的题,一定要让孩子问老师,不要让孩子不懂装懂。也要给孩子请一个数学家教,也要给孩子报一些补习班,也要给孩子买一些练习册,而且也要给孩子买一些错题本。

6、数学的基础是很重要的。所有的数学知识都是一环跟着一环的,如果你前面基础学的不扎实,后面再学新知识就很费力。反之,如果你基础学得好,后面的知识,完全可以自学成才。所以数学的基础以及每一个环节的连续性比较重要,一定不能漏。

孩子学数学跟不上,家长应该怎么鼓励孩子

1、运用逆向思维,假如答案是对的,逆向推导。数学的所有应用题都是可以进行推导的,家长可以在辅导孩子数学时,引导他自己在逆推的过程中发现公式的奥秘,从而开窍。

2、耐心地和孩子交谈,帮他找到问题所在。这个,一方面可以通过对话来进行,问问他哪里不明白,哪里觉得特别难。另一方面,可以通过看他的作业或是试卷得知,看看错题点在哪,然后结合对话从中分析出来薄弱点在哪。

在这过程中,请保持克制吧。千万不要大声吼叫,吓着孩子,不但分掉了心神用来抵抗恐惧,也有可能让孩子从此闭嘴,不愿意跟家人敞开心扉,这才是最大的祸害呢。

3、多鼓励,少伤害。在数学辅导时,家长们切忌操之过急,无意中说出一些伤及孩子自尊心的话,应该成为孩子探讨数学问题的伙伴,多鼓励他们树立学好数学的信心。

三年级孩子数学成绩普遍下降,反复练,不见起色,将问题归因,主要有以下几方面

1、孩子们抽象思维发展出现瓶颈,与家长是否重视家庭教育密切相关。

2、孩子们还不习惯于在演算纸上进行列式或画图,仍然想保持口算的习惯。

3、数学知识生活化应用与练习题相脱节,孩子们大脑中缺乏空间立体图形概念。

4、孩子们理解能力急待于提高,光靠反复练题而不理解,对提高成绩没有益处。

5、当孩子明显感受到数学学习有难度后,畏难情绪开始不断积累,兴趣开始下降。

没有结局 2024-06-11 16:12:40

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
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象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
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小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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